SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR : UNIDAD 1

I.2. AREA DE FORMACIÓN : Modelos de Evaluación Psicopedagógica
I.3. DOCENTE : ATENCIO VARGAS JENNIFER
I.4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023 – A
I.5. FECHA : 17/07/2023
I.6. TOTAL DE HORAS : 04
I.7. NÚMERO DE SEMANA :
I.8. TEMA : Clases de evaluación Psicopedagógica

II. CONTENIDO:

Elabora, aplica y evalúa instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica, en un contexto educativo–social,

empleando los conocimientos teóricos–prácticos, proponiendo modelos de estándares y pruebas de medición
psicopedagógica básica, valorando su importancia científica en la formación cognitiva y la mejora del
aprendizaje académico del estudiante.

III. CAPACIDAD:

- Comprende y explica las Bases científicas del modelo de evaluación psicopedagógica, teórico-práctico aplicado a los estudiantes, valorando su
importancia en el proceso educativo.
- Analiza y explica los Enfoques y técnicas de la evaluación psicopedagógica en el contexto educativo, valorando sus resultados de manera
consciente.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INSTRUMENTOS
FASES MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
DE EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN El maestro saluda y promueve la reflexión relacionado al tema - Proyector Ficha de
CONFLICTIVA MOTIVACIÓN El docente les pide que se levanten para realizar una multimedia. Observación 20
dinámica - Videos.
RECUPERACIÓN El docente realiza interrogantes a los estudiantes, tratando de - Pizarra. 20
DE SABERES recoger saberes previos ¿Cuáles son las Clases de - Plumones.
PREVIOS - Mota.
 evaluación - Hojas
Psicopedagógica? impresas
Los estudiantes responden las siguientes preguntas
CONFLICTO ¿Cuántas clases de evaluación psicopedagógicas crees que
COGNITIVO
20
hay? , ¿Crees que solo existen individual y
grupal?
PROCESAMIENTO
Conocer e identificar las Clases de evaluación
DE LA 80
Psicopedagógica – Forma grupos de trabajo
CONSTRUCCIÓN INFORMACIÓN
REFLEXIVA REFLEXIÓN
Los estudiantes reflexionan, analizan y valoran el tema
SOBRE EL 20
APRENDIZAJE
tratado
TRANSFERENCIA
EVALUACIÓN Evaluación de la exposición grupal 40
EDUC.

V° B° ------------------------------------------- ---------------------------------------------
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2

I. DATOS INFORMATIVOS:

a. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR : UNIDAD 1

b. AREA DE FORMACIÓN : Modelos de Evaluación Psicopedagógica
c. DOCENTE : ATENCIO VARGAS JENNIFER
d. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023-A
e. FECHA : 17/07/2023
f. TOTAL DE HORAS :4
g. NÚMERO DE SEMANA :
h. TEMA : Autoevaluación diagnostica

II. CONTENIDO:

Elabora, aplica y evalúa instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica, en un contexto educativo–social,

empleando los conocimientos teóricos–prácticos, proponiendo modelos de estándares y pruebas de medición
psicopedagógica básica, valorando su importancia científica en la formación cognitiva y la mejora del
aprendizaje académico del estudiante.

III. CAPACIDAD:

o Formula, elabora y aplica Modelos de evaluación psicopedagógica, interpretando e interviniendo en los resultados académicos para la toma de
decisiones en el contexto educativo.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INSTRUMENTOS
FASES MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
DE EVALUACIÓN
El maestro saluda y promueve la reflexión relacionado al tema - Proyector
EXPLORACIÓN MOTIVACIÓN El docente les pide que se levanten para realizar una multimedios. Ficha de 15
CONFLICTIVA dinámica - Videos. Observación
RECUPERACIÓN El docente realiza interrogantes a los estudiantes, tratando de - Pizarra. 30
 DE SABERES recoger saberes previos ¿Conoce usted la autoevaluación - Plumones.
PREVIOS diagnostica? - Mota.
Los estudiantes responden las siguientes preguntas ¿alguna - Hojas
CONFLICTO
vez realizaste un examen de este tipo? ¿Cuáles fueron los impresas 45
COGNITIVO
resultados de esa autoevaluación?
PROCESAMIENTO
Conocer e identificar la autoevaluación diagnostica –
DE LA 45
Rellenado del banco de preguntas
CONSTRUCCIÓN INFORMACIÓN
REFLEXIVA REFLEXIÓN
Los estudiantes reflexionan, analizan y valoran el tema
SOBRE EL 15
tratado
APRENDIZAJE
TRANSFERENCIA
EVALUACIÓN Evaluación del formulario 30
EDUC.

V° B° ------------------------------------------- ---------------------------------------------
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03

V. DATOS INFORMATIVOS:

V.1. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR : UNIDAD 4

V.2. AREA DE FORMACIÓN : Modelos de Evaluación Psicopedagógica
V.3. DOCENTE : ATENCIO VARGAS JENNIFER
V.4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023 – A
V.5. FECHA : 17/07/2023
V.6. TOTAL DE HORAS : 04
V.7. NÚMERO DE SEMANA :
V.8. TEMA : Solicitud de exploración

VI. CONTENIDO:

Elabora, aplica y evalúa instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica, en un contexto educativo–social,

empleando los conocimientos teóricos–prácticos, proponiendo modelos de estándares y pruebas de medición
psicopedagógica básica, valorando su importancia científica en la formación cognitiva y la mejora del
aprendizaje académico del estudiante.

VII. CAPACIDAD:

- Formula, elabora y aplica Modelos de evaluación psicopedagógica, interpretando e interviniendo en los resultados académicos para la toma de
decisiones en el contexto educativo.
- Comprende y procesa las Fases y aplicación de una Evaluación Psicopedagógica, al realizar prácticas de los aprendizajes de los estudiantes en
una I.E., elaborando sus informes finales de los resultados obtenidos.

VIII. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INSTRUMENTOS
FASES MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
DE EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN El maestro saluda y promueve la reflexión relacionada al tema - Proyector Ficha de
CONFLICTIVA MOTIVACIÓN El docente les pide que se levanten para realizar una multimedia. Observación 20
dinámica - Videos.
RECUPERACIÓN El docente realiza interrogantes a los estudiantes, tratando de - Pizarra. 20
DE SABERES recoger saberes previos ¿Alguna vez ha sentido una atención - Plumones.
PREVIOS - Mota.
 no corre? - Hojas
Los estudiantes responden las siguientes preguntas ¿Alguna impresas
CONFLICTO
COGNITIVO
vez realizo una solicitud de exploración? ¿Crees que solo 20
existen un tipo de solicitud de exploración?
PROCESAMIENTO
Conocer e identificar sobre un modelo de solicitud de
DE LA 80
exploración – Rellenado del banco de preguntas
CONSTRUCCIÓN INFORMACIÓN
REFLEXIVA REFLEXIÓN
Los estudiantes reflexionan, analizan y valoran el tema
SOBRE EL 20
tratado
APRENDIZAJE
TRANSFERENCIA
EVALUACIÓN Evaluación del formulario 40
EDUC.

V° B° ------------------------------------------- ---------------------------------------------