MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN

DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN – POTOSÍ

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN -
VILLAZÓN UNIDAD EDUCATIVA ALONSO DE
IBÁÑEZ “B”

ELABORACIÓN DE CARTELES CON

PIKYTOCHAR
ESTUDIANTE: Cristian Bautista

VILLAZÓN – BOLIVIA

2023
 DEDICATORIA
Dedico este proyecto a Dios, a mi
padre y a mi madre.
 AGRADECIMIENTO
Doy las gracias a Dios por darme la vida, por
ayudarme a hacer este proyecto y por todo lo
que hace por mí.
También agradezco a mis padres por ayudarme
en mis momentos difíciles y nunca hacerme
faltar nada y por toda la tolerancia que tuvieron
conmigo.
Por ultimo quiero dar las gracias a mi hermano
que siempre me ayudo y apoyo, que nunca me
dejo solo y que siempre estuvo a mi lado para
escucharme y cuidarme.
RESUMEN

En palabras simples el proyecto presente trata de la utilidad de las redes sociales para
el beneficio de los usuarios el que nos da una solución a lo que es el uso indebido de
materiales no reciclables en las unidades educativas, es por ellos que con la
implementación de programas didácticos y dinámicos presentamos lo que es
Piktochart que es una herramienta virtual que nos ayuda a crear publicidad, videos,
plantillas de presentación dinámicos y coloridos este proyecto busca usar este tipo de
programas para dejar el uso de papeles que provoca basura en la unidad educativa de
investigación.
La aceptación de las tecnologías para los alumnos es eficiente debido a que es una
nueva generación con la curiosidad de diferentes redes y con el aprovechamiento del
mismo se plantea como una solución al cuidado de la madre tierra y sus habitantes.
Tomando en cuenta la adicción de las redes sociales que tiene nuestra juventud es
que se busca maneras más dinámicas para su enseñanza y colaboración y no así el
tiempo perdido que las redes sociales pueden ocasionar.

INTRODUCCIÓN

La evolución constante de la sociedad obliga al ser humano a manejar gran cantidad

de información que cada vez se hace mucho más difícil controlar y manipular por lo
cual se ve mucho la no conciencia del medio ambiente y su contaminación.
Por este motivo y gracias al avance de la tecnología, el hombre recurre cada vez más
a la ayuda de la tecnología inteligente que permita prevenir, manipular y administrar
programas eficaces y eficientes como es Piktochart que nos brinda información de
manera digital de todo tipo de temáticas.
El presente proyecto se basa en el objetivo de concientizar a la población estudiantil
de la Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B” sobre la contaminación que genera con
el uso de instrumentos educativos, como ser papel hológrafos, cartulinas, marcadores,
lapiceras y un sinfín de materiales no reciclables dañinos para el medio ambiente, con

1
el presente proyecto investigativo se puede prevenir este tipo de desastre ambiental
que ocasiona cada una de las unidades educativas el mismo tiene un acceso fácil y
plantillas dinámicas de ayuda a cualquier tipo de tentativa con el fin de desarrollar el
manejo de instrumentos digitales para la Unidad
Alonso De Ibáñez “B”.
Dentro del marco teórico se ve plasmado que la importancia de la tecnología es amplia
en la actualidad, pero sobre el uso del programa Piktochart no es tan recurrente es por
la misma razón que se presenta este ante proyecto de ayuda tecnológica a nuestra
comunidad educativa.
El presente proyecto se da a conocimiento para su realización el cual debido a estudios
teóricos se plantea como una buena estrategia de prevención a la deshumanización y
concientización de cada uno de los alumnos y profesores de esta institución.

CAPÍTULO I

1.1. Título del tema.

ELABORACION DE CARTELES CON PIKTOCHAR.

1.2. Diagnóstico.

El presente proyecto surge de la necesidad de responder a una realidad problemática

identificada mediante técnicas de investigación, como observación no estructurada y
otros que han permitido reflexionar la manera más adecuada de responder ante las
acciones que realizan los actores de la unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B”.
El proyecto de grado durante el diagnóstico realizado en la U.E. Alonso De Ibáñez “B”
se detectó los siguientes aspectos:

2
 Aspectos negativos Aspectos positivos

Falta de contenedores Colocar la basura en su lugar

Contaminación del aire para los niños Empezar a poner más contenedores

Los residuos son la causa de muchas Crea conciencia ambiental

enfermedades. Crea una imagen de nuestra persona
Poca práctica de reciclaje en los
Limpieza del aula de acuerdo a rol
estudiantes. Escasa práctica de valores
establecido.
con conciencia social de cuidado del
Promover campañas , charlas y cualquier
medio ambiente.
actividad de educación ambiental

El problema.
1.3. Planteamiento de problemas.

