LICEO PROFESOR LADISLAO LEIVA

“Con Cristo Hacia la Excelencia Académica”

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: Matemática MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD 7. Sigamos
multiplicando

TEMA: Multiplicación del uno y del 10 y multiplicación con cero. FECHA 10: / 10/
23

INDICADOR DE LOGRO: Construye la tabla demultiplicar del 1 y del 10 TIEMPO: 2 HORA

REFLEXION: Instruye al niño en el camino correcto,

y aun en su vejez no lo abandonará. Proverbios 22:6

INICIO: Exploración de conocimientos previos.

DESARROLLO: Todo número multiplicado por el mismo es igual al mismo número, a

todo número multiplicado por 10 se le agrega un cero.

Ejemplo: 1 x 4 = 4,
4x 10= 40

ACTIVIDAD: Trabajar la pagina 120,121, 122,123

 PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE ENTREGA EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS ESTABLECIDA. ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
ESTABLECIDAS. LA HORA CLASE TIEMPO, ENTREGA ENTREGA.
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES NI ENVIA SU TRABAJO.
HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A
✔ ASISTENCIA A CLASE Y PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN
ESTAR A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA EN ORDEN SUS APUNTES
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y SIGUIENDO CADA SUS TAREAS MEDIAS Y
ACTIVIDAD UNA DE LAS PERO SE DISTRAE Y UTILIZA MAL EL
COMPLETA INDICACIONES SE DESCUIDA DEL TIEMPO DE
DADAS EN CLASE, Y TIEMPO DE TRABAJO. TRABAJO EN
LO REALIZA EN EL CLASE
TIEMPO
ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE AL CUMPLIR SIN PARTICIPA.
✔ APLICA, PRACTICA Y MATERIA Y PONE TRABAJO ASISTIR A SU CLASE
ETIQUETA LOS PRINCIPIOS EN PRACTICA LO
ESPIRITUALES APRENDIDOS. APRENDIDO
 CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: Artística MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD 1: Nos
comunicamos con el arte.

TEMA: Canción, ritmo, lateralidad y equilibrio FECHA: 10 / 10 /23

INDICADOR DE LOGRO: promueve con entusiasmo actividades. TIEMPO: 1 HORA

REFLEXION: Instruye al niño en el camino correcto, y aun en su vejez no lo abandonará. (Proverbios

CLASE. 55 minutos

INICIO: Indicaciones generales

DESARROLLO: Con ayuda de la maestra los alumnos de

arrollan la actividad de coordinación, música y
lateralidad Trabajando los movimientos de su cuerpo.

TIEMPO

5 minutos

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
 ✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ESTABLECIDAS. ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
ESTABLECIDA. LA HORA CLASE TIEMPO, ENTREGA.
ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN ESTAR
A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y PERO SE DISTRAE
UNA DE LAS MAL EL APUNTES
ACTIVIDAD COMPLETA Y SE DESCUIDA TIEMPO DE
INDICACIONES
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE TRABAJO EN
Y LO REALIZA EN TRABAJO. CLASE
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

:
EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CIERRE: Revisión y corrección.

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)

MATERIA: Lenguaje MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD: 7 Invento historias.

TEMALa correspondencia familiar. FECHA: 10 /

 10/23

INDICADOR DE LOGRO: Explica las características de la TIEMPO: 1 HORA

correspondencias familiar.

REFLEXION: El amor jamás se extingue. (1 Corintios 13:8A)

CLASE. 40

INICIO: Saludo y exploración de conocimientos

previos. minutos

DESARROLLO:La correspondencia familiar: Es un

medio de comunicación que utilizamos para estar en
.
contacto con las personas que están cerca o lejos de
nosotros y esta que la que utilizamos con nuestros
familiares.

La comunicación puede ser a través de:

1 hora.

ACTIVIDAD: En la hora que corresponde a

sociales, trabajar la página 164, 165 y 166 de

La correspondencia familiar: es sencilla, lenguaje.

espontánea y flexible.

CIERRE: Revisión y sellado de libro.

5 min
 TIEMPO

minutos.

30

minutos.

15 minutos.
 CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS ESTABLECIDA. LA HORA CLASE TIEMPO,
ESTABLECIDAS. ENTREGA.
ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN ESTAR
A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y UNA DE LAS PERO SE DISTRAE MAL EL APUNTES
ACTIVIDAD COMPLETA INDICACIONES Y SE DESCUIDA TIEMPO DE
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE TRABAJO EN
Y LO REALIZA EN TRABAJO. CLASE
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: Matemática MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD. Conozcamos
medidas de longitud

TEMA: Tabla de multiplicar del 7 de forma oral y escrita. FECHA: 26 / 9 /23

INDICADOR DE LOGRO. Escribe y dice de forma oral las tablas de multiplicar. TIEMPO: 2 HORA

● REFLEXION: Porque todos los que son guiados por el Espíritu de Dios son hijos de Dios.

