Anexo.

Gramática

Fonética
Es preciso recordar la diferencia entre tres conceptos: fonema, sonido y letra (o grafía).

PARTE DE LA GRAMÁTICA
descripción NÚMERO Y REPRESENTACIÓN
QUE LO ESTUDIA

• Unidad mínima de la lengua con • El español tiene 24 fonemas. Fonología. Estudia los fonemas y
valor diferenciador. • Se representan entre barras obli- su función; es decir, sus rasgos
Fonema • Si en una palabra cambiamos un cuas. Así, la palabra peso consta distintivos. Estos permiten diferen-
fonema, podemos obtener un de cuatro fonemas: ciar significados.
nuevo significado: /beso/ /peso/. /p/ /e/ /s/ /o/

• Expresión oral del fonema. • Físicamente son distintos, según Fonética. Estudia los sonidos del
• Los fonemas /p/ y /b/ se pronun- el hablante que los pronuncia. lenguaje articulado y describe
cian juntando los labios, retenien- • Se representan entre corchetes: cómo se producen en el aparato
sonido fonador.
do el aire un momento y luego [p] [e] [s] [o]
soltándolo. Ambos sonidos son
oclusivos bilabiales.

• Representación escrita del fone- • El alfabeto español consta de Ortografía. Regula las normas que
ma. 27 letras. ha de seguir el emisor en la expre-
Letra sión escrita de las palabras.
• El fonema /b/ está representado • Se representan en cursiva:
por tres letras: b, v, w. p, e, s, o...

El sistema fonológico español

Fonemas vocálicos
La lengua española tiene 24 fonemas: cinco
Fonemas /a/ /e/ /i/ /o/ /u/
vocálicos y 19 consonánticos. En las siguien-
tes tablas se indican los fonemas y las letras Letras a e i o u
que los representan.

Fonemas consonánticos

Fonemas /b/ /θ/ /ĉ/ /d/ /f/ /g/ /χ/ /k/ /l/ /l/ /m/ /n/ /n / /p/ /r/ /r̄/ /s/ /t/ /y/
ˇ ˇ
b c
c g g r
Letras v ch d f k l ll m n ñ p r s t y
z gu j rr
w qu

Fonemas vocálicos PUNTO DE ARTICULACIÓN

Los fonemas de una lengua forman
un sistema. Como en todo sistema,
los elementos se diferencian por
oposición; es decir, unos poseen Anteriores Posteriores
Centrales
o palatales o velares
rasgos que otros no tienen. Los fo-
nemas vocálicos son articulaciones
sonoras y se clasifican según dos Medias /i/ /u/
ARTICULACIÓN

rasgos distintivos: el modo de arti-

MODO DE

culación o grado de abertura de la /e/ /o/

Cerradas
boca y el punto de articulación o
posición que adopta la lengua en el
Abiertas /a/
paladar.

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 anexo. gramática

Fonemas consonánticos
Los fonemas consonánticos se oponen y se clasifican según tres rasgos distintivos: el punto de articulación, el modo de
articulación y la sonoridad o no de las cuerdas vocales.

CRITERIOS de clasificación

Punto de articulación Fonemas Descripción

Bilabiales /p/ /b/ /m/ El labio superior y el inferior contactan.

Labiodentales /f/ El labio inferior roza los incisivos superiores.

Interdentales /θ/ La punta de la lengua toca los incisivos superiores.

La punta de la lengua entra en contacto con la cara interior de los incisivos

Dentales /t/ /d/
superiores.

Alveolares /s/ /l/ /r̄/ /r/ /n/ La punta de la lengua toca los alvéolos.

Palatales /y/ /ĉ / /l / /n / La parte central de la lengua contacta con el paladar duro.
ˇ ˇ
Velares /k/ /g/ /χ/ La parte posterior de la lengua contacta con el velo del paladar.

MODO de articulación Fonemas Descripción

/b/ /d/ /g/ Los órganos articulatorios cierran la cavidad bucal un instante, impidiendo
Oclusivas
/p/ /t/ /k/ así la salida del aire. Después, la abren y el aire sale de golpe.

/f/ /χ/ /θ/ Los órganos articulatorios se aproximan, pero no se llegan a juntar. El aire
Fricativas
/s/ /y/ espirado sale rozando las paredes de la pequeña abertura.

