CLASE - Succión
CLASE - Succión
CLASE - Succión
Relaciones Humanas
Lic. en Fonoaudiología
Cátedra: Fonoestomatología I Cuatrimestre: Segundo
Integra: Habilidades
Estimula y desarrolla Inicialmente es un
motoras - Interacción
grupos musculares arco reflejo
- Emoción
Junto al reflejo de búsqueda y deglución son
marcadores cualitativos del sistema nervioso
Amamantamiento: constituye
una actividad muscular
importante para el desarrollo
del SE, tanto para los músculos
como para los huesos y ATM.
FASE 1 Se origina un vacío debido al descenso
de la lengua y mandíbula, en
consecuencia, del sellado hermético a
nivel posterior de la lengua y el paladar
blando. A nivel anterior por la succión
de la aureola apresadas por los labios.
FASE 2
frente al maxilar superior. Presionando
la aureola en forma de frotamiento
anteroposterior para producir la salida
de leche, deglute y vuelve a la fase 1.
Posturas acerca de la función respiratoria durante la deglución
Morris y Klein
El niño respira y deglute al mismo tiempo por la posición más alta de la
laringe, permite que el líquido se deslice en sentido lateral hacia la
epiglotis, con este protege el pasaje de la vía.
Weber y Cals
El niño no respira al mismo tiempo que deglute, la deglución se
efectúa con la interrupción breve de la respiración.
Succión durante la lactancia materna
Desarrollo de la sinergia succión - respiración - deglución
Succión-deglución: Es un proceso
Al momento del nacimiento el RN se
motor complejo, coordinado y
encuentra capacitado para llevar a
adaptativo. Su base se encuentra
cabo las funciones de succión y
principalmente el centro bulbar,
deglución.
que recibe aferencias sensitivas.
Mi cerebro
n c io n e s
Las fu t ic as
a to g n á
e s t om