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    10 - 5 - Laboratorio de Física Grado 10° (Aparatos de Medidad)

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    Fabian Chacon Hurtado
    Este documento describe una experiencia de laboratorio sobre el uso de instrumentos de medición. Los estudiantes aprenderán a usar la regla, metro, calibrador, balanza, cronómetro y péndulo para medir longitudes, áreas, masas, tiempos y oscilaciones. Realizarán mediciones de objetos como hojas, monedas y tornillos, y calcularán áreas y volúmenes. Analizarán los datos recopilados para deducir conclusiones sobre la precisión de los diferentes instrumentos y el comportamiento del péndulo simple.

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    10 - 5 - Laboratorio de Física Grado 10° (Aparatos de Medidad)

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    Fabian Chacon Hurtado
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    Este documento describe una experiencia de laboratorio sobre el uso de instrumentos de medición. Los estudiantes aprenderán a usar la regla, metro, calibrador, balanza, cronómetro y péndulo para medir longitudes, áreas, masas, tiempos y oscilaciones. Realizarán mediciones de objetos como hojas, monedas y tornillos, y calcularán áreas y volúmenes. Analizarán los datos recopilados para deducir conclusiones sobre la precisión de los diferentes instrumentos y el comportamiento del péndulo simple.

    Descripción original:

    10_5_Laboratorio de Física Grado 10° ( Aparatos de medidad )

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    10_5_Laboratorio de Física Grado 10° ( Aparatos de medidad )

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    Este documento describe una experiencia de laboratorio sobre el uso de instrumentos de medición. Los estudiantes aprenderán a usar la regla, metro, calibrador, balanza, cronómetro y péndulo para medir longitudes, áreas, masas, tiempos y oscilaciones. Realizarán mediciones de objetos como hojas, monedas y tornillos, y calcularán áreas y volúmenes. Analizarán los datos recopilados para deducir conclusiones sobre la precisión de los diferentes instrumentos y el comportamiento del péndulo simple.

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    Fabian Chacon Hurtado
    Este documento describe una experiencia de laboratorio sobre el uso de instrumentos de medición. Los estudiantes aprenderán a usar la regla, metro, calibrador, balanza, cronómetro y péndulo para medir longitudes, áreas, masas, tiempos y oscilaciones. Realizarán mediciones de objetos como hojas, monedas y tornillos, y calcularán áreas y volúmenes. Analizarán los datos recopilados para deducir conclusiones sobre la precisión de los diferentes instrumentos y el comportamiento del péndulo simple.

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    COLEGIO ISABEL VALBUENA

    CIFUENTES
    LABORATORIO DE FISICA GRADO 10°

    NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Aparatos de Medidas

    DESEMPEÑO: Aprender a usar algunos instrumentos que permita efectuar mediciones con mayor
    exactitud y aproximación.

    TEORIA.
    Medida de Longitud: Para medir longitudes se utiliza diferentes instrumentos. La regla se emplea
    para medir longitudes entre 1mm hasta 30cm; el metro para medir longitudes entre 1cm hasta 100
    cm; el Decámetro para medir longitudes entre 1m hasta 100m. El teodolito para medir longitudes
    mayores (lo utilizan los topógrafos).

    El calibrador es un instrumento de precisión usado para medir pequeñas longitudes tales como
    grosores, interiores y profundidades.

    Medida de la Masa: La masa se mide con una balanza que en su forma más simple es una barra
    homogénea colocada en forma horizontal y apoyada en el centro, en cada extremo se colocan
    platillos. Una balanza de reunir tres condiciones a saber: Ser exacta, sensible y pronta.
    Medida del Tiempo: El tiempo se ha adquirido de la observación de los fenómenos periódicos, por
    ejemplo la rotación y traslación de la tierra. El primer reloj que existió fue el denominado reloj de
    sol, cuyo fundamento radica en la sombra que proyecta sobre el piso de una barra vertical al recibir
    la luz solar.

    MATERIALES:
    - Metro - Balanza - Lapicero con tapa - Pita (2 metros)
    - Regla - cronometro - Tornillos y puntillas - Tijeras
    - Calibrador - Péndulo simple - Tuercas - Lanilla
    - Tornillo Micrométrico - Monedas - Soporte metálico

    PROCEDIMIENTO.

    Realizar las siguientes actividades y utilizar el instrumento de medida más apropiado.

    1. Mida con la regla el largo y el ancho de una hoja de cuaderno


    2. Utiliza los datos para calcular el área de la hoja
    3. Utilizando el metro calcule el área y el volumen del aula de laboratorio
    4. Mida con el calibrador el grosor de una moneda, el grosor del lapicero, el grosor de un
    tornillo, la parte interior del casquete del lapicero, la profundidad de la tapa del
    lapicero.
    5. Utilizando el tornillo micrométrico mida el grosor de una moneda, el grosor de un vidrio, el
    grosor de una puntilla y el grosor de una tuerca.
    6. Colocar en la balanza varios objetos: Un cuaderno, el celular, el lapicero, una moneda, un
    zapato y un lápiz.
    7. Con el cronometro calcule el tiempo que tarda una moneda al dejarlo caer desde una cierta
    altura.
    8. Calcule el tiempo que tarda una hoja de cuaderno al dejarlo caer desde una cierta altura
    9. Luego arrúguela y déjela caer de la misma altura ( que observa )
    10. Construya un reloj basado en el principio del péndulo simple.
    11. Con el cronometro tome el tiempo de 10 oscilaciones del péndulo con una longitud de
    100cm.
    12. Repita el procedimiento anterior con una longitud de 50 cm (Qué observa)

    ANALISIS.
    De acuerdo a los obtenidos completar las siguientes Tabla de Datos.

    Utilizando la Regla y el Metro


    Dimensiones de la hoja de cuaderno Área de la hoja

    Largo :

    Ancho:

    Dimensiones del Aula de Laboratorio Áreas y Volumen del Aula

    Largo:

    Ancho:

    Alto:

    Utilizando el calibrador
    Objetos Medición ( mm )

    Utilizando el tornillo Micrométrico


    Objetos Medición ( mm )
    Utilizando la Balanza
    Objetos Medición ( gr y kg )

    Utilizando el Cronometro
    Objetos Medición ( sg )

    Utilizando el Péndulo
    Longitud ( cm ) Oscilaciones Tiempo

    ¿Qué puede deducir en relación de los instrumentos de medida utilizados en dicha experiencia.

    ¿Qué conclusión puede dar sobre los instrumentos de precisión.

    Sobre el péndulo simple que puede deducir

    Nota: El informe va en forma Digital Bien Presentado

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