EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 9

EDUCACIÓN RELIGIOSA
CONOCIMIENTO ADIENTO Y NAVIDAD

DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES
ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN
Asume la  Transforma su ● Acepta su rol
experiencia del entorno desde el
protagónico en la
encuentro personal y encuentro personal
transformación de la
comunitario con Dios y comunitario con
sociedad a partir de las
en su proyecto de Dios y desde la fe
enseñanzas de
vida en coherencia que profesa.
Jesucristo.
con su creencia  Actúa
coherentemente en Lista de cotejo.
religiosa.
razón de su fe
según los principios
de su conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida.
PROPÓSITO DE Descubrir la presencia de Jesús en nuestros hermanos más pequeños para estar
APRENDIZAJE preparados a la segunda venida del Salvador.

EJE / CONTEXTO
GLOBAL Y LOCAL ● Equidad y desarrollo.

ENFOQUE
TRANVERSAL  Enfoque de Orientación al bien común.

1
INICIO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Observa el siguiente vídeo titulado “Noche de paz – Una

tregua en medio de la guerra”.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=pAvrXx3C68s

DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: PREPARANDO EL CORAZÓN

1. EL ADVIENTO:
“Adventus” deriva del latín y significa “Venida”. Para nosotros los
cristianos, representa la llegada de
Jesucristo. Es el tiempo que precede a la
Navidad, dándote una oportunidad para el
arrepentimiento y la esperanza en la llegada
de Jesús.
El Adviento te lleva a recordar el pasado,
viviendo intensamente el presente para lograr
un futuro lleno de fe y felicidad. El morado
representa el color litúrgico del Adviento,
dándole el significado de penitencia. El tiempo
de adviento dura 4 semanas, teniendo 4
domingos celebrativos. Este tiempo puede
dividirse en dos partes:
 Desde el primer domingo hasta mediados de diciembre, con una fuerte
tendencia escatológica.
 Hasta el veinticuatro de diciembre, que te prepara a la venida de Jesús,
acercándote a la Navidad

Debes centrarte en varios momentos:

a. Tiempo pasado: recordar el nacimiento de Jesús en Belén, llegando como uno
de nosotros, lleno de humildad y pobreza.

2
 b. Disfrutar del presente: Jesús está entre nosotros en el mundo, por lo que tienes
que vivir en la paz y amor de Dios
c. Organizando el futuro: debes prepararte para la venida de Jesús, llegando
como Señor, premiando a los creyentes con el Cielo, habiendo siendo fieles del
Padre y viviendo en comunión con tus hermanos para llegar a la salvación y
vida eterna.
Tomado de: www.heraldosdelevangelio.com

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD FORMATIVA I

Buscamos en el diccionario el significado de la palabra “Escatología”. Escríbelo en el

siguiente recuadro.

Ahora observemos juntos el siguiente vídeo titulado “Los profetas anuncia al

Mesías”. En tu block de apuntes, toma nota de lo más importante de este vídeo que
luego lo comentaremos con algunas preguntas durante la clase.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=p6uB7xP9m4c

Después de haber visto este vídeo, vamos a comentar juntos las siguientes
preguntas: ¿Cuál es la misión de los profetas?, ¿qué enseñanzas dejó el
profeta Amós?

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 Archiva una hoja en tu Pioneer y responde en ella las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es el Adviento?
2. ¿Qué significa el color morado en el tiempo de Adviento?
3. Explica cómo se divide el tiempo de Adviento.
4. ¿Qué anunciaron los profetas Miqueas, Isaías y Jeremías?

DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: LA NAVIDAD

3. LAS OBRAS DE MISERICORDIA:

Las obras de misericordia son acciones caritativas mediante las cuales ayudamos a
nuestro prójimo en sus necesidades corporales y espirituales. Pero, ¿cuáles son y en qué
consisten?
Hay catorce obras de misericordia: siete corporales y siete espirituales. Las obras de
misericordia corporales surgen en su mayoría de una lista hecha por Jesucristo en su
descripción del Juicio Final.
La lista de las obras de misericordia espirituales la ha tomado la Iglesia de otros textos
que están a lo largo de la Biblia y de actitudes y enseñanzas del mismo Cristo: el perdón,
la corrección fraterna, el consuelo, soportar el sufrimiento, etc.
La predicación de Jesús nos presenta estas obras de misericordia para que podamos
darnos cuenta si vivimos o no como discípulos suyos.
El ejercicio de las obras de misericordia comunica gracias a quien las ejerce. En el
evangelio de Lucas Jesús dice: “Dad, y se os dará”. Por tanto, con las obras de
misericordia hacemos la Voluntad de Dios, damos algo nuestro a los demás y el Señor
nos promete que nos dará también a nosotros lo que necesitemos.
Por otro lado, una manera de ir
borrando la pena que queda en el alma
por nuestros pecados ya perdonados
es mediante obras buenas. Obras
buenas son, por supuesto, las Obras
de Misericordia. “Bienaventurados los
misericordiosos, pues ellos alcanzarán
misericordia” (Mt.5, 7), es una de las
Bienaventuranzas.
Además, las Obras de Misericordia nos
van ayudando a avanzar en el camino
al Cielo, porque nos van haciendo
parecidos a Jesús, nuestro modelo,
que nos enseñó cómo debe ser nuestra
actitud hacia los demás.
Tomado de: www.opusdei.org

4. LA NAVIDAD
En aquel tiempo, salió un decreto del emperador Augusto, ordenando hacer un censo del
mundo entero. Éste fue el primer censo que se hizo siendo Cirino gobernador de Siria. Y
todos iban a inscribirse, cada cual a su ciudad. También José, que era de la casa y
familia de David, subió desde la ciudad de Nazaret, en Galilea, a la ciudad de David, que
se llama Belén, en Judea, para inscribirse con su esposa María, que estaba encinta. Y
mientras estaba allí le llegó el tiempo del parto y dio a luz a su hijo primogénito, lo
envolvió en pañales y lo acostó en un pesebre, porque no tenían sitio e n la posada. En
aquella región había unos pastores que pasaban la noche al aire libre, velando por turno
su rebaño. Y un ángel del Señor se les presentó; la gloria del Señor los envolvió de
claridad, y se llenaron de gran temor.
El ángel les dijo: «No temáis, os traigo una buena noticia, una gran alegría para todo el
pueblo: hoy, en la ciudad de

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 David, os ha nacido un Salvador: el Mesías, el Señor. Y aquí tenéis la señal: encontraréis
un niño envuelto en pañales y acostado en un pesebre». De pronto, en torno al ángel,
apareció una legión del ejército celestial, que alababa a Dios, diciendo: «Gloria a Dios en
el cielo, y en la tierra paz a los hombres que ama el Señor». Lc 2, 1 - 14

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD FORMATIVA II

Ahora observemos juntos el siguiente vídeo titulado “El nacimiento de

Jesús”. En tu block de apuntes, toma nota de lo más importante de este vídeo
que luego lo comentaremos con algunas preguntas durante la clase.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=aaiFFFRL8ms

Después de haber visto este vídeo, vamos a comentar juntos las siguientes
preguntas: ¿Para qué nació Dios? ¿Por qué Dios nació en un pueblo
pequeño y no en un lugar más grande, conocido y decoroso?

Ahora observemos juntos el siguiente vídeo titulado “Mateo 25, 34 – 36: Porque
tuve hambre y me diste de comer”. En tu block de apuntes, toma nota de lo
más importante de este vídeo que luego lo comentaremos con algunas preguntas
durante la clase.

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 Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=oDecbqJKX9M

Después de haber visto este vídeo, vamos a comentar juntos las

siguientes preguntas:
 ¿A qué personas se refería Jesús?
 ¿Qué intenta decir con Cuanto hayas hecho con uno de ellos, a mí
me lo hiciste?
 ¿Qué relación ves entre el tiempo de adviento y navidad con esta
cita bíblica?

Enlista las obras de misericordia corporales:

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________

7. _____________________________________________________________________

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD SUMATIVA

Observa el siguiente vídeo titulado “Noche de paz – Una tragedia

en medio de la guerra”.

