NCCU - NCCU-234 - FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL.... tr2 Calidad 4.0
NCCU - NCCU-234 - FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL.... tr2 Calidad 4.0
NCCU - NCCU-234 - FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL.... tr2 Calidad 4.0
INTEGRANTES:
SEMESTRE: V
AÑO: 2024
TRABAJO FINAL DEL CURSO
PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
2
TRABAJO FINAL DEL CURSO
1. INFORMACIÓN GENERAL
3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
Nº PREGUNTAS
¿Cómo podemos asegurar que nuestras técnicas de fabricación sean
5.-
sostenibles y ecológicamente responsables?
¿De qué forma la nanotecnología puede ser incorporada en más productos
6.-
para agregar valor y diferenciación?
¿Cómo podemos acortar el tiempo entre el diseño del producto y su
7.-
producción en masa utilizando las tecnologías de fabricación 4.0?
¿Qué estrategias estamos empleando para garantizar la seguridad y
8.-
precisión en la fabricación a nivel nanométrico?
3
TRABAJO FINAL DEL CURSO
4
TRABAJO FINAL DEL CURSO
HOJA DE PLANIFICACIÓN
PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
PASO 1. Investigación y desarrollo: ISO 9001
SUBPASO:
a) Definición del producto:
Estudio de mercado:
Encuestas a consumidores sobre preferencias,
hábitos de compra y disposición a pagar por una
palta inteligente.
Evaluación de la competencia en cuanto a
calidad, precio, tecnología y distribución.
Definición del público objetivo:
Definir las características clave del producto que
atiendan las necesidades de cada segmento.
Características clave de la palta inteligente:
Maduración óptima:
Sensor de maduración para determinar el estado
ideal de la palta en tiempo real.
Clasificación de las paltas por nivel de
maduración para diferentes usos (consumo
inmediato, almacenamiento, etc.).
Seguridad alimentaria:
Sensores para detectar patógenos y
contaminantes en las paltas.
Empaque con tecnología antimicrobiana para
prolongar la vida útil del producto.
Reducción de desperdicios:
Clasificación precisa para evitar la cosecha de
paltas no aptas para el consumo.
Optimización del proceso de empaque para
minimizar el desperdicio de materiales.
b) Diseño del producto:
Desarrollo de prototipos:
Diseño y construcción de prototipos de robots
para la cosecha, clasificación, empaque y
transporte de las paltas.
Pruebas y evaluación de los prototipos en
condiciones reales de producción.
Refinamiento del diseño en base a los resultados
de las pruebas.
Integración de tecnología:
Sensores para la maduración, trazabilidad,
seguridad alimentaria y control de calidad.
Sistemas de visión artificial para la identificación y
clasificación de las paltas.
Robótica colaborativa para la manipulación
5
TRABAJO FINAL DEL CURSO
3.Distribución: 45001
SUBPASO:
a) Canales de venta:
6
TRABAJO FINAL DEL CURSO
Plataformas online:
Creación de una plataforma online para la venta
directa al consumidor.
Asociación con plataformas de comercio
electrónico para ampliar la reach.
Canales tradicionales:
Distribución a través de supermercados, tiendas
especializadas y restaurantes.
Acuerdos con distribuidores y mayoristas para
llegar a una amplia red de puntos de venta.
b) Marketing digital:
Estrategia de marketing:
Creación de una marca atractiva y diferenciada
para la palta inteligente.
Desarrollo de contenido informativo y atractivo
para el público objetivo.
INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.
7
TRABAJO FINAL DEL CURSO
DIAGRAMA DE ISHIKAWA
Cuestionario:
¿Qué tan satisfecho está con la eficiencia actual de la cosecha, clasificación y
empaque de paltas?
¿Considera que la mano de obra actual es suficiente para satisfacer la
demanda de paltas?
¿Ha experimentado problemas con la calidad de las paltas debido a la
manipulación manual?
¿Estaría dispuesto a pagar un precio más alto por una palta cosechada,
clasificada y empacada con robots?
¿Qué características considera importantes en un robot para la cosecha,
clasificación y empaque de paltas?
Encuesta:
Realizamos una encuesta para resolver el problema planteado en el diagrama
Ishikawa de como implementar la robótica avanzada en el proceso enpaque
de palta.
8
TRABAJO FINAL DEL CURSO
DIAGRAMA DE PARETO
9
TRABAJO FINAL DEL CURSO
Consumidores de paltas.
Supermercados y tiendas de comestibles.
Valoración de la implementación de la solución P.E.S.:
Positivo:
Mayor eficiencia en la cosecha, clasificación y empaque.
Reducción de costos de mano de obra.
Disminución de pérdidas por daños a las paltas.
Mejora en la calidad del producto.
Mayor trazabilidad y control de calidad.
Mayor satisfacción de los clientes.
Negativo:
Inversión inicial en robots y tecnología.
Costos de mantenimiento y reparación de robots.
Necesidad de capacitación para el personal.
Posible resistencia al cambio por parte de los trabajadores.
Hipótesis:
La implementación de robots para la cosecha, clasificación y empaque de
paltas aumentará la eficiencia en un 20%.
Conclusión:
La implementación de robots para la cosecha, clasificación y empaque de paltas
presenta un gran potencial para mejorar la eficiencia, reducir costos, mejorar la
calidad del producto y aumentar la satisfacción de los clientes.
Recomendaciones:
Realizar un estudio de factibilidad completo para evaluar los costos y
beneficios de la implementación de robots.
Implementar la tecnología de forma gradual, comenzando con tareas
específicas.
Capacitar al personal para el uso y mantenimiento de los robots.
Involucrar a los trabajadores en el proceso de cambio para minimizar la
resistencia.
10
TRABAJO FINAL DEL CURSO
11
TRABAJO FINAL DEL CURSO
LISTA DE RECURSOS
1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
LAPTOP
CELULAR
3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
INTERNET
Word
EXCEL
12
TRABAJO FINAL DEL CURSO
5. MATERIALES E INSUMOS
LAPIZ
BORRADOR
HOJAS
CALCULADORA
13