Uno de los principales problemas es que afecta a todo el mundo de manera muy
importante de diferentes formas como la contaminación ambiental, enfermedades,
desperdicio de agua y otros.
La mayoría de las personas y varios de los estudiantes no son conscientes de la basura
que botan, deberíamos cuidar nuestro planeta y empezar a poner la basura en su lugar.
CALENTAMIENTO GLOBAL EN LA MADRE TIERRA:
Desafortunadamente, no estamos haciendo mucho por protegerla.

La Pachamanca es la principal víctima de nuestra sociedad actual y sus efectos sobre

el medio ambiente, el cambio climático, los eventos extremos relacionados al mismo,
los residuos se acumulan, la contaminación en las ciudades, en nuestras fuentes de
agua.
Resulta irónico pensar cuanto tiempo los humanos han vivido en armonía con la
naturaleza. Las sociedades antiguas no causaban grandes impactos sobre el planeta,

3
si bien no era por propia decisión. Sin embargo, durante los últimos siglos, la sobre
explotación y la contaminación han comenzado a afectar el Medio Ambiente
negativamente.
¿Es cierto? la Madre Tierra es mucho más que el suelo sobre el que caminamos, es el
viento, el fuego, el agua, el elemento que se respira y que sostiene la vida y permite la
prosperidad.
CONTAMINACION DE LA TIERRA:

Sin embargo, aunque conocemos bien el impacto de este fenómeno sobre nuestro
entorno, muy pocas veces nos paramos a pensar que es lo que lo produce y de qué
manera podemos incidir, empezando a pequeña escala desde nuestros hogares.
Casi toda la población está de acuerdo en lo que significa e implica la contaminación
de la Tierra. Es un fenómeno que nos preocupa porque de su buen estado depende,
a la vez, nuestra supervivencia y la de cientos de especies animales y vegetales.
GUERRA DEL TIPNIS:

A raíz de este conflicto, pueblos indígenas amazónicos, la población boliviana en

general y movimientos ambientalistas internacionales mostraron su apoyo a estas
comunidades e hicieron frente al gobierno de Evo Morales para evitar la construcción
de la carretera. El mencionado proyecto significaba la destrucción de un espacio rico
e inexplorado en diversidad biológica y se demostró que las normas legales y
constitucionales del Estado boliviano no se estaban respetando.
En esta oportunidad, la población boliviana conoció la existencia de las organizaciones
indígenas de los grupos étnicos amazónicos que eran y son aún avasallados por los
colonos, cocaleros, el narcotráfico y los madereros. La marcha logró cambios
fundamentales en la mentalidad boliviana y sobre todo en las políticas estatales que
tenían que ver con territorio y medio ambiente. En este sentido, después de poco más
de dos décadas, estas demandas aún siguen vigentes; no han cambiado, se sigue
buscando mejorar tanto las posibilidades de vida social, económica y cultural, como
las de inclusión de los indígenas amazónicos en el gobierno indígena, nos dio mucha
esperanza de respetar nuestros derechos que están constitucionalizados. Sin

4
embargo, nuestros derechos han sido violados, y no hay palabras para contar lo que
ha pasado en la marcha del TIPNIS que defendía nuestro territorio indígena.

