El Conocimiento (Metodologia)

Universidad Tecnológica de Santiago,
UTESA Sistema Corporativo Moca
Área: Ciencias Económicas y Sociales

Trabajo como requisito de la asignatura Metodología
de la Investigación
Tema:
 El conocimiento: su naturaleza, su origen, su
posibilidad, formas y características.
 Realidad y conocimiento.
 La validez del conocimiento científico.
 Los supuestos del conocimiento científico.
Presentado por:
Elizabeth Peña Castillo 1-22-8205
Presentado a:
Dignalda De La Cruz Pérez, M.A.
Moca, provincia Espaillat, República Dominicana.

Fecha
29 de septiembre 2022
 El conocimiento: su naturaleza, su origen, su posibilidad, formas
y características.
El conocimiento puede definido como un conjunto de experimentaciones, razonamientos y

aprendizajes por parte de los humanos. De hecho, cuando se habla de lo que es el concepto de
conocimiento, se puede definir como algo individual, y es difícil definir límites porque siempre
depende del punto de vista filosófico.
No es fácil dar un concepto breve de lo que es el conocimiento. Sabiendo solo que el

conocimiento es una cualidad única que pertenece al ser humano, porque solo el ser humano
puede recordar y obedecer operaciones lógicas o argumentadas.
El conocimiento es un suceso consciente y pensado para aprender las cualidades del objeto y
principalmente es referido al sujeto, el quién conoce. Además, su desarrollo ha ido acorde con la
evolución del pensamiento humano.
El origen y la naturaleza del conocimiento.
Si analizamos como se ha desarrollado la historia del conocimiento, podemos ver como los
primeros avances de la humanidad sucedieron muy lentamente, se necesitaron cientos de años
para expandirse y miles de años para realizar nuevos avances, con los desarrollos tecnológicos
avanzamos en sociedades avanzadas en el tiempo. producir más rápido y extenderse
inmediatamente al resto del mundo.
El conocimiento surge de la práctica y el trabajo del hombre, y en tiempos primitivos el hombre

comenzó a acumular conocimientos que le permitieran sobrevivir en la naturaleza, se relacionaba
con la memoria, las ideas y las percepciones, capacitándolo para crear conocimientos
experienciales.
Su posibilidad
Este es un problema filosófico sin una solución clara, y al que nos enfrentamos todos los que
intentamos explorar, describir, explicar, explicar o comprender cualquier realidad. Dicho
problema puede resolverse utilizando diferentes presupuestos filosóficos (dogmatismo,
escepticismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo y crítica) que dependen de las capacidades
o habilidades (razón y/o sentidos) del sujeto de conocimiento. Cuando quieras entender un
fenómeno, ponlo en práctica. Al intentar problematizar el objeto de investigación, una o más
habilidades (razonamiento y/o sentimiento) ejercidas por el sujeto dependerán o dependerán de
los intereses ontológicos del investigador. En filosofía, estos intereses se refieren a pretender que
la realidad está en movimiento (subjetivismo, relativismo y pragmatismo), que está inmóvil o se
encuentra en un estado intermitente entre el movimiento y la quietud (crítica).
Formas
- Conocimiento precientífico
A pesar de llamarse ciencia, estas formas de conocimiento aún existen. Muchos géneros
entran en esta categoría: magia, mitología, intuición, experiencia, religión y animismo .
- Conocimiento mágico
Esta es la primera forma de conocimiento desarrollada en las sociedades primitivas.