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 Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=p6uB7xP9m4c

Organiza con tus compañeros comisiones y planifica las siguientes

campañas de acción social.

1. Campaña de útiles de limpieza y aseo personal.

2. Campaña de alimentos no perecibles.
3. Comisión de actividad y recreación.
4. Comisión de contribución humanitaria.

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD N° 1 (1 hora) - FORMATIVA

Asume la espera de la venida definitiva de Jesús en el tiempo de Adviento interiorizando su
espiritualidad a través de un canto.
I. Observa el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=p6uB7xP9m4c
llamado “Los profetas anuncian al Mesías”.
II. Identifica el mensaje que comunica dicho vídeo y lo comparte con la clase

7
 comentando preguntas formuladas por su profesor.
III. Traslada a su vida el mensaje obtenido en la reflexión del vídeo con preguntas guía:
¿El Mesías subió al cielo y nos dejó solos aquí en la Tierra? ¿Cómo nos preparamos
para su segunda venida?
IV. Valora la preparación y la vigilancia a la segunda venida de Jesucristo conociendo el
espíritu del Adviento.
V. Asume la espera de Jesús interiorizando el canto “Llega el Señor”.

ACTIVIDAD N° 2 (1 hora) - FORMATIVA

Reconoce en la figura de las personas pobres y necesitadas la presencia de Jesús y la
importancia de las obras de misericordia como forma de preparación para la fiesta de
navidad.
A. Observa el siguiente video llamado “El nacimiento de Jesús”
https://www.youtube.com/watch?v=aaiFFFRL8ms
B. Identifica el misterio de navidad respondiendo las siguientes preguntas: ¿Para qué
nació Dios? ¿por qué Dios nació en un pueblo pequeño y no en un lugar más
grande, conocido y decoroso?
C. Percibe información de forma clara observando un video llamado “Mateo 25, 34 –
36: Porque tuve hambre y me diste de comer” https://www.youtube.com/watch?
v=oDecbqJKX9M
D. Organiza la información que dan sus compañeros dialogando en clase.
E. Reconoce en la figura de las personas pobres y necesitadas la presencia de Jesús y
la importancia de las obras de misericordia como forma de preparación para la fiesta
de navidad.

ACTIVIDAD N° 3 (3 horas) - SUMATIVA

Traslada lo aprendido sobre la encarnación de Dios a su vida personal y familiar,
discerniendo actividades que pueda realizar el día de navidad demostrando lo aprendido en
clase y transmitiéndolo a los miembros de su familia.
1. Observa el siguiente video llamado “Noche de paz – Una tragedia en medio de la
guerra” https://www.youtube.com/watch?v=p6uB7xP9m4c
2. Identifica el mensaje presentado a la luz del origen de este villancico relacionado a
un acontecimiento histórico.
3. Traslada lo aprendido a su vida personal y familiar discerniendo actividades que
pueda realizar el día de navidad demostrando lo aprendido en clase y
transmitiéndolo a los miembros de su familia.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

CRITERIOS EN INICIO EN PROCESO LOGRO LOGRO

C B ESPERADO DESTACADO
A AD
Transforma su Expresa Formula Demuestra Actúa dando
entorno desde el coherencia coherencia coherencia testimonio de su
encuentro entre lo que entre lo que entre lo que fe en las
personal y cree, dice y cree, dice y cree, dice y diversas
comunitario con hace en su hace en su hace en su situaciones de la

