Nombre del alumno (a): ____________________________

Nombre de la escuela: _____________________________

Grado y grupo: ___________________________________
Fecha: __________________________________________

SEGUNDO TRIMESTRE
 Lenguajes
Instrucción. Subraya la respuesta correcta.
1. Tiene la finalidad de mostrar la 4. Es un espacio abierto de
opinión del autor sobre un tema y reflexión sobre temas
persuadir al lector de que comparta relevantes de la realidad
esa opinión. Para ello, el autor usa social, que favorece la
argumentos, que son razones o comunicación y negociación
pruebas que sostienen su punto de sobre temas de interés.
vista. a) Mesa de dialogo.
a) Texto narrativo. b) Pláticas.
b) Texto argumentativo. c) Conferencias.
c) Texto informativo.
5. Son documentos que
2. Lee y completa el escrito con la regulan la convivencia, evitan
respuesta correcta. accidentes, altercados o
malentendidos y mantienen la
Para la redacción de un texto paz y la convivencia social,
argumentativo, es necesario el que se aplican a diferentes
uso de como los lugares.
conectores lógicos que les a) Manual de accidentes.
permitan unir las ideas. b) Reglamentos.
c) Normas.
a) Nexos.
b) Conectores.
c) Frases. 6. ¿Qué es un verbo?
a) Son palabras que indicas
para mandar a alguien.
3. ¿Cuál es la estructura de un
b) Son escritos que te indican
texto argumentativo?
las acciones a realizar.
a) Inicio, desarrollo y cierre.
c) Son palabras que indican
b) Inicio, definición y ejemplo.
acciones o estados que
c) Introducción, cuerpo
hacen las personas, los
argumentativo y conclusión.
animales o las cosas.
 Lenguajes
7. ¿Cuáles son los elementos de 10. Consiste en aplicar un
un reglamento escolar? cuestionario a un grupo de
a) Numerales, viñetas, normas, personas para poder obtener
modo y tiempo de los información sobre un tema.
verbos. a) Entrevista.
b) Contenido, reglas, modo y b) Encuesta.
tiempo de los verbos. c) Cuestionario.
c) Normas, pasos a seguir y
viñetas. 11. Es un esquema gráfico en
forma de árbol que sirve para
8. Colorea con amarillo los poder identificar las causas y los
recuadros que contienen reglas efectos de un problema.
comunes que se incluyan en los a) Árbol de problemas.
reglamentos escolares. b) Árbol de preguntas.
c) Esquemas de árbol.

12. Sus personajes casi siempre

son animales u objetos que
presentan características
humanas. Tienen una enseñanza.
a) Fábula.
b) Mito.
9. Es una conversación para c) Leyenda.
obtener información de un tema
o de una persona acerca de su 13. Surge de personajes o
vida o su trabajo a través de situaciones reales, pero exagera
una serie de preguntas. algunas características o
a) Encuesta. atributos de un pueblo o
b) Diálogo. comunidad.
c) Entrevista. a) Cuento.
b) Leyenda.
c) Mito.
 Lenguajes
17. Es un ejemplo de una frase en
14. Explican sucesos de origen
sentido figurado.
desconocido. Su base son los
a) La niña canto su canción
héroes, heroínas y fenómenos
favorita.
sobrenaturales.
b) Ella tiene ojos de cielo.
a) Fábula.
c) La flor se marchitó.
b) Leyenda.
c) Cuento.
18. Es un ejemplo de una frase en
sentido literal.
15. Narración breve que relata
hechos y personajes ficticios o a) Ella tiene ojos de cielo.
basados en situaciones reales. Su b) Hay que ponerse las pilas.
estructura básica tiene un c) La niña canto su canción
principio, un nudo y un desenlace. favorita.
a) Leyenda.
b) Mito. 19. Leer cuentos y poemas de
c) Cuento. otras partes del mundo…
a) Permite conocer la manera de
ver e interpretar el mundo de
16. Lee y completa el siguiente
otras culturas.
escrito con la respuesta correcta.
b) Permite entender fórmulas
matemáticas aplicadas de
Los son textos manera internacional.
literarios que emplean el c) Sirve para comparar
sentido figurado para narraciones.
expresar emociones,
sentimientos o pensamientos.

a) Poemas.
b) Sueños.
c) Cuentos.
 Lenguajes
20. Son instrumentos, canales o
formas de transmisión de
información, ideas y emociones,
con la finalidad de comunicar un
mensaje o generar una reacción
en la comunidad a la que va
dirigido.
a) Medios de comunicación.
b) Medios audiovisuales.
c) Medios de transmisión.
Instrucción. Subraya la respuesta correcta.
1. ¿Que palabra describe mejor
a México?
el
a) Megadiverso.
b) Biodiverso. queda
b) Ecológico.
2. Conjunto de organismos a) Desaparecer.
vivos que comparten un hábitat b) Extinción.
y se relacionan entre si. (seres c) Fallecimiento.
bióticos y abióticos)
a) Comunidad. 7. Realiza las siguientes sumas
b) Biodiversidad. de decimales.
c) Ecosistema.
3- 4. Escribe 4 de los principales
ecosistemas que existen.

