UNIDAD DIDÁCTICA N° 05

” FORTALECEMOS EL AUTOESTIMA DE NUESTROS ESTUDIANTES PRACTICANDO ACTIVIDADES ATLETICAS de iniciación

a las pruebas de velocidad “
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. UGEL : CASMA
I.2. I.E.E. : MARISCAL LUZURIAGA
I.3. ÁREA : EDUCACION FISICA
I.4. CICLO : VI
I.5. GRADOS/SEC : 1°
I.6. BIMESTRE : III
I.7. DURACIÓN : DEL 07/08 AL 08/09
I.8. DOCENTE : ZOSIMO DELFIN CASTILLO AGUIRRE

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

Competencias Capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencia de Instrumento de

aprendizaje? evaluación
SE Comprende su  Muestra coordinación (ajuste del cuerpo, fluidez y Realizan carreras cortas
DESENVUELVE cuerpo armonía en los movimientos, entre otros) al realizar de velocidad en forma Lista de cotejo
DE MANERA actividades lúdicas, recreativas, pre deportivas y individual y grupal,
AUTÓNOMA A deportivas para afianzar sus habilidades motrices coordinando sus Registro de
TRAVÉS DE SU específicas y mejorar la calidad de respuesta en diferentes movimientos corporales asistencia
MOTRICIDAD acciones. básicos.
ASUME UNA VIDA Demuestran sus
SALUDABLE  Explica la importancia de realizar ejercicios y movimientos condiciones físicas en la
específicos para la activación y relajación señalando su práctica de ejercicios de
utilidad antes, durante y después de la práctica de velocidad, resistencia,
actividad física y establece relaciones de causa – efecto fuerza y coordinación.
entre los principales trastornos posturales, de Valoran la activación
desplazamiento y alimenticios para prevenirlos. corporal y la relajación.
 BUSQUEDA VALORES ACTITUDES
ENFOQUE DE LA Los y las estudiantes demuestran solidaridad
TRANVERSAL EXCELENCIA SOLIDARIDAD Y EMPATIA con sus pares en toda situación que padecen
dificultades que rebasan sus posibilidades de
afrontarlas.
CAPACIDADES DESENPEÑOS/ACTITUDES
Se desenvuelve Gestiona actividades de investigación, de colaboración y elaboración de materiales digitales programando
en entornos sus interacciones o generando modelos interactivos desde su perfil personal
COMPETENCIAS virtuales
TRANSVERSALES generados por
las TICs.
Gestiona su Evalúa el nivel de logro de sus resultados considerando las acciones ejecutadas le permite lo que le
aprendizaje de permite concluir si tiene que realizar ajustes a algunas de ellas.
manera
autónoma

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Todos los años el MINISTERIO DE EDUCACION programa diferentes eventos en el campo de la cultura, el conocimiento y en el deporte, donde a nivel nacional
participan los estudiantes de las diferentes instituciones educativas, y en esta oportunidad, En el marco de la RM N° 149 – 2023 - MINEDU " se establecen la
disposición de la ejecución de los LOS JUEGOS ESCOLARES NACIONALES DEPORTIVOS Y PARA DEPORTIVOS 2023, a ello nuestra institución
educativa “ Mariscal Luzuriaga “ no es ajeno, porque viene participando año tras año en las diferentes disciplinas deportivas con la intención de ir promoviendo
en los estudiantes de educación básica regular las competencias de participación para forjar nuevos talentos deportivos en nuestra IE., así como el desarrollo de
capacidades para el fortalecimiento del deporte local, regional y nacional. Los docentes del área de educación física en coordinación con la dirección han tomado
como iniciativa el fortalecimiento de las diferentes disciplinas deportivas que están incluidas en la programación, unidad y secciones de aprendizajes, mediante el
trabajo colaborativo funcional con otras áreas, la IE. MARISCAL LUZURIAGA participa en las distintas disciplinas que estipula las bases de los juegos escolares
2023 en las distintas categorías. De esta manera el área de educación física tiene como finalidad desarrollar, fortalecer las habilidades y destrezas de los
estudiantes, promoviendo la práctica constante de actividad física, pre deportivas y deportivas para mejorar el rendimiento físico y académico, como también
favorecer a la confianza en el trabajo en grupos y el respeto a los demás y el juego limpio.
Frente a esta situación, los docentes y estudiantes Luzuriaguinos nos hemos propuesto los siguientes retos: ¿Cómo promover la participación de los estudiantes
para los JUEGOS ESCOLARES NACIONALES 2023? ¿De qué manera podemos incentivar la participación en distintas disciplinas deportivas?
IV. SECUENCIA DE SESIONES