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 Dios y desde la proyecto de proyecto de proyecto de vida, buscando
fe que profesa. vida personal, a vida personal, a vida personal, a el bien común
la luz del la luz del la luz del en coherencia
- Expresa su fe mensaje bíblico. mensaje bíblico mensaje bíblico con su fe y
de manera y y los proyecto de
espontánea y comprendiendo documentos del vida.
con gratitud en los documentos Magisterio de la
la construcción del Magisterio Iglesia.
de una sociedad de la Iglesia.
justa, solidaria y Comprende su Vivencia su Vivencia su Actúa dando
fraterna, a partir dimensión dimensión dimensión testimonio de su
de su proyecto espiritual y religiosa, religiosa, fe en las
de vida religiosa que le espiritual y espiritual y diversas
integrador y permita trascendente, trascendente, situaciones de la
significativo. cooperar en la que le permita que le permita vida, buscando
transformación cooperar en la cooperar en la el bien común
de sí mismo y transformación transformación en coherencia
de su entorno a de sí mismo de sí mismo y con su fe y
la luz del analizando la de su entorno a proyecto de
Evangelio. realizado de su la luz del vida.
entorno a la luz Evangelio
del Evangelio. buscando
soluciones a los
desafíos
actuales.
Actúa Propone Analiza las Propone Actúa con
coherentemente acciones que necesidades de alternativas de libertad,
en razón de su fe favorecen el su comunidad, solución a autonomía y
según los respeto por la del país y del problemas y responsabilidad
principios de su vida humana y mundo necesidades de promoviendo la
conciencia moral la práctica del buscando su comunidad, práctica del bien
en situaciones bien común en promover el del país y del común, el
concretas de la la sociedad. respeto por la mundo, que respeto por la
vida. vida humana y expresen los vida en todas
- Actúa según la práctica del valores propios sus formas y las
los principios bien común en de su tradición diferentes
de la conciencia base a los cristiana y expresiones
ética y moral valores propios católica, el bien culturales y
cristiana en de su tradición común, la religiosas.
situaciones cristiana y promoción de la
concretas de la católica. dignidad de la
convivencia persona y el
humana. respeto a la
vida humana.
- Toma Reflexiona el Reflexiona el Promueve el Asume un rol
decisiones encuentro encuentro encuentro protagónico para
razonables en personal y personal y personal y proponer,
coherencia con comunitario con comunitario con comunitario con organizar y
principios Dios en Dios en Dios en ejecutar
evangélicos. diversos diversos diversos acciones que
contextos, con contextos, contextos transformen su
acciones analizando desde un entorno
orientadas a la acciones con un discernimiento comunitario y
construcción de discernimiento y espiritual, con social a la luz
una comunidad juicio crítico acciones del Evangelio y
de fe guiada por guiado por las orientadas a la las enseñanzas
las enseñanzas enseñanzas de construcción de de la Iglesia.
de Jesucristo. Jesucristo y de una comunidad
la Iglesia. de fe guiada por
las enseñanzas

9
 de Jesucristo y
de la Iglesia.
Asume las Desarrolla su Asume su rol Asume un rol
enseñanzas de rol protagónico protagónico en protagónico para
Jesucristo y de en la la proponer,
la Iglesia transformación transformación organizar y
desempeñando de la sociedad de la sociedad ejecutar
su rol formando un a partir de las acciones que
protagónico en marco ético y enseñanzas de transformen su
la moral cristiano Jesucristo en entorno
transformación a partir de las un marco ético comunitario y
de la sociedad. enseñanzas de y moral social a la luz
Jesucristo. cristiano. del Evangelio y
las enseñanzas
de la Iglesia
promoviendo un
marco ético y
moral cristiano.

METACOGNICIÓN

Lo que aprendí fue

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

¿Qué conceptos claves aprendí?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

¿Qué atributos del perfil apliqué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

¿Qué habilidades de aprendizaje apliqué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Lo aprendido me sirve para

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

AUTOEVALUACIÓN

CRITERIO SI N PROCESO
O

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Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación
Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la
dignidad y la libertad de la persona humana
Demuestra su amor a Dios y al prójimo participando en su
comunidad y realizando obras de caridad que le ayudan en
su crecimiento personal y espiritual.
Fomenta una convivencia cristiana en el diálogo, el respeto,
la tolerancia y el amor fraterno fortaleciendo su identidad
como hijo de Dios
¿He sido exigente conmigo mismo o conmigo misma en los
trabajos propuestos?
¿He hecho mi mejor esfuerzo?
¿Me siento satisfecho o satisfecha con el trabajo realizado?
¿Puedo hacerlo mejor?
¿He cumplido oportunamente con mis trabajos a tiempo
según lo programado?

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