MEDIO AMBIENTE EN VILLAZÓN

Lo característico de la GIRS, en Villazón tiene que ver con el cambio y la visión que se
está desarrollando referido a los residuos que dicho esto no solo es responsabilidad
de EMAVI, sino que de apoco gran parte de la ciudadanía se ha sumado a esta tarea.
Dentro de la Gestión Integral de Residuos Sólidos que se desarrolló en nuestra
población es de vital importancia el área de barrido y limpieza de calles plazas y otros,
mismas que muestran nuestra imagen como población fronteriza. El sistema de
recolección y transporte en la ciudad de Villazón está diseñada de manera tal que se
logre alcanzar una cobertura suficientemente considerable, en relación a la distribución
catastral de la ciudad.
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN MI U.E:

Anteriormente aprendimos cómo cuidar el medio ambiente en la casa, en el trabajo y

ahora con el siguiente artículo sabrás Cómo Cuidar el Medio Ambiente en la Escuela,
colegio o clase con los principales consejos, medidas y acciones sostenibles para
conservar el único hogar que tenemos todos.
Para comenzar, todos los centros educativos desde el primer nivel hasta el más alto
deben crear y tener una agenda escolar verde o ecológica, con el objetivo de integrar
a todo el colectivo de la escuela y promover los temas ambientales que permitan
despertar la conciencia, sensibilidad y valoración del entorno ante los graves
problemas ambientales de la actualidad.
1.4. Identificación del problema central del proyecto.

Además de la contaminación del aire, el agua, y la tierra, la mala gestión de los residuos
tiene efectos perjudiciales para la salud pública, ya que tenemos mucha contaminación
ambiental, también transmite enfermedades infecciosas que pueden afectar a varias
personas y varios de los estudiantes.

5
¿Cómo mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes de la Unidad Educativa
Alonso De Ibáñez “B”?
1.5. Propuesta de solución del problema.

Ante el problema identificado la propuesta de solución para su aplicación es: crear

carteles donde puedan obtener información de tal forma que se pueda concientizar a
los estudiantes para el cuidado del Medio Ambiente. Distinta en las Unidad Educativa
Alonso De Ibáñez “B”.
1.6. Objetivos.

1.6.1. Objetivo General.

Realizar carteles en piktochat para concientizar a los estudiantes de la Unidad

Educativa Alonso De Ibáñez “B” en el cuidado de la madre tierra.
1.6.2. Objetivos Específicos.

• Realizar el diagnostico con diferentes instrumentos de investigación para

conocer la realidad actual.
• Analizar el problema para identificar las causas específicas.

• Planteamos propuestas que respondan a la problemática identificada.

• Realizar carteles de contaminación ambiental en la aplicación piktochat.

• Difundir mediante redes sociales para generar conciencia ambiental de cuidado

de la madre tierra.

Corresponden al enunciado de los productos parciales que deben ser elaborados para
alcanzar el objetivo general.

1.7. Delimitaciones.

La situación ambiental en la U.E está en un estado crítico, debido a la falta de interés

e irresponsabilidad en cada uno de los alumnos, esto ya es un problema que fue
creciendo poco a poco.

De acuerdo a lo analizado son problemas que se pueden trabajar desde la orientación

de los alumnos en el aula, así como la orientación de los padres de familia en el

6
 cuidado del entorno que nos rodea y poner en practica valores y cuidados que servirán
para toda la vida.

1.8. Justificación.

El cuidado del medio ambiente resulta de vital importancia, debido a que los recursos
que nos brinda la naturaleza se han ido deteriorando en consecuencias ambientales.

Así mismo la educación ambiental debe ser interdisciplinaria, relacionar la teoría y la

práctica, permitir organización comunitaria, permitir la participación de los estudiantes
para la resolución de los problemas ambientales.

1.8.1. Justificación Social.

Las problemáticas ambientales relacionadas directamente con el manejo de los

residuos afectan al ser humano y a su entorno de diferentes maneras.
Las instituciones educativas no son ajenas a esta problemática y presentan dificultades
en el manejo de residuos sólidos, como individuos que pertenecen a una sociedad y
que es compromiso de todos mejorarla, tratando de buscar distintas soluciones que
puedan beneficiar a la U.E.

, CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1. Marco Contextual.

Entorno empresarial o institucional:

La Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B” como institución dentro del marco de la
experiencia acerca del programa piktochat se encuentra sin conocimiento del mismo y
manera de manejo de este programa, por lo que con el presente proyecto se busca
ayudar a los miembros con el manejo y aplicación para la prevención del mal manejo
de la basura en carteles de cartulina, papel sabana y otros materiales dañinos para el
medio ambiente, la unidad educativa es una instancia como otras en la protección del

7
medio ambiente así como inculcar a los estudiantes a hacer el uso de medios
electrónicos para la concientización de diferentes temáticas como ser bulling, maltrato
familiar entre otras.
2.1.1. Contexto económico:

El proyecto ya mencionado en el contexto económico no cuenta con recursos

económico pero el mismo no es límite para realizar este tipo de proyectos debido que
este programa es electrónico el cual solo necesita internet y la Unidad Educativa si
cuenta con este recurso y el manejo adecuado de los medios electrónicos como
imágenes, gráficas y una proyectora para poder hacer viral el mensaje que se desea
compartir con los miembros de esta Unidad.