INSTRUME
COMPETENCI DESEMPEÑOS PRECISADOS N° TÍTULO DE LA SESIÓN TIEMPO PRODUCTOS NTO DE CAMPO TEMÁTICO
A EVALUACI
ÓN
SE Afianza sus habilidades motoras 1 Realizamos juegos pre deportivos de 07/08 al Ejecutan Lista de Ejercicios y juegos
DESENVUELVE específicas, para mejorar en sus carreras de velocidad, y practicamos 11/08 movimientos de cotejo de coordinación
DE MANERA diferentes acciones, demostrando carreras cortas y largas, individual y coordinación, en corporal.
AUTÓNOMA coordinación en sus movimientos al grupal. forma individual
A TRAVÉS DE realizar actividades de iniciación pre y grupal.
SU deportiva de las pruebas de pista y 2 Practicamos partidas bajas y altas, para 14/08 al Realiza las Lista de Iniciación a las
MOTRICIDAD campo del Atletismo. las carreras de velocidad y resistencia 18/08 partidas bajas y cotejo formas de las
(50 m, 80 m, 4X50, 800 m). altas y los partidas bajas y altas
demuestra, en las en las carreras de
carreras de velocidad y de
velocidad resistencia.
3 Nos familiarizamos con la práctica del 21/08 al Ejecuta el Lista de instrucciones para el
agarre, la entrega y la recepción del 25/08 correcto agarre, cotejo uso de los
testimonio en las carreras de relevos o entrega y instrumentos
postas (4X50). Y practicamos carreras recepción del atléticos(testimonio).
de velocidad. testimonio, en la
práctica de la
carrera de relevos.
ASUME UNA Explica la importancia de realizar 4 Ejecutamos carreas de velocidad de 28/08 al Demuestra Lista de Pruebas atléticas
VIDA ejercicios y movimientos 50m, 80m y 800m planos, valorando el 01/09 velocidad, cotejo básicas de carreras
SALUDABLE tiempo de la carrera personal coordinación y de velocidad y
específicos para la activación y
actitud para ganar resistencia
relajación señalando su utilidad una carrera en
antes, durante y después de la menos tiempo.
práctica de la actividad física la 5 Ejecutamos las carreras de relevos 4X50 04/09 al Se familiariza con Lista de Prueba atléticas
importancia de realizar ejercicios y y las carreras de resistencia de 800m 08/09 las pruebas de cotejo básicas de carreras
movimientos específicos para la planos, valorando el tiempo personal de relevos y de velocidad y
activación y relajación señalando su la carrera. demuestra su resistencia
utilidad antes, durante y después de la trabajo en equipo.
práctica de actividad física.

V. PRODUCTO DE LA UNIDAD
DEMUESTRA FAMILIARIZACION CON LA INICIACION DE LAS CARRERAS ATLETICAS DE VELOCIDAD Y RESISTENCIA.
 VI. EVALUACIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS SITUACIÓN DE EVALUACIÓN/INSTRUMENTO
SE DESENVUELVE DE Comprende su cuerpo Afianza sus habilidades motoras específicas, para  Realiza y ejecuta carreras de velocidad, demostrando
MANERA AUTÓNOMA mejorar en sus diferentes acciones, demostrando sus habilidades coordinativas en la iniciación de las
A TRAVÉS DE SU pruebas atléticas.
coordinación en sus movimientos al realizar
MOTRICIDAD
actividades de iniciación pre deportiva de las pruebas  Explora y practica las partidas bajas y altas, el agarre,
de pista y campo del Atletismo la entrega y la recepción del testimonio en las carreras
de velocidad y resistencia.
ASUME UNA VIDA Comprende las Explica la importancia de realizar ejercicios y  Promueve una actitud de respeto al trabajo individual
SALUDABLE relaciones entre la movimientos específicos para la activación y y grupal
actividad física, relajación señalando su utilidad antes, durante y  Incluye a sus pares sin distinción de género en su
alimentación, postura después de la práctica de la actividad física la grupo y respeta el esfuerzo de los demás.
e higiene personal y importancia de realizar ejercicios y movimientos
del ambiente, y la específicos para la activación y relajación señalando
salud: su utilidad antes, durante y después de la práctica de
actividad física.

VII. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

 Materiales: recursos de la IE.

- ESTADIO – PISTA ATLETICA
- LOSA DEPORTIVA
- CONOS Y OTROS
 Materiales: Recursos docentes
- PLAN ANUAL
- UNIDADES
- SESIONES

VIII. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

N° INTERROGANTES Respuestas/Sugerencias
1 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes en sus aprendizajes?
Fortalecen sus habilidades motrices básicas mediante los ejercicios y las carreras de velocidad y
resistencia

2 ¿Cuáles son las mayores dificultades que observo en mis estudiantes al término de esta La inasistencia sin justificar y la ausencia de los padres de familia.
 unidad didáctica? La salud física y emocional, la actitud de participación y cooperación.

3 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad didáctica?

Respeto, responsabilidad, trabajo colaborativo divergente de los estudiantes.

4 ¿Qué estrategias, actividades y materiales funcionaron y cuáles no? El trabajo en equipo, juegos activos, los conos y otros.
Otras observaciones
Falta de materiales deportivos, como pelotas, espacio para el trabajo por la cantidad de docentes que
somos.

CASMA, AGOSTO DEL 2023

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Prof. Zósimo D. Castillo Aguirre