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    Medición y Teoría de Errores

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    Kiara Dayana Santiago Flores
    Este documento presenta un experimento sobre medición y teoría de errores, incluyendo objetivos, equipos, procedimientos para medir longitud, masa y volumen e identificar causas de errores.

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    Medición y Teoría de Errores

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    Kiara Dayana Santiago Flores
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    Este documento presenta un experimento sobre medición y teoría de errores, incluyendo objetivos, equipos, procedimientos para medir longitud, masa y volumen e identificar causas de errores.

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    Kiara

    Título original

    Medición y teoría de errores

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    Medición y Teoría de Errores

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    Kiara Dayana Santiago Flores
    Este documento presenta un experimento sobre medición y teoría de errores, incluyendo objetivos, equipos, procedimientos para medir longitud, masa y volumen e identificar causas de errores.

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    I.E.

    “Inca Garcilaso de la Vega”


    GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº ……
    Nombres:………………………………………………………………………………………………………………………..FECHA:
    ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE ……………
    to
    DOCENTE: Mauro Hernandez Mendoza Grado: 5 “……………….”

    Medición y teoría de errores

    1. OBJETIVOS DEL EXPERIMENTO


    • Conocer las magnitudes físicas, las clases de medición, las causas de errores, las
    clases de errores.
    • Aplicar los elementos matemáticos para el cálculo de errores, haciendo
    mediciones que el estudiante ira anotando.
    2. EQUIPO Y MATERIALES REQUERIDOS
    • Cinta métrica
    • Balanza
    • Probeta graduada
    • Pipetas
    • Vaso precipitado

    3. PROCEDIMIENTO
    3.1. experimento 1: Determinación del error absoluto, relativo y porcentual de la medición
    de la longitud de la mesa.
    • Anota en la tabla los datos de las mediciones de la mesa de trabajo del
    laboratorio
    • Calcula el error absoluto, relativo y porcentual de cada medición
    • Apunta los resultados en la tabla
    Número de MAGNITUD FISICA LONGITUD INSTRUMENTO: cinta métrica

    mediciones ERROR ABSOLUTO ERROR RELATIVO ERROR PORCENTUAL


    Ea = I X1 – Xv I Er = Ea/Vp Ep = Er x 100

    Valor promedio

    Ciencia y Tecnología Quinto Grado 2024


    I.E. “Inca Garcilaso de la Vega”
    GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº ……
    Nombres:………………………………………………………………………………………………………………………..FECHA:
    ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE ……………
    to
    DOCENTE: Mauro Hernandez Mendoza Grado: 5 “……………….”

    3.2. experimento 2: Determinación del error absoluto, relativo y porcentual de la medición


    de la masa
    • Anota en la tabla los datos de las mediciones de la masa de un objeto
    • Calcula el error absoluto, relativo y porcentual de cada medición
    • Apunta los resultados en la tabla

    Número de MAGNITUD FISICA MASA INSTRUMENTO: balanza

    mediciones ERROR ABSOLUTO ERROR RELATIVO ERROR PORCENTUAL


    Ea = I X1 – Xv I Er = Ea/Vp Ep = Er x 100

    Valor promedio

    ¿Qué observó después de realizar distintas mediciones de la masa utilizada, explique?


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    _____________________________________________________________________

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    Ciencia y Tecnología Quinto Grado 2024


    I.E. “Inca Garcilaso de la Vega”
    GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº ……
    Nombres:………………………………………………………………………………………………………………………..FECHA:
    ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE ……………
    to
    DOCENTE: Mauro Hernandez Mendoza Grado: 5 “……………….”

    3.2. experimento 3: Determinación del error absoluto, relativo y porcentual de la medición


    del volumen
    • Anota en la tabla los datos de las mediciones del volumen de 50 ml agua
    • Calcula el error absoluto, relativo y porcentual de cada medición
    • Apunta los resultados en la tabla

    Número de MAGNITUD FISICA VOLUMEN INSTRUMENTO: Probeta

    mediciones ERROR ABSOLUTO ERROR RELATIVO ERROR PORCENTUAL


    Ea = I X1 – Xv I Er = Ea/Vp Ep = Er x 100

    Valor promedio

    ¿Cuál cree que son las razones por las que se generan los errores de medición?

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    Ciencia y Tecnología Quinto Grado 2024

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