Es importante contar con el apoyo económico en muchos de los proyectos dados, pero
con las facilidades que nos presentan lo programas virtuales se puede llegar hacer
realidad esta propuesta de concientización al daño del medio ambiente con materiales
dañinos.
2.1.2. Contexto social:

La comunidad Estudiantil Alonso De Ibáñez “B” en el contexto social es un medio de

conocimiento amplio con miras al mejoramiento de sus habitantes por un buen vivir,
en el cual incentiva a sus estudiantes a hacer proyectos de capacidad social con la
mejora de la contaminación de la madre tierra por lo mismo se puede establecer que
en el ámbito social la comunidad estudiantil tiene gran capacidad de comunicación
social y dialogo entre sus habitantes.

2.1.3. Contexto cultural:

La Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B” promoviendo el espacio cultural se

encuentra arraigada a las costumbres ancestrales de nuestros antepasados, pero
debido al cambio de mentalidad y la fuerte demanda de los medios electrónicos se da
medios para hacer conocer su cultura de otras maneras efectivas para el cuidado de
la madre tierra y sus habitantes es por lo mismo que presenta un proyecto ayuda a la

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población en general el cual no daña nuestra cultura es más mediante este se puede
fomentar la cultura con la que en años se va perdiendo, en el ámbito cultural la unidad
educativa es proveedora de incentivar una cultura sana y responsable.
2.1.4. Contexto político:

Con el presente proyecto podemos identificar que en el ámbito político la Unidad

Educativa no es perteneciente a ningún partido político es mismo es una institución
Pública con al servicio de la población para que el mismo de educación básica e
incentivadora de la protección de los servicios básicos de vida y bien estar de la
comunidad en general, en este proyecto no contamos con el apoyo de instituciones
políticas de conveniencia si no es una manera de apoyo estudiantil para el cuidado de
la madre tierra.

El contexto político tiene limitaciones en el presente proyecto, pero también es como

base de consentizacion para campañas que ayuden a los mismos a un cambio de
mentalidad y publicidad electrónica y viral.
2.1.5. Contexto humano:

Dentro de la educación que nos imparten en la Unidad Educativa se puede llegar a

determinar que la humanidad está equivocada acerca del uso indebido de materiales
dañinos aun así con las campañas de concientización que solo hacen más el uso de
material, podemos determinar que la humanidad no cuenta ni con el mínimo de cuidado
de las zonas donde se habitúan es por ellos que se plantea este proyecto de ayuda
humana para colaborar con la concientización de una mejor vida para futuras
generaciones.

2.1.6. Contexto espiritual:

Los estudiantes de la Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B” nos referimos al contexto
espiritual como el bien estar interno y religioso en el cual llevamos materias de
concientización dentro de nuestras culturas arraigadas la unidad educativa es

9
incentivadora de las reglas espirituales en el cual la moral y la ética nos impulsa hacer
un análisis de los errores que repetimos de generaciones antiguas es por el mismo
que nos motivó hacer un cuidado del medio ambiente y un bien espiritual y ayuda al
prójimo, la unidad educativa es una unidad católica con excepciones de casos pero en
los mismos busca la colaboración de cada uno de sus miembros con medios
innovadores de protección a la comunidad al medio ambiente y a uno mismo.

2.1.7. Contexto organizacional:

La Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B” está organizada por diferentes funcionarios
como ser el Director en cabeza de la Unidad y sus Colaboradores de base Profesores
y Plantel estudiantil como organizacional los mismos yendo en una sola línea solidaria
de comunicación y cuidados de la mejora de la educación los mismos ligados a la
Distrital y el estado, cuenta con ambientes cómodos e equipamiento electrónico
adecuado el mismo que nos hara fácil la implementación de este programa con miras
a la mejora del cuidado del medio ambiente y la misma unidad educativa.

