s6 Tarea Set C Estgt1103

Estadística para la Gestión
TAREA
Semana 6
1
NOMBRE: Pruebas de hipótesis para la proporción
1. Instrucciones de la Tarea
Estimado(a) estudiante:
A continuación, te presentamos la actividad evaluativa de la semana. En primer lugar, encontrarás
una situación problemática o caso relacionado con el mundo laboral, la que deberás resolver
respondiendo las preguntas que se presentan. Esto tiene como propósito evidenciar el logro del
aprendizaje propuesto para esta semana.
Antes de comenzar considera lo siguiente:

• Esta actividad tiene un puntaje máximo de 9 puntos. Una vez que la entregues, el docente
la revisará empleando la rúbrica disponible en el aula, la que contiene los indicadores de
evaluación propuestos para esta semana. Por ello, te invitamos a revisarla antes de
comenzar.
• Las respuestas deben ser una elaboración propia. Te puedes apoyar en los objetos
virtuales de aprendizaje de la semana y en otros textos, pero siempre debes identificar a
los autores y citar las fuentes.
• Debes agregar la bibliografía, en formato APA, al final de la tarea. Si necesitas recordar
cómo se realiza, puedes buscar el Manual sobre Normas APA disponible en la colección
CREDTI de la Biblioteca Virtual de IACC. Cuida tu redacción y ortografía.
• Si tienes dudas, puedes realizar consultas al docente en el Foro de Interacción de la
semana.
• La tarea debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC, disponible para ser
descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas instrucciones.
• Envía el documento creado con tu nombre y apellido (Nombre_Apellido_TareaX).
2
2. Desarrollo de la actividad
Caso 1
Un candidato a alcalde quiere conocer la proporción de votos a favor que obtendrá en las próximas
elecciones. En las elecciones pasadas obtuvo el 29,8% de los votos de la comuna. El candidato a alcalde
piensa que este porcentaje ha cambiado, por lo que te contrata para que realices una prueba de
hipótesis con un nivel de significancia de 0,1. Para realizar el estudio, tomas una muestra de 1420
votantes a los cuales se les pregunta si votarían por este candidato, a lo que 518 personas contestan
afirmativamente. ¿Se puede afirmar que la proporción de votos a favor ha cambiado?
Luego de revisar el caso expuesto, realiza las siguientes actividades
1. Define la variable en estudio y establece las hipótesis a contrastar.
2. Calcula el estadístico de prueba y la zona de rechazo.
3. Entrega una conclusión acerca de los resultados encontrados.
Caso 2
Una empresa que se dedica a la venta de lectores de tarjetas de crédito y débito, que se utilizan para
que el consumidor pague su compra, solicita a un centro de estudios una encuesta donde se les
pregunta a los consumidores si pagan con tarjeta. El objetivo es identificar el rango de edad de las
personas que menos utilizan tarjeta para invertir en publicidad, la cual debe estar dirigida a esas
personas para motivar su uso. Para esto se estudian 2 grupos, el primero compuesto por personas entre
40 y 60 años, de las cuales se toma una muestra aleatoria de 59 y se encuentra que 42 pagan con tarjeta.
Del segundo grupo compuesto por personas entre 20 y 39 años se toma una muestra aleatoria de 66,
y de ellas, 58 pagan con tarjeta. Los investigadores creen que el segundo grupo presenta una proporción
de consumidores que pagan con tarjeta mayor que el primer grupo. Realiza una prueba de hipótesis
con un nivel de significación del 5%.
Luego de revisar el caso expuesto, realiza las siguientes actividades:
1. Define la variable en estudio y establece las hipótesis a contrastar.
2. Calcula el estadístico de prueba y la zona de rechazo.
3. Entrega una conclusión acerca de los resultados encontrados.
3
Indicadores de Evaluación
1. Formula una prueba de hipótesis para la proporción.
2. Calcula la zona de rechazo para evaluar el estadístico de prueba en una prueba de

hipótesis para la proporción.
3. Concluye la prueba de hipótesis para la proporción.
4. Formula una prueba de hipótesis para dos proporciones.
5. Calcula la zona de rechazo para evaluar el estadístico de prueba en una prueba de

hipótesis para dos proporciones.
6. Concluye la prueba de hipótesis para dos proporciones.

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NOMBRE: Pruebas de hipótesis para la proporción

Antes de comenzar considera lo siguiente:

Luego de revisar el caso expuesto, realiza las siguientes actividades

1. Define la variable en estudio y establece las hipótesis a contrastar.

2. Calcula el estadístico de prueba y la zona de rechazo.

3. Entrega una conclusión acerca de los resultados encontrados.

Luego de revisar el caso expuesto, realiza las siguientes actividades:

1. Define la variable en estudio y establece las hipótesis a contrastar.

2. Calcula el estadístico de prueba y la zona de rechazo.

3. Entrega una conclusión acerca de los resultados encontrados.

1. Formula una prueba de hipótesis para la proporción.

2. Calcula la zona de rechazo para evaluar el estadístico de prueba en una prueba de

3. Concluye la prueba de hipótesis para la proporción.

4. Formula una prueba de hipótesis para dos proporciones.

5. Calcula la zona de rechazo para evaluar el estadístico de prueba en una prueba de

6. Concluye la prueba de hipótesis para dos proporciones.

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