8. Es el resultado de la erosión y
desintegración de piedras, rocas
y otros materiales, que hace que
5. Realiza las sumas de se forme una capa que recubre
fracciones y anota el resultado. la superficie de la Tierra y eso
permite el asentamiento de las
personas.
a) El suelo.
b) El piso.
c) La calle.
Saberes y pensamiento científico
9. Cuando la composición del 12. Son todos los números
suelo se ve alterada y esto menores que el cero (0). Estos
puede ocurrir por situaciones números se escriben con el signo
naturales (erosión, lluvias) o menos (-) a su izquierda.
como consecuencia de a) Números naturales.
actividades humanas b) Números negativos.
(explotación del suelo). Se dice
que sufrió…
c) Números decimales.
a) Descomposición.
b) Degradación. 13. Escribe del 1 al 4 según el
b) Cambio de forma. orden menos a mayor de los
número:
a) 01111
10. ¿Cuál es la importancia del
b) 10000
pH en el suelo?
c) 00100
a) Crecen las plantas mas
d) 01001
rápido.
b) Se alimentan los insectos. 14. María tenía 2 pasteles iguales
c) Contribuye a la absorción y y se comió 3/5 de uno de ellos.
a la solubilidad de los ¿Cuánto pastel le queda?
nutrientes que se encuentran a) 3/5
en el suelo y las plantas lo b) 10/5
aprovechen. c) 7/5
11. Mezcla del agua de lluvia
15. Es la cantidad y variedad de
con la contaminación ambiental
seres vivos y factores
o polución del aire.
ambientales que hay en un lugar
a) Lluvia ácida.
determinado.
b) Contaminación del agua.
a) Megadiversidad.
c) Lluvia.
b) Ecosistema.
c) Biodiversidad.
16. Es la igualdad o la relación 19. ¿Cuál es la media aritmética
que existe entre 2 cantidades o de las siguientes cantidades?
magnitudes.
a) Proporcionalidad. 5, 7, 6, 4, 3, 8, 7
b) Porcentaje.
c) Medida. a) 4.71
b) 6.72
17. Daniela compró una c) 5.71
macetera que costaba $355, por
pagarla en efectivo le hicieron 20. Calcula la mediana de los
un descuento del 25% ¿Cuánto siguientes números.
pago por la billetera?
a) $325.00 5, 9, 5, 6, 9, 8, 7, 4, 5, 9
b) $266.25
c) $269.10 a) 6.5
b) 5.5
18. Además del cambio climático c) 4.5
y calentamiento global, ¿que otro
tipo de consecuencias tienen los
problemas ambientales?
a) Degradación del suelo.
b) Causan enfermedades y
pone en riesgo la salud de
las personas.
c) Animales en peligro de
extinción.

¡Éxito!
Ética, naturaleza y sociedades
Instrucción. Subraya la respuesta correcta.

1. Pueden existir consecuencias 4. Es aquella que fomenta una

ambientales como la deforestación serie de valores, actitudes y
o escasez de recursos o sociales comportamientos, que fortalecen
como, el aumento de la y restablece la convivencia
desigualdad o migraciones. armónica.
a) Consecuencias del conflicto. a) Convivencia.
b) Conflicto. b) Cultura de paz.
c) Conflictos territoriales. c) Amistad.

2. Los conflictos son problemas que 5. Periodo de la historia de

ocurren cuando diferentes grupos o México que fue gobernado por
comunidades tienen desacuerdos Porfirio Díaz y duró de 1877 a
sobre quien debe de tener el control 1911.
de un lugar. a) Porfiriato.
a) Conflicto. b) Revolución Mexicana.
b) Consecuencias del conflicto. c) Independencia de México.
c) Conflictos territoriales.
6. Se desarrolló durante el
3. ¿Cuáles son las distintas formas Porfiriato por medio de la pintura,
de resolver un conflicto? la arquitectura y la literatura.
a) Diálogo, compromiso, a) El comercio.
diferencias y negociación. b) Las industrias.
b) Comunicación, acuerdos y c) La cultura.
desacuerdos.
c) Dialogo, colaboración,
negociación y medicación.
7. Conflicto armado que se 10. Esta constitución retoma
desarrolló de 1910 a 1917 y cuyo demandas como la reforma
objetivo inicial fue ponerle fin al agraria, los derechos de los
gobierno del general Porfirio Díaz, obreros y la educación gratuita y
quien llevaba gobernando al país obligatoria.
por más de 30 años. a) Constitución Política de la
a) La Revolución Mexicana. República Mexicana, 1857.
b) El porfiriato. b) Leyes constitucionales, 1836.
c) Lucha de independencia. c) Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos,
8. Escribe 3 nombres de los 1917.
personajes históricos de la
Revolución Mexicana. 11. Lee y completa el escrito con
la respuesta correcta.

