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    Tarea 1 - Limzat - Mate 1

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    Liliana M. Zapata T.
    Este resumen describe una tarea de matemáticas sobre lógica matemática y teoría de conjuntos. La tarea incluye identificar diferentes tipos de enunciados y proposiciones lógicas, simbolizar proposiciones lógicas compuestas utilizando conectores lógicos, determinar si ciertas afirmaciones sobre conjuntos son verdaderas o falsas, evaluar esquemas lógicos para determinar si son tautologías, contradicciones o contingencias, y resolver un problema sobre la cantidad de alumnos que gustan de diferentes

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    Tarea 1 - Limzat - Mate 1

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    Liliana M. Zapata T.
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    Este resumen describe una tarea de matemáticas sobre lógica matemática y teoría de conjuntos. La tarea incluye identificar diferentes tipos de enunciados y proposiciones lógicas, simbolizar proposiciones lógicas compuestas utilizando conectores lógicos, determinar si ciertas afirmaciones sobre conjuntos son verdaderas o falsas, evaluar esquemas lógicos para determinar si son tautologías, contradicciones o contingencias, y resolver un problema sobre la cantidad de alumnos que gustan de diferentes

    Descripción original:

    tarea de matemática , para guia educativa,

    Título original

    TAREA 1 - LIMZAT - MATE 1

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    Este resumen describe una tarea de matemáticas sobre lógica matemática y teoría de conjuntos. La tarea incluye identificar diferentes tipos de enunciados y proposiciones lógicas, simbolizar proposiciones lógicas compuestas utilizando conectores lógicos, determinar si ciertas afirmaciones sobre conjuntos son verdaderas o falsas, evaluar esquemas lógicos para determinar si son tautologías, contradicciones o contingencias, y resolver un problema sobre la cantidad de alumnos que gustan de diferentes

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    Asignatura: Matemática I

    Unidad I: “LÓGICA MATEMÁTICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS”

    Tarea N° 1: “Lógica matemática y teoría de conjuntos”


    1. Lee detenidamente y coloca (E) si es enunciado, (P) si es proposición lógica y
    (EA) si se trata de un enunciado abierto.

    .
    Expresiones

    1. ¡Me gusta el color blanco! (E)

    2. Roma es la capital de Italia (E)


    3. 5x -2 < 13. (EA)

    4. El número 333 es divisible por 3. (P)

    5. El, es el presidente del Perú (E)

    6. Viajo el fin de semana a Piura (E)

    2. Utilizando los conceptos de proposición lógica simple, compuesta y


    conectores lógicos, identifica las proposiciones lógicas siguientes y simboliza:

    Proposición lógica Simbolización


    1. Marisol estudia la carrera de administración.
    p

    2. Lima es la ciudad de los Virreyes y Trujillo la p: Lima es la ciudad de los Virreyes.


    ciudad de la eterna primavera. q: Trujillo es la ciudad de la eterna
    primavera.
    p∧q

    3. Alessandro es muy estudioso, también Ana. p: Alessandro es muy estudioso.


    q: Ana es muy estudiosa.

    p∧q
    4. O María está de viaje o se encuentra p: María está de viaje.
    hospitalizada. q: María se encuentra hospitalizada.

    p∆q

    5. Si Érica es estudiosa entonces no aprobará p: Érica es estudiosa.


    la asignatura de matemática I. q: Érica aprobará la asignatura de
    matemática I.

    p→¬q

    6. Luis, Ángel y Enrique son economistas. p: Luis es economista.


    q: Ángel es economista.
    r: Enrique es economista.

    (p ∧ q) ∧ r
    7. Santiago o Lucio serán excelentes p: Santiago estudia mucho.
    contadores, si y solo si estudian mucho. q: Lucio estudia mucho.

    (p ∨ q) ↔ (p ∧ q)

    8. Blanca viene a la universidad en el tren o en p: Blanca viene a la universidad en el tren.


    colectivo q: Blanca viene a la universidad en colectivo.

    p∨q

    3. Lee detenidamente, analiza, y responde.

    Coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda

    1. Un conjunto determinado por comprensión es aquel cuyos elementos


    (V)
    deben de cumplir con ciertas propiedades.
    2. A   x / x  Z; 1  x  4 es un conjunto determinado por extensión. (F)
    3. Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos comunes. (V)
    4. B   x / x  N ; x  0 es un conjunto unitario. (F)
    5. H   x / x R es un conjunto infinito. (V)
    6. Si C  1, 3, 4, 6, 7 entonces nP(C)  16 . (F)
    4. Evaluar los esquemas lógicos y determina si es una tautología, contradicción o
    contingencia

    a) CONTINGENCIA

    b) CONTINGENCIA
    c) CONTINGENCIA

    d) CONTINGENCIA
    5. En un aula hay 72 alumnos que gustan de la música rock o salsa. La cantidad
    de los que gustan el rock es el quíntuplo de los que sólo gustan la salsa; la
    cantidad de los que sólo gustan el rock es el triple de los que gustan ambos
    géneros. ¿Cuántos alumnos sólo gustan de un género?

    Rpt: Hay 57 alumnos que solo gustan de un género.

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