Proporciona estabilidad psicológica y se considera una forma de interpretar la realidad
circundante. Esta es una forma muy primitiva de pensar y una forma muy importante de
pensar. El pensamiento mágico todavía existe en nuestro tiempo.
- Conocimiento mítico
La primera respuesta de una civilización antigua a preguntas como de dónde viene la gente o
qué sucede cuando muere. Los mitos pueden ser una historia engañosa sin lógica, pero
brindan una respuesta: tanto hombres como mujeres buscan comprender la naturaleza, sus
experiencias y el significado de la vida a través de los mitos.
- Conocimiento intuitivo
El pensamiento intuitivo es un producto de la mente subconsciente que no tiene mecanismos
de procedimiento conocidos o definidos. Todos sabemos que es intuición, pero no sabemos
cómo surgió y es difícil relacionarlo con el método científico. No parece haber ninguna
conexión concreta entre las conclusiones alcanzadas y la forma en que se alcanzan.
- Conocimiento empírico
Es el conocimiento obtenido a través de la experiencia directa, la experimentación y la
percepción. Se refiere a cosas que ya existen y las describe con gran detalle. Pero no se puede
decir que esta sea una verdad universal, ni que deba cumplirse para siempre. Es una forma de
conocimiento que se desarrolla con la experiencia acumulada de cada persona.
- Conocimiento religioso
Podemos definir la religión como un conjunto de creencias y prácticas compartidas por las
personas. A menudo se asocian con conceptos mundanos y se codifican en la oración, la
liturgia y la ley moral. La religión también puede incluir antiguas tradiciones culturales,
escrituras, historia y mitología, así como creencias personales y experiencias místicas.
- Conocimiento zoológico
Entre las formas de conocimiento, esta forma ha perdido importancia en la actualidad. Se
cree que los seres sobrenaturales (o espíritus) habitan los objetos cotidianos y dominan su
existencia. Todas las cosas tienen vida y alma. Hoy, especialmente en África, el Sudeste
Asiático y el Caribe, se mezcla con otras religiones.
- Conocimiento científico
Con el desarrollo del pensamiento humano y el desarrollo de la ciencia, ha surgido el
conocimiento científico. Se basa en hechos comprobables recopilados y analizados
teóricamente. Investiga hechos sobre el método científico.
Características
-Conceptual. El resultado del proceso son conceptos, juicios y raciocinios (naturaleza
intelectual, o racional).
- Selectivo. No capta la totalidad.
- Limitado. Es imposible tener conocimiento de todo. Además, siempre hay interrogantes de un
conocimiento obtenido
. - Sujeto a crítica. Cada uno percibe el conocimiento de manera diferente.
- Fuente de acción. Nos capacita para la vida, para actuar.
 Realidad y conocimiento.
La realidad
La palabra realidad si deriva del latín ``realitas'', que significa ``aquello que existe'' o ``aquello
que es''. Esta palabra significa todo lo que sucede de una manera cierta y real e incluye no solo lo
físico que forma parte de la vida humana, sino también lo emocional y afectivo. Se puede decir
que la realidad es la cualidad de todo lo que existe, natural o creado, percibido o percibido. Esto
varia de persona a persona. Cabe recalcar que, en su concepto más básico, la realidad se refiere a
todo lo que existe y es perceptible para el ser humano, pero este concepto ha sido utilizado desde
la antigüedad en la filosofía para determinar la existencia de las cosas y ha sido ampliamente
Estudio en el campo del y las relaciones entre ellos.
Conocimiento
El conocimiento se refiere a todo el conocimiento que tenemos sobre algo, cosa, situación, tema
o ciencia. La palabra conocimiento proviene de la palabra griega "gnosis" que significa "saber".
La palabra conocimiento significa resultado del conocimiento, ya que es una palabra compuesta
que también contiene el sufijo -ment- que significa resultado.
En resumen, el conocimiento es la representación, explicación o significado de las cosas. Es

importante recalcar que el conocimiento puede ser general (lo que una persona sabe sobre las
cosas) o específico (lo que una persona sabe sobre las cosas). aparecen en un contexto, espacio o
tiempo determinado.
Después de presentar definiciones de términos que nos interesan, tenga en cuenta que los hechos
y el conocimiento son palabras con diferentes significados y usos. Durante décadas han sido
objeto de investigaciones filosóficas para referirse a hechos, objetos, situaciones existentes y su
relación con lo que se sabe o se aprende sobre ellos.
 La validez del conocimiento científico.
La validez científica sirve para convencer claramente si tal conocimiento realmente cuenta como
ciencia. La validez es el poder otorgado al conocimiento para producir un efecto. Todo
conocimiento científico debe ser verificado por el conocimiento empírico. Por ejemplo, los
antiguos descubrieron algunos materiales que podían atraer otros elementos hacia sí mismos. Los
científicos de la época tuvieron que realizar muchos experimentos para finalmente explicar este
fenómeno. Sí, se usaron en su momento para definir lo que ahora llamamos magnetismo. Los
imanes tienen la energía para atraer metales y se ha descubierto que son más válidos para este
conocimiento, por lo que se debe continuar con la afirmación. Probabilidad de error, o
descubrimiento de otras propiedades, u otras ventajas de las descubiertas.
 Los supuestos del conocimiento científico

La ciencia se asienta en tres supuestos o principios básicos:
• Determinismo. es la relación causa efecto. Cuando se produce un fenómeno es porque algo lo
ha causado. La naturaleza tiene que estar ordenada y si esto es así, los efectos, que son
fenómenos naturales son consecuencia de causas. Ej. : Fuego ---- agua caliente.
• Relaciones Limitativas. Podemos pues hablar de la multicausalidad de los fenómenos, es el
llamado supuesto de las RELACIONES LIMITATIVAS, pero no todas las variables tienen igual
peso causal, a esto se le conoce como el “PRESUPUESTO DE LAS RELACIONES
LIMITADAS”
• Falsacionismo. La ciencia es falsacionista ya que no se cree nada. La lógica nos dice que “A”
es causado por “B”, mientras no se demuestre lo contrario. Entonces buscamos "C" , "D" ,
"E" , ... hasta que encontramos otra explicación y desechamos la primera. Esto es lo que
llamamos la actitud falsacionista del científico.

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Moca, provincia Espaillat, República Dominicana.

El conocimiento puede definido como un conjunto de experimentaciones, razonamientos y

No es fácil dar un concepto breve de lo que es el conocimiento. Sabiendo solo que el

El origen y la naturaleza del conocimiento.

El conocimiento surge de la práctica y el trabajo del hombre, y en tiempos primitivos el hombre

Esta es la primera forma de conocimiento desarrollada en las sociedades primitivas.

En resumen, el conocimiento es la representación, explicación o significado de las cosas. Es

 Los supuestos del conocimiento científico

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