GFPI-F-135 Guía de Aprendizaje 3
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2. PRESENTACIÓN
Los ejercicios orientados a reformular su proyecto de vida llevan a generar conciencia sobre la
responsabilidad de los actos, a entender que la vida se basa en el SER a favorecen una sana
aceptación de sí mismo para creer con fuerza que se puede trabajar por un futuro mejor.
“Aquel que conquista a otro es fuerte; aquel que se conquista así mismo es poderoso" Lao Tse.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observo el vídeo Discurso a los jóvenes del ex presidente del Uruguay José (Pepe) Mújica.
https://www.youtube.com/watch?v=tHkXmBzmq3A
Las palabras del expresidente estimulan a creer en sí mismos, a la práctica de valores para vivir una
existencia con contenido, a entender que la búsqueda está en el interior y que dejarse llevar por
espejismos, por pensamientos light, manipulan la vida. Veo y escucho con atención esta sabiduría,
con el deseo de comprender sus palabras.
Tiempo: 1 hora
Reflexiono acerca de la siguiente pregunta: ¿Cuál es el sentido que hoy le estoy dando a mi vida?,
doy respuesta en dos párrafos y comparto mis ideas con el grupo.
¿Cuál es el sentido que hoy le estoy dando a mi vida?
Creo que no. Creo que el sentido de la vida está en el interior. Está en el amor, en la
compasión, en la solidaridad, en la búsqueda de la felicidad. Está en el desarrollo
personal, en el crecimiento espiritual, en la conexión con el mundo que nos rodea.
Por eso, he decidido empezar a darle un sentido más profundo a mi vida. He decidido
empezar a centrarme en los valores que realmente importan. He decidido empezar a
vivir una vida más plena y significativa.
Creo que las palabras del expresidente son muy inspiradoras. Nos invitan a reflexionar
sobre el sentido de nuestra vida y a tomar las riendas de nuestro propio destino.
Para mí, el sentido de la vida está en el amor, la compasión y la solidaridad. Creo que
es importante vivir una vida plena y significativa, en la que podamos conectar con
nosotros mismos, con los demás y con el mundo que nos rodea.
Reflexione sobre los sucesos que han marcado el desarrollo de su vida y responda
las preguntas:
¿Quién soy?
RTA//: Soy una persona perseverante que lucha todos los días para lograr
sus metas, como convertirse en un médico de bioprótesis de éxito y
brindar mejores oportunidades de reconocimiento a mi pais.
Estos aspectos antes mencionados, tienen como fin identificar y valorar las bases que tiene como
persona para construir o redefinir su proyecto de vida.
Debe favorecer su autoconocimiento, las circunstancias que lo rodean y desde la reflexión serena,
definir un proyecto que le permita superar las debilidades personales y las circunstancias adversas
para enfrentar el reto de construir su futuro.
El “presente” exige tomar decisiones acompañadas por principios y valores éticos, morales,
culturales, sociales y profesionales, que permitan aportar a la transformación de sí mismo, el
entorno familiar y social, que contribuya al desarrollo social y técnico del país.
Escriba un texto en el cual responda la pregunta: ¿cuáles serían los principales hechos de vida que
usted quisiera leer, los que marcaron las grandes decisiones de vida en su relación personal,
familiar, social y profesional, para llegar a lo que usted hoy es?
Tiempo: 1 hora
Un proyecto de vida contiene todo lo que se “es” como persona y lo que desea
“llegar a ser” y “el camino” que debo recorrer para lograrlo, incluye el cultivo
de las cualidades que identifican el Ser humano.
Para el concepto de la dignidad, como fundamento, se toma del consenso internacional, donde los
países del mundo declararon en los “Derechos Humanos Universales”, cuyo fundamento se
expresa en su Preámbulo. Así:
“Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de
la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la
familia humana;
Los valores: Se derivan de los principios; son la guía del individuo para comportarse en sociedad.
Son individuales y guían el correcto comportamiento de las personas, respetando su propia
dignidad y la de los demás.
Responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta la lectura anterior, los conceptos y el
análisis de la ilustración:
¿En esta imagen considera que los dos personajes tienen la misma dignidad? y ¿por qué?
RTA//: En mi opinión, los dos personajes de la imagen tienen la misma dignidad. La dignidad
humana es un valor inherente a todos los seres humanos, independientemente de su cultura, raza,
género, religión o cualquier otra condición.
El personaje que representa al hombre blanco está expresando una opinión moral sobre la acción
del personaje que representa al nativo. Sin embargo, esta opinión no le da derecho a menospreciar
la dignidad del nativo
¿En esta imagen considera que ambos personajes tienen la misma cultura? ¿Por qué?
RTA//: No, no creo que ambos personajes tengan la misma cultura. El personaje que representa al
hombre blanco está vestido con ropa moderna y tiene un aspecto urbano. El personaje que
representa al nativo está vestido con ropa tradicional y tiene un aspecto rural.
Estas diferencias en la vestimenta y el aspecto físico sugieren que los dos personajes provienen de
culturas diferentes. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la cultura no se reduce a la
vestimenta y el aspecto físico. La cultura también incluye las creencias, los valores, las costumbres
y las tradiciones.
Sin conocer más información sobre los dos personajes, es difícil decir con certeza si tienen la
misma cultura. Sin embargo, las diferencias en la vestimenta y el aspecto físico sugieren que es
probable que provengan de culturas diferentes.
¿Qué opina Ud. de esas expresiones? ¿” …Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o
malo”? y “…respeta mi cultura”.
RTA//: La expresión "¿Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o malo?" es una expresión
válida. Todos tenemos derecho a nuestras propias creencias y valores. Sin embargo, también
tenemos la responsabilidad de respetar las creencias y valores de los demás.
La expresión "respeta mi cultura" también es una expresión válida. Es importante respetar las
culturas de los demás, incluso si no las entendemos o no las compartimos.
En el contexto de la imagen, la expresión "¿Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o
malo?" es una forma de defender la dignidad del personaje que representa al nativo. El nativo está
diciendo que el hombre blanco no tiene derecho a juzgar sus acciones, porque provienen de
culturas diferentes.
La expresión "respeta mi cultura" es una forma de pedir al hombre blanco que comprenda y
acepte la cultura del nativo. El nativo está diciendo que el hombre blanco debería respetar sus
creencias y valores, incluso si no los comprende.
¿Qué opinión le merece la respuesta que tiene el personaje que caracteriza un nativo?
RTA//: La respuesta del personaje que caracteriza a un nativo me parece razonable. El nativo está
defendiendo su dignidad y su cultura. Está diciendo que el hombre blanco no tiene derecho a
juzgar sus acciones, porque provienen de culturas diferentes.
También está diciendo que el hombre blanco debería respetar su cultura, incluso si no la
comprende.
¿Si una acción maltrata la dignidad del Ser humano, puede ser considerado un valor cultural?
RTA//: No, creo que una acción que maltrata la dignidad del Ser humano no puede considerarse un
valor cultural.
La dignidad humana es un valor universal, que debe ser respetado por todas las culturas. Cualquier
acción que maltrate la dignidad del Ser humano es una violación de este valor universal.
Por ejemplo, la práctica de la esclavitud es una violación de la dignidad humana. No importa cuál
sea la cultura, la esclavitud siempre será una práctica inmoral.
En conclusión, creo que los dos personajes de la imagen tienen la misma dignidad, pero no tienen
la misma cultura. La expresión "¿Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o malo?" es una
expresión válida, pero también es importante respetar las creencias y valores de los demás. La
expresión "respeta mi cultura" también es una expresión válida, pero no se puede justificar una
acción que maltrata la dignidad del Ser humano, incluso si proviene de una cultura determinada.
Tiempo: 1 hora
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en su vida
y de qué manera?
RTA//: Mi mama, ella ha sido una mujer muy valiente, también luchadora y
comprometida, ha sido una de las personas mas importantes de mi vida
¿Cuáles han sido los acontecimientos (dolorosos o alegres) que han influido
en forma decisiva en lo que usted es ahora?
