Control Hay Que Salvar A Sole

COLEGIO PARTICULAR SAN IGNACIO
DIRECCIÓN ACADÉMICA I CICLO

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORA: JEANNETTE AGUILERA C.
EVALUACIÓN SUMATIVA C 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“Hay que salvar a Sole”
Nombre: Curso: 5° ___ Fecha: __ 04 - 22
Exigencia: 60 % Ptje. Ideal: 55 Ptje. Obtenido: ____
1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Leer comprensivamente “Hay que salvar a Sole” para:

- identificar acciones, sus causas y consecuencias.
- reconocer elementos de la narración en la novela.
- analizar y evaluar conductas de los personajes según corresponda.
- extraer significado a través de vocabulario contextual.
TABLA DE RESPUESTAS SELECCIÓN MÚLTIPLE.
1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.-
11.- 12.- 13.- 14.- 15.-
HABILIDADES A PTJE. ASIGNADO PREGUNTAS DE PTOS. POR

EVALUAR SELECCIÓN MÚLTIPLE HABILIDAD
Localizar 1 pto. c/u 2-4-5-7-9-13-14-15
Inferir 2 ptos. c/u 1-3-6-11-12
Interpretar 2 ptos. c/u 8-10
TOTAL
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta. Luego,

traspasa tus respuestas a la tabla ubicada en la portada.
TOTAL: 22 PUNTOS.
1. ¿Quién es el narrador de la historia?
A. Ema.
B. Sole.
C. Ana. 2
D. Angélica.
2. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al ambiente físico de la

historia?
A. Era invierno, y el clima es muy frío.

B. Estaba comenzando la estación de verano.
C. Estaban en plena primavera, con un clima cálido.
D. Era otoño, pero con mucho calor.
3. ¿Cómo se sintió Ema al enterarse de la noticia del cambio de país?
A. Muy emocionada.
B. Muy enojada.
C. Desesperada.
D. Indiferente.
4. Según Ema, ¿cómo era la personalidad de Nico?
A. Tranquilo.
B. Destrozador.
C. Cariñoso.
D. Desobediente.
5. ¿Cuál es el secreto que Ana le cuenta a Ema?
A. Tuvo un problema con un compañero de su curso.

B. Estaba enamorada del mismo niño que Ema.
C. Tenía escondido un animal en peligro de extinción.
D. Su padre se dedica al tráfico de animales.
6. ¿Por qué el policía blanco estaba tan interesado en buscar a Ema y sus amigos?
Porque
A. Quería al solenodonte para traficar animales.

B. Quería ayudar a los amigos a esconder a solenodonte.
C. Necesitaba saber dónde habían encontrado al solenodonte.
D. Estaba investigando sobre los traficantes de animales y necesitaba información.
7. Ramón decide ayudar a Ema y a sus amigos para esconder a Sole, ya que:
A. sintió lástima por el estado de salud de Sole.

B. le darían muchos dólares a cambio.
C. no quería que contaran su secreto.
D. había sido amenazado por el padre de Ema.
8. ¿Qué valor demuestra Ema con la siguiente acción?

3
“El tipo de la moto era uno de esos traficantes, o por lo menos, se quería comer a
la Sole, que es tan linda. Yo no podía permitir eso…”
A. Generosidad.
B. Honestidad.
C. Lealtad.
D. Justicia.
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA en relación con el plan

preparado por los amigos para tener tiempo para hacer su investigación?
A. Ema llamaría a la Policía.

B. Los amigos se quedarían en el hotel con Ana.
C. Simularon una pelea en el colegio para que los suspendieran.
D. Le contarían toda la verdad a sus padres para que los ayudaran.
10. En la siguiente oración:
“Ya no estaba segura si seguir con (la investigación) del tráfico de animales”
¿Cuál es el significado adecuado para la palabra subrayada?
A. circulación de vehículos.
B. comercio ilegal.
C. navegación en internet.
D. movimiento de personas.
11. ¿Cómo se sintió Ema después de conocer la realidad de Punta Cana con gente
pobre?
A. Arrepentida de haber visto lugares con personas infelices.

B. Entusiasmada por continuar en la búsqueda de los traficantes.
C. Insegura de seguir con la investigación del tráfico de animales.
D. Triste por saber que hay personas que trafican con animales.
12. ¿Qué importancia tenía la plaza de los naranjos en la historia?
A. Fue el lugar donde se conocieron Ema y Ana.

B. Ema descubrió en ese lugar la pobreza de Punta Cana.
C. En ese lugar se reunían los amigos para jugar.
D. Era el lugar de reunión de los traficantes.
13. ¿Cómo lograron salir de la cárcel Ana y Ema?

