Sesión de aprendizaje

Título: Exploramos nuestras habilidades motrices en

actividades predeportivas del voleibol.

I. Datos informativos:
1.1 Institución Educativa :
1.2 Área : Educación Física
1.3 Ciclo :V
1.4 Grado y sección : 6° Grado
1.5 Docentes responsables : Elger, Davit, Idania, Delfina, Jenny, Cristian
1.6 Nivel : Primaria
1.7 Fecha : 21/0123

II. Propósitos de aprendizaje

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPÉÑO EVIDENCIA INST. EVAL

Comprende su
Explora y regula su cuerpo Explora y controla Lista de
Se desenvuelve cuerpo para dar respuesta a las los movimientos de cotejo
de manera situaciones motrices en su cuerpo al poner
autónoma a Se expresa
contextos lúdicos y en práctica las
través de su corporalmente
predeportivos; así, pone en habilidades motrices
motricidad práctica las habilidades relacionadas con el
motrices relacionadas con voleibol.
el voleibol.

Competencia transversal
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPÉÑO

Organiza acciones Organiza estrategias y procedimientos que se

Gestiona su aprendizaje de
estratégicas para ponen en función del tiempo y los recursos
manera autónoma
alcanzar sus metas de necesarios para adecuar las reglas del juego
aprendizaje. predeportivo.

Enfoque transversal
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Docentes y estudiantes adaptan, adecúan reglas, asignan funciones de
Enfoque inclusivo o de las actividades lúdicas tomando en cuenta las posibilidades y/o
atención a la diversidad características de los compañeros de su equipo.

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III. Secuencia didáctica

Momentos Procesos Estrategias/Actividades Recursos/ Tiempo

Pedagógicos materiales
INICIO Motivación  Dales la bienvenida a todas y todos los Laptop 20
estudiantes e invítalos a prestar mucha minutos
atención.
 Aprovecha el momento para orientarles
sobre su hidratación durante la clase y el uso
de los servicios higiénicos en el momento
adecuado.
 A continuación, presenta el siguiente link del
video:

JUEGOS PREDEPORTIVOS
DE VOLEIBOL .

 Lueg
o, les hacemos algunas preguntas
¿Qué podrían sugerir para mejorar sus
habilidades y confianza en el voleibol?
¿Qué emociones creen que pueden sentir
cuando se practica juegos predeportivos?

Saberes ¿Qué es una habilidad motriz? ¿Qué es un juego

previos predeportivo?

Conflicto ¿Qué emociones creen que pueden sentir

cognitivo cuando se practica juegos predeportivos?

¿Qué podrían sugerir para mejorar sus

habilidades y confianza en el voleibol?

Propósito Presentamos la actividad: Exploramos nuestras

habilidades motrices en actividades
predeportivas del voleibol.

y el propósito de la sesión: Aprender a

desarrollar sus habilidades motrices a través de
la exploración de actividades predeportivas
regulando nuestros movimientos en el juego de
voleibol.

DESARROLLO Gestión y Actividad 1: Nos informamos la importancia de Laptop, 60

acompañamiento practicar juegos predeportivos. computadora, minutos
Tablet,
Los juegos predeportivos son actividades para silbato,
acercarles a las reglas y práctica de determinados pelotas
deportes. Ayuda a familiarizarse con las reglas, (vóley, trapo,
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ayuda en el desarrollo de áreas como la motriz, globo)
cognitiva y social, es decir ofrece una formación
integral en el ser humano, además, permite el
desarrollo de destrezas y habilidades.

Actividad 2: Nos activamos corporalmente

 Para empezar, vamos a calentar nuestros

cuerpos para prepararnos para la actividad
física.
 Realizaremos movimientos circulares con los
tobillos, muñecas, cintura, hombros y cuello
durante 10 segundos en cada dirección.
Luego, haremos trotes suaves por el espacio
disponible, cambiando de dirección y ritmo
para activar nuestro sistema cardiovascular.
Finalizaremos nuestro calentamiento con
estiramientos para los brazos y las piernas,
preparándonos para la actividad física de la
sesión.

Actividad 3: Juegos predeportivos relacionados

al voleibol
- Juego de los globos:

Descripción: Todos los jugadores deben tener un

globo inflado.

El objetivo del juego es mantener el globo en el

aire utilizando las manos. Los jugadores deben
golpear el globo con su mano y evitar que el
globo toque el suelo.

Responden preguntas:
¿Cómo te ayudó este juego a mejorar tu control
del balón?
¿Cómo te sentiste al explorar y controlar los
movimientos de tu cuerpo durante el juego?

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 - Juego Controlamos el balón para recepcionar y
colocar”

Descripción: Cada estudiante debe tener un

balón (globo, pelota de trapo, etc), ponerle entre
sus antebrazos y entrelazar los dedos para
empezar a lanzar hacia arriba. Puede utilizar
también el toque de dedos.

Responden preguntas:
¿Qué pasaría si no domino estas prácticas?
Con estas prácticas, ¿estarás desarrollando
capacidades físicas?
¿Me servirá lo que aprendo en mi vida diaria?

- En cada momento de la actividad se irá

monitoreando, retroalimentando y
evaluando mediante una lista de cotejo.
CIERRE Metacognición Actividad 4: Reflexionamos sobre nuestras Toalla 10
actividades personal, minutos
agua, fruta
- Invitamos a realizar el ejercicio de relajación
y respiración para la vuelta a la calma.
Luego, se les invita a los estudiantes a
rehidratarse y secarse con su tolla personal.
- Para terminar, se les indica que deben
responder algunas preguntas para ver si
comprendieron la clase, ingresando al siguiente
link.
https://kahoot.it/challenge/05876915?challenge-
id=ca50cbef-ee01-45e0-8fd3-
9c924d5a3edb_1705807038066

PIN 058769915
Reflexionamos:
¿Qué aprendimos hoy? ¿les gustó? ¿Cómo se
sintieron? ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos?
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 ¿Para qué lo hicimos?

IV. OBSERVACIONES

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…….…………………………………. ………………………………….

Coordinador pedagógico V/B Sub Directora

………………………………………..

Prof.

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 INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN

LISTA DE COTEJO

Título de la sesión Exploramos nuestras habilidades motrices en Grado y

actividades predeportivas del voleibol. sección

Competencia Se desenvuelve de manera autónoma a través de Fecha:

su motricidad/Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices
Evidencia Explora y controla los movimientos de su cuerpo en la práctica del voleibol

Criterios de evaluación

N° Explora y regula Participa en Necesidades

movimientos de actividades de
Apellidos y Nombres su cuerpo para dar predeportivas del aprendizaje
voleibol
respuesta a las
situaciones
motrices.

NO Si No Si

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