CLASE. INICIO:
Saludo exploración de conocimientos previos.
DESARROLLO. TIEMPO

La tabla de multiplicar del siete indica ir

contando de siete en siente. Ejemplo:

Con ayuda de los niños ir escribiendo la

tabla en la pizarra, luego ellos en el
cuaderno de forma creativa en dibujo
que deseen.

ACTIVIDAD: Con ayuda de la ruleta

practicar las tablas en trio, luego se
preguntan de memoria.

5 minutos

55 minutos
 CIERRE: paginas del libro 202 a 20 de forma individual.
CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE ESTABLECIDA. LA HORA CLASE TIEMPO, ENTREGA.
FECHAS ESTABLECIDAS. ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN
ESTAR A TIEMPO
Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y PERO SE DISTRAE
UNA DE LAS MAL EL TIEMPO APUNTES
ACTIVIDAD COMPLETA Y SE DESCUIDA
INDICACIONES DE TRABAJO EN
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE CLASE
Y LO REALIZA EN TRABAJO.
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: ciencia MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD. 4 Los seres vivos.

TEMA: Uso de instrumentos de medición. FECHA: 26 / 9/ 23

INDICADOR DE LOGRO: Utiliza los instrumentos de TIEMPO: 1 HORA

medición correctamente.

● REFLEXION: Porque todos los que son guiados por el Espíritu de Dios son hijos de Dios.

CLASE. DESARROLLO: Las

INICIO: Exploración de conocimientos previos. balanzas son
instrumentos de
medición que miden
a partir de un
equilibrio, Para describir el valor de la masa de un 5 minutos
objeto.

La docente trabaja con

Niños practicas de la
Balanza para responder 55 minutos.

Las actividades del libro.

ACTIVIDAD: Trabajar pagina 140 y 141

TIEMPO
 CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS LA HORA CLASE
ESTABLECIDA. TIEMPO, ENTREGA.
ESTABLECIDAS.
ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN ESTAR
A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y UNA DE LAS MAL EL
PERO SE DISTRAE APUNTES
ACTIVIDAD COMPLETA INDICACIONES TIEMPO DE
Y SE DESCUIDA
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE TRABAJO EN
Y LO REALIZA EN TRABAJO. CLASE
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: Artística MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD 1: Aprendamos con
el arte

TEMA: La música comunica sentimientos o actitudes: sonido: alto-agudo, bajo-grave. FECHA: 26 / 9 /23

INDICADOR DE LOGRO: promueve con entusiasmo actividades. TIEMPO: 1 HORA

REFLEXION: Instruye al niño en el camino correcto, y aun en su vejez no lo abandonará. (Proverbios

CLASE. DESARROLLO: Anotar el nombre de la unidad en su

cuaderno de artística luego cantar la canción asignada
por la maestra utilizando las maracas llamada el
escarabajo.
INICIO: Indicaciones generales
 55 minutos

TIEMPO

5 minutos

CIERRE: Revisión y corrección.

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE D
FECHA DE EL TRABAJO
ENTREGA ESTABLECIDO EN
✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS ESTABLECIDA. LA HORA CLASE
ESTABLECIDAS.
IN

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS AS

HORA ACORDADA, CLASES INC
PARTICIPA PRESENCIALES L
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN ESTAR
A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y EN

TRABAJO CUMPLE CON SUS T
SIGUIENDO CADA TAREAS MED
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y PERO SE DISTRAE
UNA DE LAS
ACTIVIDAD COMPLETA Y SE DESCUIDA T
INDICACIONES
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE T
Y LO REALIZA EN TRABAJO.
EL
TIEMPO ASIGNADO.
 SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA
MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE
MATERIA Y PONE AL TRABAJO
✔ APLICA, EN PRACTICA LO :
APRENDIDO
PRACTICA Y EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)

MATERIA: Matemática MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD. Conozcamos
medidas de longitud

TEMA: Multiplicación de grupos de 7 FECHA: 27 / 9 /23

INDICADOR DE LOGRO. Escribe y dice de forma oral las tablas de multiplicar. TIEMPO: 1 HORA

● REFLEXION: Porque todos los que son guiados por el Espíritu de Dios son hijos de Dios.

CLASE. ACTIVIDAD: Trabajar los ejercicios de las pagina

INICIO:
Saludo exploración de conocimientos previos. 206 y 207CIERRE: Revisión y sellado de libro y

DESARROLLO. cuaderno.

