Actividad 02

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Docente: Mg. Edison R. Quispe Ramos
TÍTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

“Comprendemos como están constituidos los seres vivos”
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPÓSITO
Explica el mundo físico Comprende y usa Explica, que la célula Sustentamos como se
basándose en conocimientos sobre los contiene estructuras encuentran constituidos
conocimientos sobre los seres vivos, materia y formadas por proteínas los seres vivos.
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, y lípidos que cumplen
energía, biodiversidad, Tierra y universo. funciones
Tierra y universo. especializadas para su
supervivencia o del
organismo del que
forma parte, y aplica
estos conocimientos a
situaciones cotidianas.
EVIDENCIA/PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Elabora un organizador visual, donde expliques Identifica ideas principales acerca de la composi-
como se encuentran constituidos los seres vivos. ción química de los seres vivos.
Incluye en su explicación diferencias entre las Utiliza criterios para diferenciar los tipos de
biomoléculas orgánicas y las inorgánicas. biomoléculas.
Estudiante: ________________________Grado: Segundo Sección: ______ Fecha: ____/____/____
ACTIVIDAD N°02
Reflexionemo
s
Sustentamos como se encuentran constituidos

los seres vivos.
Bioelementos ¿Cuál es la importancia del agua en los seres

vivos?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
1
¿Tendrán la misma composición química las N 1,40%

plan-tas y los animales? ¿Por qué? Los elementos químicos que se encuentran en
_______________________________________ proporciones muy bajas en los seres vivos se
_______________________________________ denominan oligoelementos. Aunque minoritarios,
_______________________________________ resultan indispensables para la vida. Por
_______________________________________ ejemplo, el hierro (Fe), aunque está en un
_______________________________________ porcentaje menor al 0,001%, es un componente
básico de la hemoglobina en la sangre. La
combinación de los átomos de los bioelementos
y los oligoelementos mediante enlaces químicos
da lugar a diferentes moléculas que reciben el
Explicamos nombre de biomoléculas o principios inmediatos.
Estas, a su vez, pueden ser inorgánicas u
orgánicas.
1) Las biomoléculas inorgánicas
Se llaman así porque están presentes tanto

en los seres vivos como en los elementos
inertes. Son el agua y las sales minerales.
Agua. Es la sustancia más abundante en todos

los seres vivos. Constituye alrededor del 65% de
LA COMPOSICIÓN QUIMICA DE LOS SERES nuestro cuerpo, aunque su distribución varía de
VIVOS. unos órganos a otros. Por ejemplo, el cerebro
contiene más agua que los huesos. El agua es el
Todos los seres vivos están constituidos por componente principal de las células y de fluidos
diversos elementos químicos, los cuales son los internos, como la sangre. En ella se llevan a
mismos que se encuentran presentes en el resto cabo todas las reacciones químicas del
del universo, pero en diferentes proporciones. organismo y es el medio de transporte de
sustancias.
Los principales elementos químicos que forman
a los seres vivos se denominan bioelementos. Sales minerales. En los seres vivos pueden
Los más abundantes son el carbono (C), el encontrarse sólidas o disueltas. Si se presentan
oxígeno (O), el hidrógeno (H) y el nitrógeno (N). sólidas, forman estructuras rígidas, como huesos
Desde el punto de vista químico, los y conchas, donde cumplen funciones de prote-
bioelementos tienen una gran facilidad para cción y sostén. Las sales minerales disueltas
combinarse entre sí y con otros elementos participan en funciones muy específicas, como
químicos; por ello, son los elementos más en la transmisión de los impulsos nerviosos o en
abundantes en los seres vivos. las contracciones musculares.
Abundancia de elementos ¡Vive saludablemente!

