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    3er TRIMESTRE - TRABAJO INTEGRADOR

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    juanmafabre2023
    Este documento presenta una serie de consignas para un trabajo integrativo sobre la historia de la música. Se pide investigar sobre el contexto cultural del barroco, clasicismo y romanticismo, así como sobre compositores importantes de cada época. También se solicita explorar formas y géneros musicales clave, el uso de instrumentos a través del tiempo, y características de la música popular actual y cómo ha influido la tecnología. Por último, se plantea imaginar si un cantante actual podría vivir de la música si fuera enviado al pasado

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    3er TRIMESTRE - TRABAJO INTEGRADOR

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    Este documento presenta una serie de consignas para un trabajo integrativo sobre la historia de la música. Se pide investigar sobre el contexto cultural del barroco, clasicismo y romanticismo, así como sobre compositores importantes de cada época. También se solicita explorar formas y géneros musicales clave, el uso de instrumentos a través del tiempo, y características de la música popular actual y cómo ha influido la tecnología. Por último, se plantea imaginar si un cantante actual podría vivir de la música si fuera enviado al pasado

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    Este documento presenta una serie de consignas para un trabajo integrativo sobre la historia de la música. Se pide investigar sobre el contexto cultural del barroco, clasicismo y romanticismo, así como sobre compositores importantes de cada época. También se solicita explorar formas y géneros musicales clave, el uso de instrumentos a través del tiempo, y características de la música popular actual y cómo ha influido la tecnología. Por último, se plantea imaginar si un cantante actual podría vivir de la música si fuera enviado al pasado

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    Este documento presenta una serie de consignas para un trabajo integrativo sobre la historia de la música. Se pide investigar sobre el contexto cultural del barroco, clasicismo y romanticismo, así como sobre compositores importantes de cada época. También se solicita explorar formas y géneros musicales clave, el uso de instrumentos a través del tiempo, y características de la música popular actual y cómo ha influido la tecnología. Por último, se plantea imaginar si un cantante actual podría vivir de la música si fuera enviado al pasado

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    TRABAJO INTEGRADOR DE MÚSICA

    Investiga sobre historia de la música y contesta las siguientes consignas.


    1 – Busca y describe con tus palabras el contexto cultural del:
    A. Barroco.
    B. Clasicismo.
    C. Romanticismo.
    D. ¿Por qué Bach fue tan importante para la música?

    2 – Busca dos autores y dos autoras de cada época y escribe:


    A. Brevemente su biografía.
    B. Obras famosas.
    C. Selecciona una obra de un autor y una autora, coloca su nombre, escúchala atentamente y
    escribe una devolución. Algunas preguntas para orientarte: ¿Qué te gustó de la obra?
    ¿Qué sentimientos te transmite? ¿La escucharías en algún otro momento por gusto?
    Extensión mínima 3 renglones por obra.

    3 – Busca dos formas/géneros musicales para el barroco, clasicismo y romanticismo:


    A. Explica con tus palabras cada una.
    B. Busca ejemplo de obras para cada forma/género musical que elegiste.
    C. Elige dos obras musicales de las que buscaste, escúchala atentamente y escribe una
    devolución. Algunas preguntas para orientarte: ¿Qué te gustó de la obra? ¿Qué
    sentimientos te transmite? ¿La escucharías en algún otro momento por gusto? Extensión
    mínima 3 renglones por obra.

    4 – Sobre instrumentos musicales:


    A. ¿Qué instrumentos se usaban o se popularizaron en cada etapa de la música? Escribe a
    que grupo de instrumentos pertenecen.
    B. ¿En qué etapa se usa el instrumento clave? ¿Cuándo aparece el piano por primera vez?
    Estos instrumentos se tocan de manera similar, pero ¿Qué diferencia existe entre ambos?
    Explica con tus palabras.
    5 – Explica con tus palabras sobre la música actual:
    A. ¿Qué es la música popular? ¿Qué características tiene? Extensión mínima 5 renglones.
    B. ¿Qué instrumentos se usan? Escribe a que grupo de instrumentos pertenece.
    C. Busca, describe y nombra ejemplos de dos géneros musicales contemporáneos.
    D. Compara los géneros que buscaste y las obras de las tres etapas de la música, reflexiona y
    da una devolución. Algunas preguntas para orientarte: ¿Cuál llama más la atención? ¿Los
    instrumentos son iguales? ¿Qué diferencia hay en la música en sí?
    E. Piensa en cualquier obra musical que escuches actualmente, escribe su nombre, género y
    explica por qué te gusta. Extensión mínima 3 renglones.
    F. ¿Cómo influyó la tecnología en la música? Extensión mínima 5 renglones.
    G. ¿Qué instrumentos aparecieron con la tecnología? ¿Cómo funcionan cada uno? Explica al
    menos 3 instrumentos.

    Consigna extra:
     Si tuvieras que elegir y enviar a un/a cantante actual a cualquiera de las tres etapas (al
    barroco, clasicismo o romanticismo), esta persona ¿Podría vivir de la música? ¿Por qué?
    Para elaborar y fundamentar tu respuesta, piensa en cada detalle posible, imagina la
    situación, analiza cómo vive hoy el/la artista, cómo lo/la recibiría la gente de aquella
    época, piensa en los instrumentos, etc.

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