CÁTEDRA VALLEJO

2023 I

FICHAJE DE RESUMEN
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Tema del PROYEDC: “Hacia el reino de los Sciris”

Sección: A1 Equipo: 5

III. Marco teórico / Subtemas Apellidos y Registro de las fuentes, según APA (Solo
Subtemas menores nombres de los artículo de investigación, tesis o libro)
responsables
Martínez García, F. (1988, junio - julio).

Cronología biográfica de César

Vallejo. Cuadernos Hispanoamericanos.
Hechos
Purisaca Dongo Edson
trascendentales Homenaje a César Vallejo,2 (456-457),
Farith
en la vida de
César Vallejo 1029-1036.
https://www.cervantesvirtual.com/nd/a
3.1 Aspectos biográficos rk:/59851/bmc86308
de Vallejo
Comisión Multisectorial Permanente de

Reseñas Históricas (2018). César

Abraham Vallejo Mendoza: Vida e
Mesones Bazán Selene
Muerte de César
Ally historia. Ministerio de Cultura.
Vallejo
https://repositorio.cultura.gob.pe/handl
e/CULTURA/1319

Martínez- Martínez, S. L. (2022).

Entrepreneurship as a multidisciplinary
phenomenon: culture and individual
El perceptions in business creation.
3.2 Emprendimiento emprendimiento Sánchez Agila Erika Latinoamericana de Adminsitración,
cultural como fenómeno Dianela 35(4), 537-565.
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-
multidisciplinar 85141842105&origin=resultslist&sort=plf-
f&src=s&st1=emprendimiento+cultural&sid=23965f310810a5a95
9150ec96f677a2e&sot=b&sdt=b&sl=38&s=TITLE-ABS-KEY
%28emprendimiento+cultural
%29&relpos=1&citeCnt=0&searchTerm=
3.3 Naturaleza del Definición del Fernández Barturen Biasutto-Garcia, M. A. (1994, octubre).
producto: el documental Luis Jheyson Aldahir.
documental Realizar un documental. Comunicar,
II(3,2), 142-145.
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2023 I
https://doi.org/10.3916/C03-1994-22

Vallejo, C. (2019). Novelas y cuentos

completos. Verbum.
Mendoza Carhuatanta
Introducción
Nardeli Rubi https://www.digitaliapublishing.com/a/
63395
Vallejo Mendoza, C. (2011). Cuentos y
Novelas. Universidad de Ciencias y
Humanidades.
Pantaleón Ramírez
Proceso de https://repositorio.uch.edu.pe/bitstrea
Sheyla
gestación
m/handle/20.500.12872/34/vallejo-
cesar-cuentos-y-novelas.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
3.4 Sobre el tema Vallejo, C. (2019). Novelas y cuentos
designado: “La
piedra cansada” completos. Verbum.
https://www.google.com.pe/books/e
Mestanza Coronado
Estructura
Rocio del Pilar dition/Novelas_y_cuentos_complet
os/gr2XDwAAQBAJ?
hl=es&gbpv=0

Mulligan, J. (2022). Vallejo

aporético:La individualización
ACONTECIMI en la piedra cansada.Archivo
ENTOS SOSA HUERTAS Vallejo, 1(1),185-187.
IMPORTANT LUIS GUILLERMO https://revistas.urp.edu.pe/inde
ES x.php/archivovallejo/article/vie
w/5146/6784

MyLOFT Biblioteca Virtual

UCV https://www.youtube.com/watch?v=EtjGNxaA3kU
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MODELO DE FICHA DE RESUMEN

Captura de los párrafos seleccionados

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Responsables: (Escribir los apellidos y nombres completos de los dos integrantes)
Subtema: El emprendedor

Subtema menor: ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES

Referencia bibliográfica

Mulligan, J. (2022). Vallejo aporético:La individualización en la piedra

cansada.Archivo Vallejo, 1(1),185-201.
https://revistas.urp.edu.pe/index.php/archivovallejo/article/view/5146/6784
Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración

subrayado parafraseadas) de ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
La piedra cansada, una tragedia
sofocleana situada en el Imperio La piedra cansada, una tragedia La piedra cansada, una
incaico del siglo XV. Si es en sofocleana situada en el Imperio incaico tragedia sofocleana situada
este momento de crisis social en del siglo XV. ¿por qué retoma «la en el Imperio incaico del
que el peruano se muestra más piedra cansada», un tropo precolombino siglo XV. ¿por qué retoma
comprometido que nunca con la de quinientos años atrás? ¿Por qué «la piedra cansada», un
causa republicana, ¿por qué recurrir al topo andino frente a la tropo precolombino de
retoma «la piedra cansada», un inminente caída de la República quinientos años atrás? ¿Por
tropo precolombino de española? qué recurrir al topo andino
quinientos años atrás? ¿Por qué frente a la inminente caída
recurrir al topo andino frente a la de la República española?
inminente caída de la Por ese motivo,
República española? Aprovechando la ocasión, se
Aprovechando la ocasión quiere llamar la atención de
n o s o t r o s q u e r e m o s l l a m a r la los centros científicos
Aprovechando la ocasión, se quiere llamar la
atención de los centros científicos europeos. Sin embargo, lo
atención de los centros científicos europeos.
europeos por el incalculable interés Sin embargo, lo que la ciencia conoce que la ciencia conoce
que despertaría revelar y estudiar actualmente de esta comarca es pobre, vago y actualmente de esta
otra región sudamericana: la sierra confuso, o, lo que es peor, envuelto entre las comarca es pobre, vago y
del Perú. Sin embargo, lo que la ciencia humaredas literarias de cuentos fantásticos sin confuso, o, lo que es peor,
conoce actualmente de esta comarca es ninguna base seria de realidad.
envuelto entre las
pobre, vago y confuso, o, lo que es peor,
envuelto entre las humaredas literarias humaredas literarias de
de cuentos fantásticos sin ninguna base cuentos fantásticos sin
seria de realidad. ninguna base seria de
realidad. En conclusión,

el peruano, en La piedra cansada,

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parece contestar francamente el el peruano, en La piedra
latinoamericanismo y el peruano, en La piedra cansada, parece
cansada, parece contestar
cosmopolitismo de los años treinta, contestar francamente el
proponiendo, en su lugar, una latinoamericanismo y cosmopolitismo. francamente el
escenificación historicizada, Bertolt Brecht en Madre coraje y sus latinoamericanismo y
semejante en este respecto a lo que hijos, es un drama que se realizó poco cosmopolitismo. Bertolt
hizo Bertolt Brecht en Madre después de que Vallejo escribiera el suyo. Brecht en Madre coraje y sus
coraje y sus hijos, drama que se hijos, es un drama que se
realizó poco después de que realizó poco después de que
Vallejo escribiera el suyo. Vallejo escribiera el suyo.
(Joseph Mulligan,
(2018),pp. (185 y187))
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CITA RESUMEN

La piedra cansada, una tragedia sofocleana situada en el Imperio incaico del siglo XV. ¿por qué
retoma «la piedra cansada», un tropo precolombino de quinientos años atrás? ¿Por qué recurrir al topo
andino frente a la inminente caída de la República española? Por ese motivo, Aprovechando la
ocasión, se quiere llamar la atención de los centros científicos europeos. Sin embargo, lo que la ciencia
conoce actualmente de esta comarca es pobre, vago y confuso, o, lo que es peor, envuelto entre las
humaredas literarias de cuentos fantásticos sin ninguna base seria de realidad. En conclusión, el
peruano, en La piedra cansada, parece contestar francamente el latinoamericanismo y cosmopolitismo.
Bertolt Brecht en Madre coraje y sus hijos, es un drama que se realizó poco después de que Vallejo
escribiera el suyo. (Joseph Mulligan, (2018),pp. (185 y187))

Este responde a las

preguntas:
Comentario 1. ¿Qué opina al respecto?,
¿por qué?

Efectivamente, las habilidades emprendedoras representan una 2. ¿Conoce algún hecho de

oportunidad de cambio, mejora y creatividad, porque contribuye con el la realidad que se vincule
con la información?
desarrollo personal y social. Se tiene el caso de Gladys Tejeda,
ganadora de una medalla de oro en Los Juegos Bolivarianos 3. ¿Es importante la
Valledupar 2022, quien aprovechó las circunstancias de desplazarse en información?, ¿por qué?
las zonas del altiplano y poco a poco fue desarrollando su pasión al 4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
deporte. Años después con esfuerzo y dedicación representó al Perú
presentada en el texto?
exitosamente. Como se aprecia, el enfoque emprendedor es importante
porque es requerido en las distintas áreas, desde lo social, educativo 5. ¿Qué sugerencia nos
hasta el mercado laboral a nivel mundial. Por ejemplo, la creatividad es puede brindar como idea de
una de ellas y requiere motivaciones que estimulen el cerebro para cierre?
presentar propuestas que mejoren algunos productos o formas de
trabajo. En suma, se debe buscar actividades que puedan contribuir con
la formación del perfil emprendedor.
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FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Referencia, según Apa vigente

Captura de los párrafos seleccionados, correspondientes al subtema.

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Proceso para obtener el
resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
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presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 2: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

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(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Referencia, según Apa vigente

Captura de los párrafos seleccionados, correspondientes al subtema.

Proceso para obtener el

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resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
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presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 3: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Referencia, según Apa vigente

Captura de los párrafos seleccionados, correspondientes al subtema.

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Proceso para obtener el

resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

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de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 4: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Referencia, según Apa vigente

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Captura de los párrafos seleccionados, correspondientes al subtema.

Proceso para obtener el

resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

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Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 5: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

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Referencia, según Apa vigente

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Captura de los párrafos seleccionados, correspondientes al subtema.

