Plan Clase Energia

UNIDAD EDUCATIVA
República “31 DE OCTUBRE”

del Ecuador
I
LA TRONCAL – CAÑAR – ECUADOR
ACUERDO MINISTERIAL 5088
AÑO LECTIVO 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL
1. Datos informativos
CIENCIAS
DOCENTE: ING. WALTER GUSTAVO MACAO QUICHIMBO, MSC. ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA:
NATURALES
UNIDAD
4 TÍTULO DE LA UNIDAD: MATERIA Y ENERGIA NO. DE SEMANAS: 10
DIDÁCTICA:
CURSO/ 12 de diciembre del

SEPTIMO PARALELOS: ´A-B´ FECHA DE INICIO:
GRADO: 2022
VALORES U OTROS EJES FECHA DE

TRANSVERSALES: FINALIZACIÓN:
OBJETIVO DE LA O.CN.3.6. Experimentar y diferenciar los tipos de fuerzas y los efectos de su aplicació n sobre las variables físicas de objetos de uso cotidiano y
UNIDAD DE explicar sus conclusiones
APRENDIZAJE: O.CN.3.9. Comprender la evolució n histó rica del conocimiento, con el propó sito de valorar las investigaciones que han contribuido
significativamente al avance de la ciencia y la tecnología.
APRENDIZAJE Se debe planificar de manera individual o cooperativa si estiman conveniente

DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE O.CN.3.7. Formular preguntas y dar respuestas sobre las propiedades de la materia, energía y sus manifestaciones, por medio de la
APRENDIZAJE: indagación experimental y valorar su aplicación en la vida cotidiana.
2. Planificación
Competencias: Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias

socioemocionales
CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESENCIALES
CRITERIOS DE DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES
EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
LA ENERGIA CN.3.3.11. Analizar las transformaciones de la I.CN.3.9.1. Analiza las • ACTIVACION: Técnica:
energía eléctrica, desde su generación en las características,
CE.CN.3.9. ANALIZA Exploración de conocimientos previos acerca Prueba
importancia, aplicaciones
LAS CARACTERÍSTICAS, centrales hidroeléctricas hasta su conversión de La Energía Eléctrica
IMPORTANCIA, en luz, sonido, movimiento y calor. y fundamentos del
APLICACIONES, magnetismo, de la CONSTRUCCION:
energía térmica y de la Instrumento:
FUNDAMENTOS Y
energía eléctrica. (J.3., Qué son las centrales Eléctricas
TRANSFORMACIÓN DE Trabajar en el
LAS ENERGÍAS TÉRMICA, I.2.) · Tipos de Centrales Eléctricas cuaderno de
ELÉCTRICA Y MAGNÉTICA, trabajo la pág.
· Qué producen las Centrales
A PARTIR DE LA 59
Eléctricas
INDAGACIÓN,
· Cuáles son los materiales
OBSERVACIÓN DE
conductores}
REPRESENTACIONES
· Cuáles son los materiales aislantes
ANALÓGICAS, DIGITALES
Y LA EXPLORACIÓN EN
OBJETOS DE SU ENTORNO
(BRÚJULAS, MOTORES CONSOLIDACION:
ELÉCTRICOS). EXPLICA LA
Realizar un cuadro sinóptico de las Centrales
IMPORTANCIA DE
Electricas. Y exponer en el aula
REALIZAR ESTUDIOS
AMBIENTALES Y SOCIALES
PARA MITIGAR LOS
IMPACTOS DE LAS
CENTRALES
HIDROELÉCTRICAS EN EL
AMBIENTE
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo del proyecto,
experiencia de aprendizaje o reto.
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: En esta sección corresponde al nombre del proyecto, experiencia de aprendizaje o reto que se
implementará de manera interdisciplinar.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde a los propuestos para cada proyecto.
CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

ESENCIALES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
3. Adaptaciones curriculares
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

ESPECIFICA ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CIÓN DE LA
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES
NECESIDAD
EDUCATIVA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR:
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO LOS APRENDIZAJES
DOCENTE PARA EL REFUERZO Y
FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
Tutorías para los estudiantes • Identificar las características de la materia Técnica
Observación
Instrumento
Actividades individuales en clase.
 Explicar la clasificación de la materia
 Reconocer la sustancia pura y mezcla

 Identificar los tipos de energías.
Técnica
Observación
 Analizar el magnetismo. Instrumento
Actividades individuales en clase.

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A
Nombre: ING. WALTER GUSTAVO MACAO

Nombre: Nombre: Lcda. Mirian Ortega
QUICHIMBO, MSC.
Firma: Firma:
Firma:
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AÑO LECTIVO 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

CURSO/ 12 de diciembre del

VALORES U OTROS EJES FECHA DE

APRENDIZAJE Se debe planificar de manera individual o cooperativa si estiman conveniente

Competencias: Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde a los propuestos para cada proyecto.

CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR:

Tutorías para los estudiantes • Identificar las características de la materia Técnica

Actividades individuales en clase.

 Explicar la clasificación de la materia

 Reconocer la sustancia pura y mezcla

 Analizar el magnetismo. Instrumento

Actividades individuales en clase.

Nombre: ING. WALTER GUSTAVO MACAO

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