Para resolver situaciones donde se tienen grupos TIEMPO

de 7 elementos, es importante escribir los datos,
plantear la operación y efectuarla al final darle
solución a esa situación.

Ejemplo :

En una panadería han horneado 4 bandejas de

pasteles, si en cada bandeja han colocado 7
¿Cuántos pasteles se han horneado en total?

Se hace una multiplicación

7 X 4 = 28
R/ se han horneado 28 pastelitos
 5 minutos

35 minutos

20 minutos

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE ESTABLECIDA. LA HORA CLASE TIEMPO, ENTREGA.
FECHAS ESTABLECIDAS. ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN
ESTAR A TIEMPO
Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y UNA DE LAS PERO SE DISTRAE MAL EL TIEMPO APUNTES
ACTIVIDAD COMPLETA INDICACIONES Y SE DESCUIDA DE TRABAJO EN
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE CLASE
Y LO REALIZA EN TRABAJO.
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
 ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: ciencia MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD. 4 Los seres vivos.

TEMA: Construcción de un puente. FECHA: 27 / 9/ 23

INDICADOR DE LOGRO: Utiliza los instrumentos de TIEMPO: 1 HORA

medición correctamente.

● REFLEXION: Porque todos los que son guiados por el Espíritu de Dios son hijos de Dios.
CLASE.
INICIO: Exploración de conocimientos previos.

DESARROLLO: Construye un puente con ayuda de tu

maestra, se le solicitaran los materiales con anticipación
para aprender a construir estructuras resistentes.

¿Qué necesita?
1. Silicón caliente barritas o pegamento para madera.
2. Paletas de madera.
3. Pieza rectangular de madera
4. Animalitos de plástico carros de plástico
5. Arbolitos de plástico.

La docente le dará la idea puede hacerlo a su

creatividad.

TIEMPO
 ACTIVIDAD: Trabajar pagina 143 y 144

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS LA HORA CLASE
ESTABLECIDA. TIEMPO, ENTREGA.
ESTABLECIDAS.
ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN ESTAR
A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

 ✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
ACTIVIDAD COMPLETA SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
UNA DE LAS PERO SE DISTRAE MAL EL APUNTES
INDICACIONES Y SE DESCUIDA TIEMPO DE
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE TRABAJO EN
Y LO REALIZA EN TRABAJO. CLASE
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: ortografía MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD :Invento historias

TEMA: sinónimos y antónimos. FECHA: 27 / 9/23

INDICADOR DE LOGRO: Usa sinónimos y antónimos en sus textos escritos. TIEMPO: 1 HORA

REFLEXION: Salmo 119:11 Conservo tu palabra en mi corazón, para no pecar contra ti.

CLASE.

INICIO :
Saludo exploración de c conocimientos previos.

DESARROLLO:
ACTIVIDAD: Trabajar la página
144 y 148

CIERRE: Revisión y corrección

entre pares.

TIEMPO
ACTIVIDAD: Utilizando su cuerpo hacer ejemplos de antónimos y sinónimos junto
con la muestra. Ejemplo dormido – despierto , se acuesta y se levanta así viceversa.

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVID

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS LA HORA CLASE
ESTABLECIDA. TIEMPO, ENTREGA.
ESTABLECIDAS.
ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
ASISTENCIA A CLA
ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN ESTAR
✔ SE Y PARTICIPACIÓN A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y UNA DE LAS PERO SE DISTRAE MAL EL APUNTES
ACTIVIDAD COMPLETA INDICACIONES Y SE DESCUIDA TIEMPO DE
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE TRABAJO EN
Y LO REALIZA EN TRABAJO. CLASE
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
 APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: ciencia MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD. Nosotros
convivimos

TEMA: Resistencia de las estructuras. FECHA: 28 / 9 /23

INDICADOR DE LOGRO: Registra valores de máxima resistencia. TIEMPO: 2 HORA

● REFLEXION: Porque todos los que son guiados por el Espíritu de Dios son hijos de Dios.

CLASE. los ejercicios de las páginas 145 y 146.

INICIO:
Saludo exploración de conocimientos previos.
TIEMPO

DESARROLLO. No todas las estructuras tienen la misma resistencia o

rigidez.

La rigidez se refiere a la capacidad que tiene una estructura para soportar

una fuerza.

Ejemplo cuando se camina sobre un puente este bebe resistir el peso del

cuerpo si no fuera as i se derrumba. Para medir la resistencia de una

estructura es necesario ubicar sobre ella objetos de diferentes tamaños y

peso. Ejemplo:

Luego que los niños han coloreado su ejemplo la docente

sale con los niños al área de juegos a hacer puentes
simulados utilizando su cuerpo buscando la posición más
adecuada y experimentando fuerzas.