Proceso para obtener el

resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

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Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 6: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

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Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

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Referencia, según Apa vigente

Captura de los párrafos seleccionados, correspondientes al subtema.

Proceso para obtener el

 CÁTEDRA VALLEJO
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resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
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presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 7: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

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Subtema:

Subtema menor:

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resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?
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2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 8: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Referencia, según Apa vigente

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Captura de los párrafos seleccionados, correspondientes al subtema.

Proceso para obtener el

resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

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Comentario Este responde a las

preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

FICHA 9: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables:
Subtema:

Subtema menor:

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)

Referencia, según Apa vigente

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Proceso para obtener el

resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen

reconocimiento de ideas parafraseadas) (integración de ideas
más importantes con parafraseadas con el
colores uso de conectores y
referentes)

Cita de resumen (No olvidar la referencia breve)

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Comentario
Este responde a las
preguntas:

1. ¿Qué opina al
respecto?, ¿por qué?

2. ¿Conoce algún hecho

de la realidad que se
vincule con la
información?

3. ¿Es importante la
información?, ¿por qué?
4. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?

5. ¿Qué sugerencia nos

puede brindar como idea
de cierre?

Instrumento para evaluar la ficha de resumen en su totalidad

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(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).
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CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaje

CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, La fuente La fuente es La fuente

PERTINENCIA, Y pertinente y coherente consultada es confiable pero no consultada no es
COHERENCIA DE LA con el tema propuesto. confiable, pero la es coherente con el confiable ni
FUENTE (4 ptos.) información no es tema propuesto. pertinente al
CONSULTADA vigente. (3 ptos.) (2 pto.) tema. (0 ptos.)

La referencia de la La referencia de la La referencia de la La referencia de

fuente considera fuente presenta un fuente presenta la fuente
correctamente todos error, según los hasta tres errores, presenta más de
los criterios de las criterios de las según los criterios tres errores,
normas APA vigente. normas APA de las normas APA según los criterios
NORMAS APA Y
Además, la ficha cuida vigente. Además, la vigente. Además, la de las normas
ORTOGRAFÍA
plenamente la ficha contiene hasta ficha contiene hasta APA vigente.
dos errores tres errores Además, la ficha
ortografía.
ortográficos. ortográficos. contiene más de
(4 ptos.)
(3 ptos.) (2 pto.) tres errores
ortográficos.
(0 ptos.)
COHERENCIA Y Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de
RELEVANCIA DE LA párrafos seleccionados párrafos párrafos los párrafos
INFORMACIÓN son relevantes, se seleccionados son seleccionados son seleccionados no
EXTRAÍDA relacionan con el tema. relevantes, se relevantes, se son relevantes ni
Identifican las ideas por relacionan con el relacionan con el se relacionan con
colores, presentando tema e identifican tema e identifican el tema o no
una información las ideas por las ideas sin colores, presenta la
autónoma y ordenada. colores, presentando una referencia breve.
Además, se considera presentando una información (0 ptos.)
la referencia breve información autónoma y
completa. autónoma y ordenada, con la
(4 ptos.) ordenada; pero la referencia breve
referencia breve incompleta.
está incompleta. (2 pto.)
(3 ptos.)
El resumen cuida el El resumen El resumen El resumen
aspecto ortográfico. Es presenta hasta dos presenta hasta tres presenta más de
un párrafo lógico, errores idiomáticos, errores errores
cohesionado con El párrafo es lógico, idiomáticos. idiomáticos.
COHERENCIA, conectores y signos de cohesionado con El párrafo es lógico, El párrafo carece
COHESIÓN Y puntuación adecuados. conectores, signos cohesionado con de lógica,
CORRECCIÓN Además, presenta las de puntuación conectores, signos cohesión o no
IDIOMÁTICA DEL ideas por colores e adecuados y de puntuación considera la
RESUMEN incluye la referencia corresponde con las adecuados y referencia breve.
breve completa. ideas por colores; corresponde con las (0 ptos.)
(4 ptos.) pero la referencia ideas por colores;
breve está pero la referencia
incompleta. breve está
(3 ptos.) incompleta. (2
ptos.)
El comentario de la cita El comentario de la El comentario de la Es un párrafo con
es una apreciación cita es una cita es una una idea a dos
pertinente, redacta apreciación apreciación ideas sin
algún hecho de la pertinente, redacta pertinente, redacta valoración del
realidad, resalta la algún hecho de la algún hecho de la resumen.
importancia de la realidad, resalta la realidad, resalta la (1 pto.)
información, importancia de la importancia de la
COMENTARIO DEL
ejemplifica, etc. información, información,
RESUMEN
Es un párrafo con cinco ejemplifica, etc. Es ejemplifica, etc. Es
ideas; aplica la norma un párrafo cuatro un párrafo tres
del idioma. ideas; aplica la ideas; aplica la
(4 ptos.) norma del idioma. norma del idioma.

(3 ptos.) (2 ptos.)

TOTAL
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