Argumento

EQUIPO 2
ALBARRAN RODRIGUEZ EDUARDO
ALLENDE MORALES ANHEL
AREVALO MEZA EMILY
ARRIAGA ROSAS MONSERRATH
ROMERO RODRIGUEZ ANA KAREN
VERDUZCO VARGAS DIEGO
¿QUE ES UN ARGUMENTO?
DEFINICION ARCHIVO 1 DEFINICION ARCHIVO 3

EL ARGUMENTO ES, PUES, UN TROZO DE DISCURSO, YA

UN ARGUMENTO SE COMPONE DE
SEA HABLADO O ESCRITO, QUE SE COMPONE POR
ENUNCIADOS QUE DESEMPEÑAN UNA FUNCIÓN CIERTAS IDEAS QUE LLAMAMOS
INFORMATIVA EN EL CONTEXTO EN EL QUE ES CREADO Y CONCLUSIONES Y CIERTAS RAZONES
UNO O MÁS DE ELLOS OFRECE UN RESPALDO, O AL
MENOS ELEMENTOS DE JUICIO FAVORABLE, PARA QUE OFRECEMOS PARA DEFENDER
ACEPTAR LA VERDAD O LA VEROSIMILITUD DE OTRO TALES IDEAS QUE DENOMINAMOS
ENUNCIADO. A ESTE ÚLTIMO LO LLAMAMOS CONCLUSIÓN,
PREMISAS.
Y A LOS ENUNCIADOS QUE LO RESPALDAN, PREMISAS.

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UN ARGUMENTO ES UN
RAZONAMIENTO QUE SE
ARGUMENTO ES UN TÉRMINO QUE PROCEDE
DEL VOCABLO LATINO ARGUMENTUM. SE EMPLEA PARA DEMOSTRAR O
TRATA DEL RAZONAMIENTO QUE SE UTILIZA PROBAR AQUELLO QUE SE
PARA DEMOSTRAR O PROBAR UNA DICE O AFIRMA, O PARA
PROPOSICIÓN O PARA CONVENCER A OTRA
PERSONA DE AQUELLO QUE SE AFIRMA O
CONVENCER DE ALGO QUE
SE NIEGA. ASEVERAMOS O NEGAMOS.
ESTRUCTURA DEL
ARGUMENTO

Un razonamiento es una
RAZONAMIENTO estructura de complejidad
Un conjunto organizado o sistema de términos variable, cuyas partes son
constituyen una proposición y un sistema de proposiciones relacionadas
proposiciones un razonamiento. de tal manera, que una de
ellas (llamada conclusión) se
Cualquiera sea el tipo de razonamiento siempre las
premisas y la conclusión son proposiciones. Las
afirma como derivada de las
premisas pueden ser una o más de una, la otras (llamadas premisas).
conclusión solo una.
 ARGUMENTO
Existen algunas expresiones que llamaremos “indicadores de conclusión” sirven para que el lector detecte la presencia de la conclusión, ellos son:
“por lo tanto”, “por ende”, “así”, “luego”, “por consiguiente”, “se sigue que”, “podemos inferir”, “por esta razón” y “podemos concluir”. Y otras
expresiones que llamaremos “indicadores de premisas” que dan cuenta de ellas, entre las que figuran: “puesto que”, “porque”, “pues”, “en tanto
que” y “por la razón de que” y “dado que”. nto.

El esquema del árbol es una representación gráfica que permite

visualizar la estructura de una argumentación. Tiene la ventaja de
servir para representar tanto razonamientos deductivos con
premisas concluyentes como aquellos de los que nos
ocupamos aquí, o sea aquellos cuyas premisas son solamente
probables.
Por ejemplo: No es bueno para los niños ver
programas de televisión violentos, porque
genera en los niños conductas violentas ya
que los niños imitan lo que ven y además, los
programas violentos producen pesadillas en
los niños. (1) genera en los niños conductas
violentas (2) los niños imitan lo que ven (3)
los programas violentos producen pesadillas
en los niños. (C) No es bueno que los niños
vean programas de televisión violentos.
 Clases de argumentos
1 DEDUCTIVO
EJEMPLOS
1) Todo lenguaje es un sistema de signos (premisa)
Un argumento deductivo es válido cuando, Toda lógica es un lenguaje (premisa)
si asumimos que las premisas son ciertas, Toda lógica es un sistema de signos. (conclusión)