∙ Se les solicita el puente que construyeron y los

materiales solicitados con anterioridad para resolver

 5 minutos

55 minutos

1 hora

CIERRE: Revisión y sellado del libro y cuaderno

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE ESTABLECIDA. LA HORA CLASE TIEMPO, ENTREGA.
FECHAS ESTABLECIDAS. ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN
ESTAR A TIEMPO
Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

 ✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
ACTIVIDAD COMPLETA SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
UNA DE LAS PERO SE DISTRAE MAL EL TIEMPO APUNTES
INDICACIONES Y SE DESCUIDA DE TRABAJO EN
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE CLASE
Y LO REALIZA EN TRABAJO.
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
MATERIA: Lenguaje MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD :Invento historias

TEMA: La correspondencia familiar. FECHA: 28 / 9/23

INDICADOR DE LOGRO: Explica las características de la TIEMPO: 2 HORA

correspondencias familiar.

REFLEXION: Salmo 119:11 Conservo tu palabra en mi corazón, para no pecar contra ti.

CLASE.

INICIO :
Saludo exploración de c conocimientos previos. La correspondencia familiar: es
sencilla, espontánea y flexible.
DESARROLLO: La correspondencia familiar: Es un medio
de comunicación que utilizamos para estar en contacto TIEMPO
con las personas que están cerca o lejos de nosotros y 5 min
esta que la que utilizamos con nuestros familiares.

La comunicación puede ser a través de :

Cartas mensajes por chat correos electrónicos.

40
minut
os .
 1 hora.
ACTIVIDAD: En la hora que corresponde a sociales, trabajar la página 164, 165 y
166 de lenguaje.

CIERRE: Revisión y sellado de libro.

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVID

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE FECHAS LA HORA CLASE
ESTABLECIDA. TIEMPO, ENTREGA.
ESTABLECIDAS.
ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
ASISTENCIA A CLA
ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN ESTAR
✔ SE Y PARTICIPACIÓN A TIEMPO Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y UNA DE LAS MAL EL
PERO SE DISTRAE APUNTES
ACTIVIDAD COMPLETA INDICACIONES TIEMPO DE
Y SE DESCUIDA
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE TRABAJO EN
Y LO REALIZA EN TRABAJO. CLASE
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)
 MATERIA: Ciencia MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD. Nosotros
convivimos

TEMA: Cuidado de los animales domésticos. FECHA: 29 / 9 /23

INDICADOR DE LOGRO: Registra las tareas necesarias para el cuido de TIEMPO: 2 HORA
un animal doméstico.

● REFLEXION: Porque todos los que son guiados por el Espíritu de Dios son hijos de Dios.

CLASE. 5 minutos
INICIO:
Saludo exploración de conocimientos previos.

DESARROLLO. Si deseamos tener mascotas en nuestro hogar, tenemos

que ser consientes que necesitan de cuidados especiales. 55 minutos

Ejemplo :
Explicar a los niños todos los cuidados como alimentación,
higiene, vacunas, adiestramiento, ejercicio físico.

Luego los niños ilustren los cuidados como el siguiente

como el siguiente dibujo.

ACTIVIDAD: Luego de haber dibujado y coloreado el dibujo los niños salen

a la cancha a jugar mediante relevos 15 minutos
Preguntas y respuestas respecto al tema.

CIERRE: Trabajar las paginas 151, 152, 153 45 minutos.

TIEMPO

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

 PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE ESTABLECIDA. LA HORA CLASE TIEMPO, ENTREGA.
FECHAS ESTABLECIDAS. ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN
ESTAR A TIEMPO
Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y UNA DE LAS PERO SE DISTRAE APUNTES
MAL EL TIEMPO
ACTIVIDAD COMPLETA INDICACIONES Y SE DESCUIDA DE TRABAJO EN
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE CLASE
Y LO REALIZA EN TRABAJO.
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES

CARTA DIDACTICA (2° GRADO)

MATERIA: MUCI MAESTRA: Lcda. Ana Quintanilla UNIDAD: convivo en paz

y armonía.

TEMA: Decoración de la unidad 4(Tema: Práctico mis deberes y derechos como FECHA: 29 /9 /23
niño en colegio y comunidad.