4
A. Fueron rescatadas por Ramón, el chofer.
B. Pancho y Cecilia las encontraron.
C. Rosa se apiadó de ellas y las dejó escapar.
D. Escaparon por el techo y arrancaron de Rosa.
14. ¿Cuál es el orden CORRECTO de los siguientes acontecimientos ocurridos en la

historia?
1. Ema recorre las afuera de la ciudad con Clara.

2. Los policías atrapan a los traficantes.
3. Ema va por primera vez a su nuevo colegio.
4. Ana le cuenta su secreto a Ema.
A. 1-2-3-4
B. 4-3-2-1
C. 3-4-1-2
D. 3-1-4-2
15. ¿Qué sucede al final de la historia?
A. Ema y sus amigos fueron premiados por salvar a los animales.

B. Los traficantes fueron atrapados gracias a Ema y sus amigos.
C. Ema y su familia regresaron a Chile después del rescate de los animales.
D. Ema y sus amigos comenzaron a ayudar a las personas pobres de Punta Cana.
II. ÍTEM DE DESARROLLO. Responda las preguntas planteadas cuidando tu

redacción y ortografía.
TOTAL: 23 puntos.
1. Completa con 1 característica física y 1 psicológica de los personajes

mencionados.
(6 puntos)
5
Personaje Característica física Característica psicológica
Ema
Alfonso Higueras
Ana
2. ¿Quién es Tito? ¿Por qué Ema lo tenía en su poder?
(4 puntos)
3. Realiza tres diferencias entre el colegio de Chile y de República Dominicana en

los que Ema estuvo.
(6 puntos)
Colegio de Chile Colegio de República Dominicana

4. Ema y sus amigos tuvieron que mentir para lograr su

objetivo. ¿Qué opinas tú? ¿Está bien o mal? Entrega tu opinión con argumentos.
(7puntos)
Utiliza mayúsculas cuando es 1 punto

necesario.
Letra legible 1 punto
Utiliza comas y puntos cuando 1 punto
corresponde.
Entrega su opinión. 2 puntos 6
Argumenta su opinión en relación con 2 puntos
el libro leído.

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EVALUACIÓN SUMATIVA C 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“Hay que salvar a Sole”

Nombre: Curso: 5° ___ Fecha: __ 04 - 22

Exigencia: 60 % Ptje. Ideal: 55 Ptje. Obtenido: ____

 Leer comprensivamente “Hay que salvar a Sole” para:

TABLA DE RESPUESTAS SELECCIÓN MÚLTIPLE.

11.- 12.- 13.- 14.- 15.-

HABILIDADES A PTJE. ASIGNADO PREGUNTAS DE PTOS. POR

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta. Luego,

1. ¿Quién es el narrador de la historia?

2. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al ambiente físico de la

A. Era invierno, y el clima es muy frío.

3. ¿Cómo se sintió Ema al enterarse de la noticia del cambio de país?

4. Según Ema, ¿cómo era la personalidad de Nico?

5. ¿Cuál es el secreto que Ana le cuenta a Ema?

A. Tuvo un problema con un compañero de su curso.

A. Quería al solenodonte para traficar animales.

A. sintió lástima por el estado de salud de Sole.

8. ¿Qué valor demuestra Ema con la siguiente acción?

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA en relación con el plan

A. Ema llamaría a la Policía.

10. En la siguiente oración:

¿Cuál es el significado adecuado para la palabra subrayada?

A. Arrepentida de haber visto lugares con personas infelices.

12. ¿Qué importancia tenía la plaza de los naranjos en la historia?

A. Fue el lugar donde se conocieron Ema y Ana.

13. ¿Cómo lograron salir de la cárcel Ana y Ema?

14. ¿Cuál es el orden CORRECTO de los siguientes acontecimientos ocurridos en la

1. Ema recorre las afuera de la ciudad con Clara.

15. ¿Qué sucede al final de la historia?

A. Ema y sus amigos fueron premiados por salvar a los animales.

II. ÍTEM DE DESARROLLO. Responda las preguntas planteadas cuidando tu

1. Completa con 1 característica física y 1 psicológica de los personajes

2. ¿Quién es Tito? ¿Por qué Ema lo tenía en su poder?

3. Realiza tres diferencias entre el colegio de Chile y de República Dominicana en

Colegio de Chile Colegio de República Dominicana

4. Ema y sus amigos tuvieron que mentir para lograr su

Utiliza mayúsculas cuando es 1 punto

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