RTA//: Creo que el enfrentarme a la vida adulta, haciendo esa transición, nuna es sencilla a traido
consigo momentos emotivos tanto felices como complicados, pero cada uno de ellos me ayudaron
a ser la persona que está aquí
¿Cuáles han sido sus principales éxitos y fracasos? y ¿porque lo recuerda especialmente?
mi principal éxito fue haber estudiado algo que me gusta mucho que es tatuar, y mi mayor fracaso,
no estoy muy seguro de cual es
¿Cuáles han sido las decisiones más significativas que ha tomado? y ¿qué consecuencias tuvieron
en su vida?
el invertir en la educación que queria y como eso iba a afectar mi estabilidad economica
Tiempo: 2 horas
Principios y valores
Reflexionar sobre:
Si su vida fuera la construcción de una casa, los cimientos que la van a sostener, deben ser los más
fuertes, profundos, sólidos, duraderos y que frente a los siniestros sostendrán la casa; a estos
cimientos es lo que se denominan los principios y valores fundamentales.
Acciones para superar la falta de interés de las empresas en emplear a personas que
están estudiando
● Investigar los requisitos de certificación para su campo de estudio. Una vez que
sepa cuáles son los requisitos, puede empezar a planear cómo obtenerlos.
● Tomar cursos o programas de capacitación que lo ayuden a obtener las
certificaciones necesarias. Hay muchas opciones disponibles, tanto en línea
como en persona.
● Buscar mentores o asesores que puedan ayudarlo a obtener las certificaciones
necesarias. Los mentores pueden brindarle orientación y apoyo, y los asesores
pueden ayudarlo a encontrar los recursos que necesita.
Desarrollo Integral
El Ser Humano es integral, conformado por diferentes dimensiones, que son interdependientes:
Dimensión biológica: aspectos corporales y de salud, tanto física como mental.
Dimensión intelectiva: alude al pensamiento, a la capacidad de aprender, la inteligencia, en
general.
Dimensión volitiva: que hace referencia a las actitudes, al comportamiento, al uso de la libertad.
Dimensión afectiva: que habla de una propiedad específica de la persona: su capacidad de amar.
Dimensión socio-política: que presenta al hombre como ser con otros, ser social, miembro de una
comunidad.
Dimensión ecológica: relación del ser humano con la naturaleza, con su medio.
Dimensión económico-laboral: puede desarrollar sus capacidades y potencialidades, que se
proyecta en el mundo a través del trabajo.
Dimensión espiritual: como expresión de proyección y trascendencia
Proyecto de Vida
Para esto con su equipo reflexione sobre el sentido de las siguientes frases y cómo puede apoyar
su desarrollo integral.
− “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se
sientan a ver lo que pasa”. Albert Einstein
− “La vida no es una tecnología, ni una ciencia. La vida es un arte, has de sentirla. Es
como el caminar por una cuerda floja”. Osho
− “Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia
adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único”. Agatha Christie.
− “La vida es fascinante: sólo hay que mirarla a través de las gafas correctas”. Alejandro
Dumas
Reescriba su proyecto de vida bajo el título ¿Qué puedo llegar a SER?, que se convierte en un
plan de mejora personal, para esto tenga en cuenta las reflexiones a las cuales ha llegado, sus
principios y valores, relación con los otros, los aspectos a transformar las responsabilidades
(familiar y social) de acuerdo con el compromiso consigo mismo según las oportunidades
ofrecidos por el SENA.
Principios y valores
Los principios y valores fundamentales que guían mi vida son los siguientes:
Estos principios y valores son los que me hacen la persona que soy. Son los que me
impulsan a ser mejor persona y a hacer del mundo un lugar mejor.
Relación con los demás
Creo que las relaciones con los demás son fundamentales para el éxito de cualquier
proyecto de vida. Las personas que nos rodean nos apoyan, nos inspiran y nos
ayudan a crecer como personas.
Las personas que me apoyan en mi proyecto de vida son mi familia, mis amigos, mis
compañeros de trabajo y mis mentores.