En este pequeño texto podremos identificar que en el contexto donde nos ubicamos
poco o nada se habla del programa piktochat y otras redes que nos dan la facilidad de
manejo de paquetes de internet con el fin de proporcionar informacion intangible, por
lo tanto, primeramente, definiremos el que es y para qué sirve piktochat.

Piktochart es una herramienta web especializada en la creación de infografías. Gracias

a sus opciones de diseño, Picktochart nos brinda la posibilidad de hacer diseños
fácilmente y totalmente visuales, de apariencia profesional. James U. (2016).

Con un pequeño concepto acerca de esta herramienta podemos demostrar que en

Villazón provincia Modesto Omiste no cuenta o tienen conocimiento acerca de
piktochat el cual es una herramienta que nos puede ayudar con la informacion y
prevención de todo tipo de temáticas de manera gráfica y dinámica es por la misma
razón que este proyecto se basa en usar de mejor manera la tecnología incluyendo así
piktochat como una herramienta de prevención y capacitación para futuras
generaciones

10
2.2. Marco Teórico Conceptual.

2.2.1. Breve Historia

A principios de los años 90, la mayoría de usuarios que se conectaban a internet lo

hacían con módems a una velocidad máxima de 28.8 Kbps. En esta época,
empezaban a desarrollarse las primeras aplicaciones web y, por tanto, las páginas web
comenzaban a incluir formularios complejos.

Con las aplicaciones web cada vez más complejas y una velocidad de navegación tan
lenta, surgió la necesidad de un lenguaje de programación que se ejecutara en el
navegador del usuario, de esta forma, si el usuario no rellenaba correctamente un
formulario para el uso de diferentes programas para que el servidor pueda dar acceso
al uso de diferentes programas.

2.2.2. Que es Piktochart

Piktochart es una herramienta web especializada en la creación de infografías, gracias

a sus opciones de diseño, Piktochart nos brinda la posibilidad de hacer diseños
fácilmente y totalmente visuales, de apariencia profesional.

Esta herramienta te ofrece la posibilidad de incorporar tus propios archivos de imagen

y video, podrás dar formato al texto y todos los elementos que infografía contenga, de
forma similar a como lo hacíamos en canva.

Piktochart es una herramienta de diseño gráfico y tiene ciertas similitudes con Canva
o Genially, pero esta específicamente pensada para la creación de infografías y
carteles, aunque permite crear presentaciones y otros elementos gráficos.

Piktochart es una herramienta web, lo que supone que no es necesario instalar ninguna
aplicación, aunque se recomienda usar las últimas versiones de Chrome o Firefox.
Jesús Vicente Barbera Blasco (2009).

La herramienta dispone de diversos planes. El plan gratuito permite un uso limitado de

alguna de las potencialidades de la herramienta. Para tener acceso a todo el abanico
de posibilidades de la aplicación debemos contratar alguno de los planes Premium que

11
 se ponen a nuestra disposición. Piktochart dispone de un plan pro para uso educativo.
Por un pequeño coste, pone a nuestra disposición imágenes, descargas visuales y
carpetas ilimitadas, acceso ilimitado a plantillas, acceso ilimitado a imágenes,
ilustraciones e iconos, entre otras prestaciones.
Esta herramienta nos permite elaborar infografías, carteles, presentaciones o flyers,
entre otros recursos. En este artículo nos vamos a centrar en la elaboración de
infografías, pero desde aquí os invitamos a explorar las múltiples posibilidades que nos
puede dar la herramienta.

Para crear una infografía debemos clicar sobre el icono Infographics «infografías»
situado en el lateral derecho de la ventana del navegador.

Antes de comenzar con el diseño de nuestra infografía es necesario tener claras unas
cuestiones previas de este recurso visual. Al ser herramientas visuales, que centran
su potencial en la imagen y el diseño, es muy importante planificar con antelación el
contenido. Es muy importante una fase previa de curación de contenidos, en la que
seleccionemos la información básica que debería contener la infografía. Esto supone
eliminar todo aquello que se pueda considerar superfluo. Hay que seleccionar las
palabras o conceptos fundamentales, de manera que con un puñado de palabras
quede clara la idea y los contenidos que queremos transmitir. Gabriel Fernández
(2003).