la conclusión debe ser necesariamente 2) Todos los gatos toman leche

cierta también. Esto se debe a que en un Momo toma leche
argumento deductivo, la conclusión no Momo es un gato

proporciona información nueva más allá de 3) Todas las canciones de los Beatles llegaron al primer
lo que ya está presente en las premisas. La lugar de popularidad.
Cielito lindo es una canción de los Beatles .
validez se centra en la estructura del Cielito lindo llegó al primer lugar de popularidad.
argumento, no en el contenido de las
premisas, lo que significa que no importa si 4) Todas las monedas dentro de esta bolsa son de 5
céntimos.
las premisas son verdaderas en realidad; Estas monedas son de esta bolsa.
solo importa si la conclusión sigue Por tanto, estas monedas son de 5 céntimos.

lógicamente de las premisas asumidas 5) Todos los gatos salen a la calle por la noche.
como verdaderas. Misingo es un gato.
Por tanto Misingo sale a la calle por la noche.
EN LOS RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS, USAMOS UNA
LÍNEA PARA MOSTRAR QUE LA CONCLUSIÓN SE SIGUE
LÓGICAMENTE DE LAS PREMISAS. EN LOS NO-DEDUCTIVOS,
USAMOS DOS LÍNEAS PARA INDICAR QUE LA CONCLUSIÓN
ES MÁS O MENOS PROBABLE, NO NECESARIAMENTE SIGUE
LÓGICAMENTE.
 2
INDUCTIVO 1) Estas monedas son de esta bolsa.
En un argumento inductivo, observamos una característica en Todas estas monedas son de 5 céntimos.
muchos individuos de un grupo y luego generalizamos esa Por tanto, todas las monedas dentro de esta bolsa son de cinco
característica a todos los miembros del grupo, incluso a los que no céntimos.

hemos observado. La conclusión es probable pero no necesaria, ya 2) Misingo ha salido a la calle todas las noches hasta ahora.
que la nueva información no está implícita en las premisas. Es Por tanto, Misingo saldrá a la calle esta noche
importante usar la palabra "probablemente" para indicar que la
3)Todos los perros son mamíferos y tienen pulmones,
conclusión no es definitiva y reconocer que podría haber
todos los caballos son mamíferos y tienen pulmones,
excepciones a la generalización. todos los humanos son mamíferos y tienen pulmones,

4) Silvia es un recién nacido y llora cuando tiene hambre

Diana es un recién nacido y llora cuando tiene hambre
Tomás es un recién nacido y llora cuando tiene hambre
En los argumentos inductivos, las premisas no ∴ Probablemente
Todos los recién nacidos lloran cuando tienen hambre.
aseguran la verdad de la conclusión; esta se deriva La serpiente es un reptil y no tiene pelos.
probablemente. Cuantos más casos se observen y
se incluyan en las premisas, mayor es la probabilidad
de que la conclusión sea verdadera.
 3
ANALÓGICO 1) Todas las monedas dentro de esta bolsa son de
5céntimos.
Estas monedas son de 5 céntimos.
Unargumento analógico es cuando comparamos dos o
Por tanto, estas monedas son de esta
más objetos basándonos en sus similitudes en algunos
bolsa.
aspectos, y luego concluimos que otros objetos también
2) Misingo ha salido a la calle por las noches hast
tienen esa similitud en otro aspecto. Esto se basa en la
ahora.
idea de que si los objetos comparados comparten algo
3)Es de noche y hay un gato en la calle.
en común, es probable que también compartan otras
Por tanto, ese gato es Misingo
características. Los argumentos analógicos no necesitan
que la conclusión sea necesaria para ser considerados
4)Las películas "Dogville", "Manderlay", "Bailando en
válidos, ya que la probabilidad de la conclusión puede
obscuridad" y "Melancolía" son del director Lars vo
ser suficiente para respaldar el argumento.
Trier.

En los argumentos analógicos, la verdad de las

premisas no asegura la verdad de la conclusión. Aunque
los objetos comparados comparten algunas
características, también difieren en otras. Al intentar
extender una característica común a otros aspectos,
puede ocurrir una generalización errónea.
 Validez de un argumento
NO FORMALIZADOS
FORMALIZADOS
Tradicionalmente se ha dicho que el argumento es Los argumentos se resisten a la formalización, entre otras
válido si las premisas "contienen" la conclusión, o -
dicho de otra manera- si la conclusión se razones por su complejidad. Varios factores inciden en dicha
encuentra ya en las premisas. Se logra aclarar la complejidad:
noción de validez distinguiendo dos maneras de
Diferentes personas dentro de un mismo debate entienden
ver la validez e invalidez de argumentos:
los términos de diferente manera.
Quienes argumentan tienen premisas implícitas diferentes.
SEMANTICAMENTE SINTÁCTICAMENTE
Con frecuencia posiciones diferentes muy complejas se
Semánticamente un Sintácticamente un reducen a frases hechas y gana el debate quien es más hábil
argumento es válido argumento es válido
para caricaturizar, no el que hace análisis más profundos.
cuando no es el caso cuando la aplicación de
reglas a las premisas
Con frecuencia posiciones diferentes muy complejas se
que las premisas sean
verdaderas y la permite obtener la reducen a frases hechas y gana el debate quien es más hábil
conclusión falsa. conclusión. para caricaturizar, no el que hace análisis más profundos.
 Ejemplos de
argumentos
ARGUMENTOS NO VÁLIDOS
1.- SI UN RAZONAMIENTO TIENE PREMISAS FALSAS Y CONCLUSIÓN VERDADERA EL RAZONAMIENTO ES INVÁLIDO. INVÁLIDO

2-. "SALAMANCA ES UNA CIUDAD MUY PROVINCIANA." "NO, NO ES CIERTO. SALAMANCA TIENE MONAMENTOS PRECIOSOS Y TIENE MUCHA
MARCHA POR LAS NOCHES." INVÁLIDO

3.-LA DISCRIMINACIÓN RACIAL YA NO EXISTE, YA QUE LA ESCLAVITUD FUE ABOLIDA HACE MUCHOS AÑOS. INVÁLIDO

4.- LAS VACUNAS CAUSAN AUTISMO, A PESAR DE QUE NUMEROSOS ESTUDIOS CIENTÍFICOS HAN DESMENTIDO ESTA AFIRMACIÓN.INVÁLIDO

5.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR NO ES IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL, YA QUE EXISTEN NUMEROSOS EJEMPLOS DE
PERSONAS EXITOSAS SIN HABER CURSADO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. INVÁLIDO
 Ejemplos de
argumentos
ARGUMENTOS VÁLIDOS
1.- SI ME DA HAMBRE COMO, PERO TAMBIÉN COMO SI NO ME DA HAMBRE. SI COMO ENGORDO. POR CONSIGUIENTE, SI COMO O NO COMO, ENGORDO
(H,C,E) ARGUMENTOS VÁLIDO.
2.- HAY INFLACIÓN Y DESEMPLEO O HAY CRECIMIENTO ECONÓMICO. SI HAY CRECIMIENTO ECONÓMICO, ENTONCES SUBEN LAS RESERVAS
MONETARIAS. NO ES EL CASO QUE HAYA INFLACIÓN Y DESEMPLEO. POR CONSIGUIENTE, SUBEN LAS RESERVAS MONETARIAS (I,D,C,R)
ARGUMENTOS VÁLIDO.
3.- TREINTA DÍAS TIENE NOVIEMBRE CON ABRIL, JUNIO Y SEPTIEMBRE. VEINTIOCHO TIENE UNO Y LOS DEMÁS TREINTA Y UNO. POR LO TANTO,
ABRIL TIENE TREINTA DÍAS SI Y SÓLO SI NO LOS TIENE MAYO, Y SI MAYO LOS TUVIERA, TAMBIÉN LOS TENDRