3ro-4to Sec. Actividad 02-Exp.7-Ed. Fisica

ESTUDIANTE: GRADO Y SECCION: FECHA:
EMANA TITULO
N º 26 Practicamos danzas típicas de los
Andes y la Amazonía peruana en familia
1. Situación de aprendizaje / Presentación:
¡Hola, chicos y chicas

Bailar es una actividad física que aporta salud a tu vida, pero del tercer y cuarto
bailar en familia puede ser, además, una oportunidad para grado de secundaria!
Bienvenidos a la sétima
expresar tus emociones y sentimientos, conectarte más con tu experiencia de aprendizaje:
historia y descubrir muchos talentos que podrás compartir. Practicamos expresiones
corporales rítmicas para
Por eso, en esta segunda actividad vas a explorar y practicar expresar emociones y
las secuencias rítmicas de movimientos que componen las sentimientos en familia, lo cual
nos lleva a la reflexión a partir
danzas típicas de la región andina y amazónica. de la siguiente
situación
Esta práctica contribuirá al desarrollo de tus habilidades significativa/Presentación:
motrices, al reencuentro con tu herencia cultural y a la salud
física y emocional de tu familia.
Es momento de reflexionar, a partir de las

siguientes interrogantes y de la lectura de
2. Mis saberes la situación de aprendizaje.
previos:
¿Qué son las danzas típicas de los

¿Qué habilidades motrices
andes?
desarrollamos al practicar las danzas
------------------------------------- típicas de la Amazonía?
¿Cómo podemos promover ¿Conocen algunas danzas típicas de

las danzas típicas de los los andes y la Amazonía?
andes y la Amazonía? ------------------------------------
-
Propósitos de aprendizaje:
3.
Propósito: Aprendemos una secuencia rítmica de movimientos inspirada en las danzas que practicaron en las
actividades previas, y bailar con una pista musical que integre la música de las tres regiones naturales.
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se desenvuelve de Secuencia rítmica de - Favorece el desarrollo de las habilidades motrices, la

manera autónoma a movimientos coordinación, el equilibrio, el dominio del espacio y la
través de su acompañada de música fluidez de los movimientos.
motricidad. de las regiones del Perú
que favorezca el - Identifica las danzas típicas de su región y del Perú
desarrollo de - Promueve la práctica de secuencias rítmicas de
habilidades motrices y movimientos, recreadas a partir de danzas típicas
se exprese regionales, como medio para expresar ideas, emociones y
creativamente a través sentimientos
del lenguaje de la danza
ENFOQUE VALOR: Conciencia de derecho

TRANSVERSAL:
De derechos
4. Aprendemos: Ahora es momento de organizarnos y realizar actividades

para cumplir el propósito de aprendizaje de esta sesión.
1° Actividad………………………………
2° Actividad………………………………
3° Actividad: Reflexionamos sobre lo
aprendido (Desarrollo del reto)
A continuación, presentamos la
Conocemos algunas danzas típicas siguiente:
de los Andes peruanos
El baile se compone de una secuencia de movimientos rítmicos que favorecen la coordinación motora, el equilibr
Huaylas
Diablada Danza del orgullo shipibo
¿Conoces o has bailado alguna de ¿A qué regiones representan estas

estas danzas?, ¿qué las caracteriza?
danzas?, ¿qué emociones transmiten los …………………………………………
bailarines? ……………
…………………………………………
……………
………………………………… …………………………………………
…………………… ……………
………………………………… …………………………………………
…………………… ……………
………………………………… …………………………………………
…………………… ……………
………………………………… …………………………………………
…………………… ……………
………………………………… …………………………………………
…………………… ……………
…………………………………
……………………
Practicamos en familia danzas típicas A

continuación,
de los Andes y de la Amazonía presentamos
lo siguiente:
Practica una danza típica de la región andina y otra de la región amazónica
En esta ocasión vas a practicar la secuencia de movimientos rítmicos del Huaylas o
huaylarsh. El origen de esta danza es el cultivo de la papa; por eso, los pasos de los
bailarines nos
recuerdan este proceso. Por ejemplo, el “chihuaco” es un paso con saltos que imitan
a los del zorzal negro y la “estacatakay” imita el clavado de la estaca en la tierra.
También hay otros pasos que representan cómo deshacer los terrones de tierra para
preparar el terreno antes del riego, el sembrado de las semillas de papa, etc. Si bien esta
danza nace en el campo, se traslada luego a los carnavales donde se incorporan los
A partir de las
Reflexionamos sobre las danzas típicas practicadas actividades realizadas
reflexiona con las
siguientes preguntas:
¿Qué habilidades motrices has desarrollado ¿En qué medida has mejorado tu
al practicar estas danzas? desempeño en el baile con respecto a la
………………………………… actividad pasada?, ¿qué ha favorecido esta
…………………… mejora?
…………………………………
…………………… ……………………………………
…………………………………
…………………… …………………
………………………………… ……………………………………
…………………… …………………
………………………………… ……………………………………
…………………… …………………
………………………………… ……………………………………
…………………… …………………
………………………………… ……………………………………
…………………
…………………… ……………………………………
…………………
¿Qué te aportó la práctica en familia de ¿En qué medida la práctica de las danzas
danzas típicas del Perú? típicas ha favorecido tu estado de ánimo y
el de tu familia?
……………………………… ……………………………………
…………………… …………………
……………………………… ……………………………………
Después…………………
de haber realizado todas las actividades es momen
5. Nuestro reto:
……………………
……………………………………
………………………………
…………………… …………………
……………………………… Ahora invita a tus familiares a practicar con ellos una danza
……………………………………
…………………… …………………
……………………………… ……………………………………
…………………… …………………
……………………………… ……………………………………
…………………… …………………
……………………………… ……………………………………
…………………… …………………
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros

avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “x”
6. Evalúo mis aprendizajes
¿QUé PUedo
EStoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proCESO de
mejorar miS
lograrlo
aprendizajeS?
Favorecí el desarrollo de las habilidades motrices, la coordinación, el
equilibrio, el dominio del espacio y la fluidez de los movimientos.
Identifiqué las danzas típicas de su región y del Perú
Promoví la práctica de secuencias rítmicas de movimientos, recreadas a

partir de danzas típicas regionales, como medio para expresar ideas,
emociones y sentimientos.
METACOGNICIÓN: Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de

desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes
preguntas:
¿Qué aprendí el día de ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo

hoy? aprendido hoy?
Recuerda enviar tu evidencia a tu maestro, de Educación Física

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ESTUDIANTE: GRADO Y SECCION: FECHA:

1. Situación de aprendizaje / Presentación:

¡Hola, chicos y chicas

Es momento de reflexionar, a partir de las

¿Qué son las danzas típicas de los

¿Cómo podemos promover ¿Conocen algunas danzas típicas de

COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se desenvuelve de Secuencia rítmica de - Favorece el desarrollo de las habilidades motrices, la

ENFOQUE VALOR: Conciencia de derecho

4. Aprendemos: Ahora es momento de organizarnos y realizar actividades

Diablada Danza del orgullo shipibo

¿Conoces o has bailado alguna de ¿A qué regiones representan estas

Practicamos en familia danzas típicas A

Practica una danza típica de la región andina y otra de la región amazónica

En esta ocasión vas a practicar la secuencia de movimientos rítmicos del Huaylas o

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros

Identifiqué las danzas típicas de su región y del Perú

Promoví la práctica de secuencias rítmicas de movimientos, recreadas a

METACOGNICIÓN: Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de

¿Qué aprendí el día de ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo

Recuerda enviar tu evidencia a tu maestro, de Educación Física

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