2.2.3. Infografía

La definición más común de Infografía la describe como una representación visual de

información y datos. Al combinar elementos de imagen de texto, gráficos, diagramas
y, más recientemente, vídeo, una infografía es una herramienta efectiva para presentar
datos y explicar problemas complejos de una manera que puede conducir rápidamente
a una mejor comprensión.
2.2.3.1. Una infografía es:

• Una visualización rica en datos de una historia.

• Una herramienta para educar e informar.

12
• Una forma de crear conciencia de marca

A pesar de su reciente popularidad, las infografías se han utilizado en redacciones de

todo el mundo durante muchos años, bajo el "paraguas" del diseño editorial.

En los últimos años, la industria de las noticias también ha visto un aumento del uso
de datos en el periodismo y de la narración de historias usando datos, a la vez que
internet se ha presentado como la plataforma perfecta para narrativas y visualizaciones
basadas en datos más complejos.
Según Jaime Serra, uno de los diseñadores de infografías más influyentes del mundo
durante las últimas dos décadas, una infografía es "una forma de comunicación que
usa lenguaje visual y texto. Ambos idiomas son complementarios, forman parte de un
todo y, por lo tanto, no pueden entenderse cuando están separados"
El concepto de "infografías" se ha expandido a muchas industrias en la última década,
convirtiéndose en una poderosa herramienta de comunicación para empresas,
gobiernos e instituciones educativas. Existe una audiencia completamente nueva de
profesionales interesados en presentar datos de una manera más convincente,
perspicaz e interesante.

2.2.4. Características de Piktochart

 Rápido: Piktochart compila planillas dinámicas de prevención y presentación de

acceso rápido y sencillo, aumentando la máxima expresión.

 Seguro: esta aplicación es de utilidad segura debido que el uso es de manera

personal con lenguaje de planillas donde los usuarios pueden hacer el uso de
diferentes formas de manera individual.

2.2.5. Requisitos

Piktochart necesita al menos tener instalado en el pc la aplicación para su

funcionamiento.

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2.2.6. Instalación

 Hay muchas formas de instalar Piktochart una de ellas es a través de play store.

 Descarga la versión más reciente desde su página de descargas.

 Copear y pegar el link de acceso directo.

El Piktochart se emplea en el proyecto ya que ayuda a tener mejor orden y colabora

con el desastre ambiental y el desarrollo de las plataformas virtuales.

La herramienta denominada Piktochart se ingresa de manera fácil con un enlace donde

se habilita en idioma español ante de comenzar con el uso de esta herramienta se
deben registrar a través de diferentes cuentas ya sea google o Facebook o ingresando
los datos en apartados y link en crear una cuenta una vez ya ingresado aparece un
formulario o elegir opciones de la temática que se va abordar posterior a ello se crea
de diferentes opciones mensajes, dibujos o datos en la cuenta en este programa se
puede cambiar tipi de letra, color y modificar el modo de letra es una aplicación muy
fácil de usar y gusto de la persona que lo llegue a realizar.
CAPÍTULO III

DESARROLLO DEL PROYECTO

Este capítulo trata de la puesta en práctica, dando solución a la problemática, de forma

tecnológica, utilizando la metodología de desarrollo de Programación Piktochart para
el sistema ya mencionado en el marco teórico.
Con este programa lo que se pretende es la consentizacion del uso de instrumentos
no reciclables y en contra del medio ambiente por lo mismo es que de manera gráfica
y analítica en este capítulo se hará la demostración del uso del programa Piktochart.

14
El presente proyecto se enfoca en el contexto del uso de la tecnología con la finalidad
de evitar el exceso de basura en la Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B” mediante
este programa se busca concientizar a los estudiantes y miembros de la comunidad
educativa al uso de diferentes metodologías de comunicación para la concientización
de diferentes temáticas para lo cual es la creación de este proyecto en el mismo
daremos a conocer de qué manera se utiliza este programa, con el desarrollo de la
tecnología y la educación virtual nos dio paso a la nueva generación a el uso de
diferentes herramientas digitales y bajo el objetivo de concientización la
implementación de esta metodología será favorable para la unidad educativa del cual
mi persona estudia como también para otras personas que busquen la finalidad del
cuidado del planeta y su máxima contaminación.
Con la siguiente explicación de la problemática pasaremos al desarrollo del uso del
Programa de Piktochart, de manera detallada del ingreso e uso de manera clara para
que esta sea evaluada y considerada como una metodología de solución sobre nuestra
contaminación en la Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B”.
PIKTOCHART

Para poder usar piktochart, es necesario un registro previo. De esta forma, accederás
a tu propio espacio virtual donde guardar tus diseños y/o compartirlos.