Elementos Cuerpo humano
H 63,00% Las sales minerales se encuentran en los alimen-
O 25,50% tos o disueltos en el agua que consumimos. En
C 9,50% los seres humanos, algunos minerales son esen-
2
ciales, como el cloro (Cl), el potasio (K), el calcio Los ácidos nucleicos. Son moléculas formadas
(Ca), el magnesio (Mg), el azufre (S) y el fósforo por la unión de nucleótidos. Hay dos tipos: el
(P). ácido desoxirribonucleico (ADN), encargado de
almace-nar y transmitir la información para el
Responde. desarrollo y funcionamiento del ser vivo, y el
ácido ribonu-cleico (ARN), cuya misión es
¿En qué alimentos se encuentran los minerales colaborar en la síntesis de proteínas.
esenciales?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2) Las biomoléculas orgánicas.
Se llaman así porque son exclusivas de los

seres vivos. Según sus características, las
biomoléculas orgánicas se clasifican en glúcidos,
lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
Los glúcidos. Constituyen la fuente principal de

energía para las células, forman estructuras en
los seres vivos y también están presentes en Después de haber leído el texto, elabora un
otras biomoléculas más complejas, como los organizador visual de tu preferencia en tu
ácidos nucleicos. Los glúcidos más sencillos son cuaderno, donde expliques la composición
los monosacáridos, como la glucosa, principal química de los seres vivos.
molécula energética de los seres vivos. La unión
de varios monosacáridos forma polisacáridos, Responde.
como el almidón de las plantas, con función de
reserva energética, o la celulosa, que forma la ¿Qué diferencia existe entre bioelementos y bio-
pared de las células vegetales. moléculas?
_______________________________________
Los lípidos. Son moléculas formadas por ácido _______________________________________
graso y glicerol. Destacan las grasas, con _______________________________________
función de reserva energética en los animales, y _______________________________________
los fosfolípidos o el colesterol, que constituyen _______________________________________
las membranas celulares.
¿Por qué los lípidos son importantes para los
Las proteínas. Son moléculas formadas por la seres vivos?
unión de aminoácidos. Desempeñan un gran nú- _______________________________________
mero de funciones: estructural, como el colágeno _______________________________________
de la piel; transportadora, como la hemoglobina _______________________________________
de la sangre; defensiva, como los anticuerpos; _______________________________________
reguladora de reacciones químicas, como las _______________________________________
enzimas, etc.
3
¿Cuál es la función principal de los glúcidos?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ LA COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES
_______________________________________ VIVOS
_______________________________________
Comprende y usa conocimientos científicos ..
Ahora, completa el cuadro de doble entrada
sobre las biomoléculas. 1. Responde.
DIFERENCIAS ¿Qué función realiza el agua en los seres

CRITERIOS Biomoléculas Biomoléculas vivos?
orgánicas inorgánicas ____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
¿Qué función desempeña el colesterol pre-

sente en la membrana de las células anima-
les?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
¡Para saber más! ____________________________________
El colesterol es un lípido necesario para el buen 2. Ordena de mayor a menor los siguientes
funcionamiento del sistema nervioso y para tejidos u órganos a partir de su contenido de
elaborar la bilis y algunas hormonas. Se produce agua en porcentaje. Luego, explica la
en forma natural en el hígado a partir de las relación entre la cantidad de agua y la
grasas que consumimos. Sin embargo, cuando actividad del tejido u órgano.
se halla en concentraciones muy elevadas,
Pulmones: 71% Sangre: 79%
causa problemas de salud.
Músculos: 75% Cerebro 85%
Hígado: 70% Tejido óseo. 22%
Riñón: 61% Dientes: 10%
Aplicamos lo ____________________________________
aprendido ____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
4
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Evaluamo
Evaluamos
s nuestros
nuestros
aprendizajes
Coloca una “X” de acuerdo con lo que

consideres. Luego, escribe las acciones que
tomarás para mejorar tu aprendizaje.
¿Qué puedo hacer
Estoy en proceso
para mejorar mis

aprendizajes?
de lograrlo
Lo logré
Criterios de
evaluación
Identifiqué ideas
principales acerca
de la composición
química de los
seres vivos.
Utilicé criterios
para diferenciar
los tipos de
biomoléculas.

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Sustentamos como se encuentran constituidos

Bioelementos ¿Cuál es la importancia del agua en los seres

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¿Tendrán la misma composición química las N 1,40%

1) Las biomoléculas inorgánicas

Se llaman así porque están presentes tanto

Agua. Es la sustancia más abundante en todos

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2) Las biomoléculas orgánicas.

Se llaman así porque son exclusivas de los

Los glúcidos. Constituyen la fuente principal de

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¿Cuál es la función principal de los glúcidos?

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¿Qué función desempeña el colesterol pre-

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Coloca una “X” de acuerdo con lo que

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