Primero se produce un cierre y, luego, una pequeña abertura por la que el

Africadas /ĉ/
aire sale rozando suavemente.

Laterales /l/ /l / La posición de la lengua provoca que el aire salga por los lados del obstáculo.
ˇ
El ápice de la lengua se apoya en los alveolos y obstruye y abre rápidamente
Vibrantes /r/ /r̄/
el paso al aire espirado mientras la lengua vibra.

SONORIDAD DE LAS CUERDAS Fonemas Descripción

Sordas /p/ /t/ /k/... Las cuerdas vocales no vibran al salir el aire.

Sonoras /b/ /d/ /g/... Las cuerdas vocales vibran al salir el aire.

punto de articulación

bilabiales labiodentales interdentales dentales alveolares palatales velares

Modo de
articulación Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro

Oclusivos /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/

Fricativos /f/ /θ/ /s/ /y/ /χ/

Africados /ĉ/

Laterales /l/ /l /
ˇ
/r̄/
Vibrantes
/r/
Nasales /m/ /n/ /n /
ˇ

2
Anexo. Gramática

Funciones sintácticas
Todas las palabras o grupos de palabras que forman parte de una oración tienen una función sintáctica; es decir, desem-
peñan un papel dentro de la oración (núcleo, determinante, complemento del nombre, complemento del verbo...). En
estas tablas tienes un resumen con todas las funciones sintácticas del SN y del SV:
SN
El núcleo es un pronombre o un sustantivo.

Determinante (D) Fijan la referencia o cuantifican al SN (Estos coches grandes).

Tienen esta función sintagmas que aportan información extra al núcleo y restringen el tipo de enti-
Complemento dades a las que puede aplicarse. Pueden ser CN los sintagmas adjetivales (Hizo una magnífica in-
del nombre (CN) tervención), los sintagmas preposicionales (Tiene miedo a las arañas) y las oraciones de relativo (La
corredora que ganó la carrera recibió una medalla).
Aportan información relativa al núcleo y todos sus complementos. Aparecen entre el determinante y el
Modificador
nombre. Desempeñan esta función los adjetivos adverbiales (Encontraron una posible solución), los de-
del nombre (Mod)
terminativos (Un cierto día dejó de sufrir) y los adverbios de foco (Solo tú sabes la verdad).
Desempeña esta función un SN que incide sobre otro SN completo. Las aposiciones se clasifican
en explicativas, cuando tienen la estructura SN, SN (María, la hija de Rubén, se ha licenciado) y
Aposición (Ap)
especificativas, cuando tienen la estructura SN SN (Mi hermano Víctor es el menor) o la estructura
SN (de) SN (La ciudad de Alcalá está muy cerca de aquí).

SV
Tiene como núcleo un verbo en forma personal o no personal, o una perífrasis verbal.