El es un
evento que causa un gran
daño a las personas o al
medio ambiente.

a) Desastre.
9. Es una característica del México b) Caos.
posrevolucionario. c) Impacto.
a) Se volvió un gobierno enfocado
en la guerra.
b) Existía estabilidad social. 12. Son aquellos que se
c) Era un país de abundancia producen por las acciones de las
económica. personas.
a) Contaminación.
b) Desastres antrópicos.
c) Desastres naturales.
13. Son aquellos producidos por la
manifestación de la naturaleza.
a) Contaminación.
b) Desastres antrópicos.
c) Desastres naturales.

14. Lee y completa el escrito con la

respuesta correcta.

La lluvia, el viento y el

a) Inundación.
b) Naturaleza.
c) Acciones humanas.

15. Son algunos ejemplos de

desastres naturales.
a) Huracán, sismo, inundación,
erupción volcánica.
b) Contaminación,
deforestación, inundación.
c) Lluvia, terremotos,.
contaminación
Instrucción. Subraya la respuesta correcta.
1. Son prácticas culturales de una 4. Una vida saludable es más que
comunidad… el cuidado de tu cuerpo, también
a) Las actividades físicas que se es atender el bienestar de tu
realizan para fortalecer el mente y tus emociones. Es
bienestar. importante reflexionar acerca de
b) El conjunto de actividades las que tomas y
físicas y hábitos de higiene. preguntarte si éstas te
c) El conjunto de actividades proporcionan bienestar.
vinculadas a las tradiciones de una
comunidad. a) Opiniones.
b) Decisiones.
2. ¿Cuál es la practica cultural que c) Acciones.
se comparte?
a) Transmitir cómo se prepara un 5. ¿Cuáles es la relación entre la
platillo tradicional. fábula y la toma de decisiones?
b) Promover una convivencia a) Porque te hacen reflexionar y
armónica entre vecinos a través de considerar diferentes perspectivas.
danzas regionales. b) Cada fábula te dice exactamente
c) Compartir una bebida para que elegir.
conversar. c) Porque te ayudan a entender
mejor y saber qué hacer.
3. Escribe el nombre de alguna
fábula que hayas leído. 6. ¿Cuáles son los beneficios de
tomar tus propias decisiones?
a) Evitas que alguien te diga que
tienes que hacer.
b) Tienes la libertad de hacer lo que
quieras.
c) Tienes independencia y asumes las
consecuencia de tus decisiones.
De lo humano a lo comunitario
7. Es un estado mental y de 10. Es una situación en las que
conducta que transmite dos personas con intereses
tranquilidad y control emocional. contrarios entran en confrontación
a) Estrés. u oposición al no encontrar una
b) Calma. solución.
c) Salud emocional. a) Pelea.
b) Conflicto.
8. Es el estado de preocupación o c) Desacuerdo.
tensión mental generado por una
situación difícil. 11. ¿Cómo se resuelve un
a) Estrés. conflicto?
b) Calma. a) Con violencia.
c) Salud física. b) Con venganza.
c) Con comunicación.
9. Describe y dibuja una técnica
de relajación ante una situación 12. Elige la opción que defina el
de estrés. valor del respeto.
a) Reconocer los derechos de otras
personas, no ofenderlas o causarles
algún daño,.
b) Dar lo que le corresponde a
cada persona.
c) Ver las diferencias de las
personas para criticarlas o reírnos
de ellas sin importar como se
puedan sentir al respecto.
13. Son aquellos producidos por la manifestación de la naturaleza.
a) Contaminación.
b) Desastres antrópicos.
c) Desastres naturales.

14. Lee y completa el escrito con larespuesta correcta.

La lluvia, el viento y el

a) Inundación.
b) Naturaleza.
• C) Acciones humanas.

15. Son algunos ejemplos dedesastres naturales.

a) Huracán, sismo, inundación, erupción volcánica.
b) Contaminación, deforestación, inundación.
c) Lluvia, terremotos, contaminación.