Piktochart te ofrece varias opciones de registro y te proporciona varias maneras de

acceder posteriormente a tu cuenta, sigue estos pasos para realizar el registro.

15
3.1. Metodología de uso del programa.

Paso 1

Para realizar el registro, ve a la página principal https://piktochart.com y, arriba a la

derecha, pulsa en "Sign Up":

Paso 2
Podrás realizar el registro a través de:

• 1: Tu cuenta de Google (es decir, tu cuenta de correo Gmail).

• 2: Tu cuenta de Facebook.

• 3: Desde otra cuenta cualquiera de correo electrónico.

16
Paso 3
Una vez ingresado los datos el programa te da acceso a las plantillas de Piktochart
para que ingreses la temática la cual se va abordar, de igual manera se puede crear

17
videos dinámicos en el caso presente del proyecto presentado se busca hacer una
consentizacion del uso de los materiales escolares por los materiales virtuales.

18
3.2. Producto obtenido

El último paso en Piktochart es la creación de carteles virtuales para la protección del

medio ambienten el caso del presente trabajo se realizó muchos carteles y con la mira
de la utilidad de este medio de aplicación fácil y factible.

La solución que este proyecto plantea es la realización de carteles, anuncios,

publicidades y videos realizadas con el programa de Piktochart en la cual desde un
principio se presentó como problemática a la contaminación ambiental por el uso
execivo de papel, cartulina y materiales no reciclables, para que así de manera virtual
todo tipo de material desaparezca y la finalidad de presentar trabajos, disertaciones
sea a través de plataformas virtuales con el uso del desarrollo del internet que se
cuenta en todas las unidades educativas del municipio de Villazón y la capacidad de
desplazamiento en temas de computación de los adolescentes actuales es que se ve
factible el proyecto presentado por el poco consumo de materiales y la facilidad de
acceso a diferentes plantillas creativas dando así la oportunidad a la Unidad
Educativa Alonso De Ibáñez “B” para que se pueda desarrollar y ser una ayuda al
medio ambiente y a nuestra comunidad educativa.
Con este fin se presenta el proyecto denominado Piktochart para la consentizacion del
cuidado del medio ambiente y otras temáticas a abordar.

19
En base a una simple capacitación los alumnos de esta Unidad Educativa podrán hacer
el uso de diferentes plataformas virtuales como ser Piktochart, Kiadl, Canva y Pixelcut
los cuales tienen la misma finalidad creativa virtual de crear contenidos de mensajes y
publicitarios con el cual nos podemos beneficiar del uso de las nuevas tecnologías.

La creación de carteles para la concientización se crea de acuerdo al gusto de colores,

imágenes, tipo de letra y modelos de mezcla de colores es así como se da ve la
facilidad de uso para poder resolver la problemática planteada al inicio del proyecto
presentado.

20
 3.1. Estimación de costos.

COSTO COSTO
TIPOS DE GASTO ITEM UNIDAD CANTIDAD UNITARIO TOTAL
BS. BS.

Computadoras accesibles 1 23 23 1.500 34.500

wifi 1 1 1 100 100

Instructor 1 1 1 120 120

TOTAL 3 25 25 1.750 254,500

3.2. Cronograma.

ACTIVIDADES MESES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

SEMANAS
Planificación de 1 X
Diagnóstico.
Elaboración y 1 X
ejecución de
cuestionario
para identificar
problemas.
Elaboración y 2 X X
presentación del
Perfil de
Proyecto.
Planificación de 2 X X
actividades para
elaborar el
Proyecto.
Investigación 2 X X
sobre el objeto
de estudio y el
software.
Informe sobre el 2 X X
objeto de estudio
y software.

21
 Diseño del 1 X
producto a
realizar.
Elaboración del 2 X X
producto.
Explicación y 1 X
prueba del
desarrollo del
producto.
Presentación del 1 X
producto a
diseño final.
Presentación del 1 X
Proyecto
terminada.