Expresa la persona, animal o cosa sobre la que recae directamente la acción expresada por el verbo.
Complemento Pueden ser CD: sintagmas nominales (He visto una película maravillosa), pronombres (Te he llama-
directo (CD) do), oraciones de relativo sin antecedente expreso (Le dije lo que quería escuchar) y oraciones
sustantivas (No creo que lleguemos a tiempo).
Desempeñan esta función: los pronombres de dativo (Le di los libros), los sintagmas preposicionales
Complemento
encabezados por la preposición a cuyo término es un SN (Dio los libros a Ana) o una oración (Dio los
indirecto (CI)
libros a quien quiso) o una combinación de ambos (Le dio los libros a Ana / a quien quiso).
Es la función sintáctica que desempeñan los sintagmas preposicionales exigidos semánticamente
Complemento por el verbo. Ha de estar, por tanto, encabezado siempre por una preposición cuyo término puede
de régimen (CR) ser un sintagma nominal (Hablaban de sus profesores), una oración (Se extrañó de que no le pre-
guntáramos, No hables de lo que no sabes) o, incluso, un SAv (Salieron de allí agotados).
Complemento Desempeñan esta función los complementos argumentales de ubicación o localización cuya cate-
locativo goría puede ser un SPrep (Lo he puesto en la mesa), un SAv locativo (Lo he puesto allí) o una ora-
argumental (ArgLoc) ción de relativo libre (Lo he puesto donde me dijiste).
Desempeña esta función sintáctica el SPrep que expresa el argumento agente en las oraciones pasivas.
Complemento
Está encabezado por las preposiciones por (Los árboles fueron podados por el jardinero), de (Murió olvi-
agente (CAg)
dado de su familia) o por parte de (Las pérdidas serán asumidas por parte de los inversores).
Es la función sintáctica que realizan los sintagmas adjuntos que aparecen en el SV, esto es, sintag-
Complemento mas que no están exigidos por el propio significado del verbo. Puede desempeñar esta función un
circunstancial (CC) SPrep (Estudia por tu bien), un SN (He hecho esto muchas veces), un SAv (Respondió bruscamen-
te) o una oración (Iré a Cáceres cuando tú estés allí).
Es la función sintáctica que desempeñan los predicados que aparecen en las oraciones con verbos
Atributo (Atr) copulativos (ser, estar, parecer) y semicopulativos (quedase, volverse, ponerse): Raquel está indis-
puesta; Marta se puso enferma.
Tienen esta función sintáctica los elementos predicativos (generalmente SA o SPrep) que aparecen
COMPLEMENTO en el SV de un verbo pleno y que se comportan con respecto del sujeto o el CD de la oración como
PREDICATIVO (Pvo) un segundo predicado, atribuyéndole a este un estado o propiedad. Pueden ser obligatorios (Con-
sidero a Diego inteligente) u opcionales (Los japoneses comen crudo el pescado).

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 anexo. gramática

Clasificación de la oración
Una oración es una unidad sintáctica en la que se establece una relación entre un sujeto y un predicado. Puede cla-
sificarse atendiendo a diferentes criterios:

Criterios de clasificación EJEMPLOS

Según la actitud o intención del hablante

Declarativas: afirman o niegan una situación. Voy a comer con mis abuelos.
Interrogativas: se emplean para preguntar algo que se • Interrogativa directa: ¿Mañana vienes?
ignora o introducir una incógnita.
• Interrogativa indirecta: Explícame cómo pasó.

Exclamativas: se utilizan para expresar juicios subjetivos. ¡Cuánto te quiero!

Exhortativas: se emplean para persuadir al interlocutor Riega las plantas.
o para expresar órdenes o prohibiciones.
No salgas sin abrigo.

Dubitativas o de posibilidad y probabilidad: expresan Quizás ya han llegado.

vacilación por el juicio probable o dudoso del emisor.

Desiderativas: se utilizan para expresar el deseo de Ojalá venga a ver el partido.

que suceda o no una situación.

Según la naturaleza del predicado

Copulativas: son aquellas cuyos verbos son copulativos Ramón está harto.
y semicopulativos. Estos verbos no poseen contenido
Norberto resultó un fiel amigo.
semántico.

Oraciones con verbo predicativo: son aquellas cuyos Según el tipo de complemento sintáctico con que se
verbos poseen contenido semántico pleno. combinen los verbos predicativos, estos son:
• Transitivos: el verbo selecciona un CD: Jaime
leyó la novela.
• Intransitivos: el verbo carece de CD: Elena boste-
zó; Su mascota ha muerto; No me hables más;
Sara reside en El Ensanche.
• Ditransitivos: el verbo selecciona un CD y otro
complemento argumental: La profesora entregó el
examen a Eva; Eva colocó el examen en la mesa.

Según la voz del verbo

Voz activa. El agente de la acción designada por el ver- Mis hijos plantaron aquellas flores en el jardín.
bo desempeña la función semántica de sujeto y el tema
o paciente es CD.

Voz pasiva. Aparece gramaticalmente marcada, bien Aquellas flores fueron plantadas por mis hijos en el jardín.
por la combinación del verbo ser+participio en las pasi-
Se han plantado muchas flores en el jardín.
vas perifrásticas, o bien por la aparición de la forma se
en las pasivas reflejas.
Según el número de oraciones que contiene
Simples: no contienen ninguna otra oración. Ana bebe agua.
Compuestas: están formadas por dos o más oraciones. Ana bebe agua y Pedro come un bocadillo.