Bloques de Aprendizaje

BLOQUES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
FÍSICA GENERAL II – 5° BACHILLERATO EN COMPUTACIÓN/CONSTRUCCIÓN - PROF. ALEXANDER BÁ
¿Qué son los bloques de aprendizaje significativo?

Son bloques generados con temas físicos, los cuales están compuestos por ejercicios y aplicaciones que permiten medir el
grado de avance de los aprendizajes en Física. Estos bloques, permite que el estudiante pueda reforzar sus conocimientos,
generar dudas e inmediatamente crear un proceso de mejoramiento de los aprendizajes. Cada estudiante es responsable
del avance de sus bloques, lo cual generara el deseo de ser autodidacta y permite que pueda avanzar en casa y en las
clases magistrales; ejemplos y tareas, ayudaran en el proceso.
BLOQUE DE APRENDIZAJE No.1

CONTENIDO: Equilibrio Traslacional I.
 Resuelva los siguientes problemas equilibrio.
1. Encontrar la tensión en la cuerda A y B 2. Si la cuerda B de la figura se rompe cuando su tensión es

si el bloque tiene un peso (W) de 80 N. mayor de 400 N, ¿Cuál es el peso (W) máximo del
bloque?
4. Encuentre las tensiones en las cuerdas A y B. 3. Calcule las tensiones en las cuerdas A y B de la figura,
sabiendo que el bloque tiene un peso de 420N.
5. Encuentre la tensión en las cuerdas A y B

en el dispositivo que muestra la figura.
CONTENIDO: Equilibrio Traslacional II.
 Resuelva los siguientes problemas sobre equilibrio.
7. Calcule la tensión en el cable y 6. Hallar el peso del bloque y la compresión en

la compresión en la viga. viga. Si la tensión en el cable A es de 61N.
9. Calcule la tensión en la cuerda A y la 8. Si W = 600 N en la figura, ¿cuál es la fuerza

fuerza B ejercida en la cuerda por la que ejerce la cuerda sobre el extremo de la
viga de la figura. vigueta A? ¿Cuál es la tensión en la cuerda B?
CONTENIDO: Momento de Torsión.
 Resuelva los siguientes problemas sobre momento de torsión.
1. La varilla liviana de la figura 5.12 tiene 60 cm de longitud y

gira libremente alrededor del punto A. Halle la magnitud y
el signo del momento de torsión provocado por la fuerza de
200 N, si el ángulo θ es de: (a) 90°, (b) 60°, (c) 30° y (d) 0°.
2. Una correa de cuero está enrollada en una polea de 20 cm de diámetro. Se aplica a la correa una fuerza de
60 N. ¿Cuál es el momento de torsión en el centro del eje?
3. Una persona que pesa 650 N decide dar un paseo en bicicleta. Los pedales se mueven en un círculo que tiene
40 cm de radio. Si todo el peso actúa sobre cada movimiento descendente del pedal, ¿cuál es el momento de
torsión máximo?
4. Un mecánico ejerce una fuerza de 20 lb en el extremo de una

llave inglesa de 10 in, como se observa en la figura. Si este tirón
forma un ángulo de 60° con el mango de la llave, ¿cuál es el
momento de torsión producido en la tuerca?
5. Dibuje e identifique con un letrero el brazo de palanca de la

fuerza F sobre un eje en el punto A de la figura. ¿Cuál es la
magnitud del brazo de palanca?
CONTENIDO: Equilibrio Rotacional
 Resuelva los siguientes problemas sobre equilibrio rotacional.
1. ¿Cuál es el momento de torsión resultante respecto al punto A de

la figura? No tome en cuenta el peso de la barra.
2. Calcule el momento de torsión resultante en el caso de la misma

figura, si el eje se mueve hasta el extremo izquierdo de la barra.
3. Considere la barra ligera sostenida como se indica en la figura

5.18. ¿Cuáles son las fuerzas que ejercen los soportes A y B?
4. Un puente cuyo peso total es de 4500 N tiene 20 metros de longitud y tiene soportes en ambos extremos. Halle
las fuerzas que se ejercen en cada extremo cuando se coloca un tractor de 1600 N a 8 m del extremo izquierdo.
5. Pesas de 100, 200 Y 500 N se colocan sobre una tabla

ligera que descansa en dos soportes, como se aprecia en
la figura. ¿Cuáles son las fuerzas que ejercen los soportes?
6. Considere la barra ligera sostenida como se indica en la

figura. ¿Cuáles son las fuerzas que ejercen los soportes A y B?
7. Suponga que la barra de la figura tiene un peso insignificante.

Halle las fuerzas F y A considerando que el sistema está en
equilibrio. que ejercen los soportes A y B?

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FÍSICA GENERAL II – 5° BACHILLERATO EN COMPUTACIÓN/CONSTRUCCIÓN - PROF. ALEXANDER BÁ

¿Qué son los bloques de aprendizaje significativo?

BLOQUE DE APRENDIZAJE No.1

1. Encontrar la tensión en la cuerda A y B 2. Si la cuerda B de la figura se rompe cuando su tensión es

5. Encuentre la tensión en las cuerdas A y B

 Resuelva los siguientes problemas sobre equilibrio.

7. Calcule la tensión en el cable y 6. Hallar el peso del bloque y la compresión en

9. Calcule la tensión en la cuerda A y la 8. Si W = 600 N en la figura, ¿cuál es la fuerza

 Resuelva los siguientes problemas sobre momento de torsión.

1. La varilla liviana de la figura 5.12 tiene 60 cm de longitud y

4. Un mecánico ejerce una fuerza de 20 lb en el extremo de una

5. Dibuje e identifique con un letrero el brazo de palanca de la

 Resuelva los siguientes problemas sobre equilibrio rotacional.

1. ¿Cuál es el momento de torsión resultante respecto al punto A de

2. Calcule el momento de torsión resultante en el caso de la misma

3. Considere la barra ligera sostenida como se indica en la figura

5. Pesas de 100, 200 Y 500 N se colocan sobre una tabla

6. Considere la barra ligera sostenida como se indica en la

7. Suponga que la barra de la figura tiene un peso insignificante.

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