CAPÍTULO IV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1. Conclusiones.
Respondiendo al objetivo general, se desarrolló las plantillas de Piktochart para la
Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B” cumpliendo con todos los requisitos
previamente planteados con el director del establecimiento y el alumno del proyecto.
Así una vez concluido el sistema fue aceptado por la institución ya que es de
cumplimiento fácil manejo y por la buena recopilación de los datos los cuales son
precisos.

Se realiza un estudio para verificar las necesidades en cuanto a contaminación que

tiene la Unidad Educativa por la cual se fomenta a este tipo de instrumentos que nos
ayuda a hacer carteles de manera dinámica y con el mismo damos cumplimiento a la
intención de buscar maneras más claras y concisas de ayudar a la madre tierra como
a los alumnos a ser más responsables con el habitad ya que este tiene una visión
futurista en el cual beneficie al desarrollo de las tecnologías y con esto concluimos el
presente proyecto de investigación y aplicación de instrumentos virtuales en pro de la
comunidad Educativa Alonso De Ibáñez “B”.

22
Posterior se procedió a la elaboración del diseño de la base de Piktochart conociendo
parámetros que se requerían para las publicidades de prevención de los estudiantes
de la unidad educativa. Es decir que ya se contaba con los datos e información de las
temáticas a tratar para el proceso de construcción de las imágenes o videos
preventivos de la Unidad educativa con esto damos por terminado este proyecto de
ayuda social y comunitaria en nuestra Unidad Educativa.

4.2. RECOMENDACIONES.

 Se recomienda crear el área de sistemas aplicados para los estudiantes de la

Unidad

Educativa Alonso De Ibáñez “B” y que los mismos sean implementados como
un bien social y de la comunidad educativa.
 Para resguardar la información que se almacena se recomienda realizar
Piktochart del sistema cada semana o mes de acuerdo a la recepción de
publicaciones en este medio grafico de facilidad y dinamismo.
 Se recomienda a toda la población estudiantil hacer el uso de esta plataforma
para la consentizacion del uso indebido de materiales dañinos para la unidad
educativa y la sociedad en general.
 Se recomienda a los miembros administrados fomentar programas virtuales
para el desarrollo de nuestra comunidad y los alumnos en general.
 Utilizar herramientas de desarrollo similares para el desarrollo de futuras
aplicaciones para la empresa.
 Incrementar la velocidad de la conexión de internet por lo menos 2 Mg. Por el
crecimiento de la Unidad Educativa como también crece la capacidad de los
usuarios que ingresan al sistema y la aplicación de Piktochart.

23
BIBLIOGRAFÍA.
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C., B. D. (2014) Metodologia actual metodología XP. Barina-Venezuela: UNIVERSIDAD

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Gutierrez, D (2011) Metodos de desarrollo de Piktochart. Caracas- Venezuela: Universidad de

los Andes.

Ibañez, Jesus (1992) La guerra incruenta entre la virtualidad Caracas-Venezuela.

24
GLOSARIO.
Diseño y desarrollo: conjunto de procesos que transforma los requisitos en características
especificadas de un producto o proceso.

Especificación: documento que establece requisitos

Gestión: actividades coordinarías para poder dirigir y controlar la aplicación.

Información: distintos datos que poseen significado

Proceso: conjunto de actividades relacionadas o que interactúan, las cuales se transforman

en resultados.

Producto: resultado de un proceso

Sistema: conjunto de elementos relacionados o que interactúan entre sí para realizar distintos
procesos.

Proyecto: proceso que consiste en actividades coordinarías, llevadas a cabo para lograr un
objetivo conforme con requisitos específicos, incluyendo las limitaciones de tiempo, costo y
recursos.

Procedimiento: forma especificada para llevar a cabo un proceso o una actividad

Problemas: un problema se puede definir como la contradicción desfavorable de lo que es

entre lo que debe ser.

Verificación: confirmación mediante la aprobación de funcionalidad que se ha cumplido al

respecto

Objetivo: un objetivo es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar y que de acuerdo al

ámbito donde sea utilizado.

Meta: se habla de meta o metas en la vida para hablar de los objetivos que se pretenden
alcanzar en la vida.

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ANEXOS

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Anexos de la Unidad Educativa Alonso De Ibáñez “B”.

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