Mi familia es mi red de apoyo más importante. Siempre están ahí para mí, sin importar
lo que pase.
Mis amigos son mis compañeros de viaje. Compartimos nuestras alegrías y tristezas, y
nos ayudamos mutuamente a crecer.
Mis compañeros de trabajo son mis colegas. Trabajamos juntos para lograr un objetivo
común.
Mis mentores son las personas que me guían y me enseñan. Me ayudan a aprender y
a desarrollarme como profesional.
Aspectos a transformar
Hay algunos aspectos de mi vida que quiero transformar para alcanzar mis metas.
Otro aspecto que quiero transformar es mi actitud. A veces soy demasiado pesimista y
me cuesta ver el lado positivo de las cosas. Voy a trabajar en mejorar mi actitud y ser
más optimista.
Responsabilidades familiar y social
Conclusiones
Creo que soy una persona con un gran potencial. Tengo los principios y valores
necesarios para ser un buen médico. También tengo el apoyo de mi familia y amigos.
Estoy decidido a alcanzar mis metas y convertirme en un médico especialista en
bioprótesis. Voy a trabajar duro y a aprovechar las oportunidades que se me
presenten.
Creo que estas metas son alcanzables si trabajo duro y me comprometo con mi
desarrollo personal.
20 años después
Persona
En el año 2044, soy una persona completamente diferente a la que era en el año
2024. He madurado y he aprendido a valorar las cosas importantes de la vida. Soy
más responsable, más tolerante y más compasiva.
Trabajador
Soy un profesional comprometido con su trabajo y con sus pacientes. Siempre estoy
dispuesto a aprender y a mejorar mis habilidades.
Ciudadano
Creo que todos tenemos la responsabilidad de hacer del mundo un lugar mejor. Estoy
comprometida con la justicia social, la igualdad y la sostenibilidad.
Conclusiones
Estoy orgulloso de los cambios que he logrado como persona, trabajador y ciudadano.
He trabajado duro para alcanzar mis metas y estoy feliz con los resultados.
Sé que todavía tengo mucho que aprender y crecer, pero estoy seguro de que seguiré
trabajando para ser la mejor versión de mí mismo.
RECUERDA:
Tiempo: 1 hora
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Programar estudio diario, individual, para desarrollar cada una de las actividades de
aprendizaje.
Presentar el portafolio que contiene las evidencias del desarrollo de guía, en el cual usted
se apoyará para contarle a su familia cómo es el proceso formativo en el SENA y que le
garantiza el logro del resultado de aprendizaje.
Evidencias de Conocimiento:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Proyecto de vida: proceso de autoconocimiento holístico del ser humano, una práctica
personal-social, cuya intención es contribuir a la comprensión y formación de las dimensiones
del desarrollo humano integral; este expresa la apertura de las personas hacia una visión
prospectiva, en las áreas críticas que requieren de decisiones vitales. El Proyecto de Vida se
distingue por su carácter anticipatorio, modelador y organizador de actividades
transformadoras y, por tanto, exige a la persona una mirada autocrítica, reflexiva,
problematizadora y proactiva, capaz de dar nueva forma y encontrar nuevo sentido a las
situaciones de su entorno, a su actividad profesional y su vida personal.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Autor Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 DAjustes
(es) Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Septiembre Propuesta
C.T.D. P.E. 2019 diseño gráfico
Luis José Barrios de Ajustes
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico Abril 2020 metodológicos
diseño c. Colombo Alemán
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de Abril 2020 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
José Antonio Nieva Formador humano en Salud Ajustes
Chávez Reg. Valle C.B.I metodológicos
Luis Ernesto Contratista Palmira - ENI Dic. 2020 Ajustes
Mendoza Suárez Presentación
Dirección Formación
Nubia Constanza Instructora Profesional Dic. 2020 Ajustes
Garcia Munevar Actividades
Rubiela Rodríguez Profesional Regional D.C.
Hernández Centro CFTHS Dic. 2020 Ajustes
Dirección Formación Actividades
Profesional