INDICADOR DE LOGRO: Practico mis deberes y derechos (Derechos y deberes del TIEMPO: 1 HORA
niño y la niña en familia, centro escolar y comunidad

REFLEXION: El Espíritu mismo le asegura a nuestro espíritu que somos hijos de Dios. Romanos

INICIO:
REFLEXIÓN: Los niños son como los brotes de un jardín y deben ser cultivados con cuidado y
cariño, ya que son el futuro de la nación y los ciudadanos del mañana.
 DESARROLLO: Valor a trabajar
La puntualidad: “Es el cuidado y diligencia en llegar a un lugar o partir de él a la hora convenida o de hacer las cosas
a su debido tiempo”.

La puntualidad es uno de los deberes que se deben aprender desde casa, es allí donde se nos inculca a levantarse
temprano y desayunar para poder llegar a tiempo al colegio

La docente leerá a los niños “anécdota para enamorados del fútbol”. Luego hacer cinco preguntas de análisis

referente a lo leído.

El sábado 24 de junio de 1950 comenzó a jugarse la Cuarta Copa Mundial de Fútbol. Para dicha ocasión, como no
podían ser menos, en la ciudad de Río de Janeiro se construyó simplemente el estadio más grande del mundo. Se
le conocería con el nombre del río que transcurre justo enfrente: el Maracaná.

Los accesos del estadio no se habían terminado, pero igualmente, y bajo una pertinaz lluvia, el equipo local y
México dieron inicio al torneo. El partido comenzó puntualmente, aunque todavía el Presidente de la Nación no
había llegado con su familia. El árbitro inglés George Reader acostumbraba en su país a comenzar siempre los
encuentros con puntualidad. Luego explicó que la prensa extranjera y los reporteros de radio estaban sujetos a un
horario y que debían pasar sus informes a periódicos y emisoras en un momento fijado.

Dos semanas después, cuando se disputó el encuentro decisivo frente a Uruguay, el Presidente, su familia y un
montón de otros funcionarios estuvieron sentados en sus lugares veinte minutos antes del horario anunciado para
el comienzo del partido.

Dos semanas después, cuando se disputó el encuentro decisivo frente a Uruguay, el Presidente, su familia y un
montón de otros funcionarios estuvieron sentados en sus lugares veinte minutos antes del horario anunciado para
el comienzo del partido.

CIERRE: Mediante la dinámica de la pelota caliente hacer las preguntas.

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD)

PUNTUALIDAD 10%: CUMPLE CON LA SE ATRAZA CON SE DISTRAE CON NO LE TOMA
FECHA DE EL TRABAJO FACILIDAD, IMPORTANCIA A LA
ENTREGA ESTABLECIDO EN PIERDE EL ACTIVIDAD Y NO
✔ CUMPLIMIENTO DE ESTABLECIDA. LA HORA CLASE TIEMPO, ENTREGA.
FECHAS ESTABLECIDAS. ENTREGA
INCOMPLETO

REPONSABIBLIDAD 30% SE PRESENTA A LA ASISTE A SUS ASISTENCIA ES NO ASISTE A CLASES

HORA ACORDADA, CLASES INCONSTANTE A NI ENVIA SU
PARTICIPA PRESENCIALES LAS CLASES TRABAJO.
✔ ASISTENCIA A CLASE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVAMENTE DE PERO NO PONE
CADA CLASE EMPEÑO EN
ESTAR A TIEMPO
Y
PARTICIPA POCO

CONTENIDO 30% REALIZA SU ENTREGA Y ENTREGA SUS NO TRABAJA, NO

 ✔ ORDEN, ASEO, CLASE Y TRABAJO CUMPLE CON SUS TRABAJOS A ENTREGA, NO LLEVA
ACTIVIDAD COMPLETA SIGUIENDO CADA TAREAS MEDIAS Y UTILIZA EN ORDEN SUS
UNA DE LAS PERO SE DISTRAE MAL EL TIEMPO APUNTES
INDICACIONES Y SE DESCUIDA DE TRABAJO EN
DADAS EN CLASE, DEL TIEMPO DE CLASE
Y LO REALIZA EN TRABAJO.
EL
TIEMPO ASIGNADO.

SE ÍNTERÉSA POR LA SE ÍNTERESA POR PARTICIPA DE LA SE INTERESA NO SE INTERESA, NI

MATERIA 30% REFLEXIONAR Y CLASE Y SOLO POR REFLEXIONA, NO
PARTICIPAR DE LA CORRESPONDE CUMPLIR SIN PARTICIPA.
MATERIA Y PONE AL TRABAJO ASISTIR A SU
✔ APLICA, EN PRACTICA LO CLASE
APRENDIDO
PRACTICA Y
ETIQUETA LOS
PRINCIPIOS
ESPIRITUALES
APRENDIDOS.

EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES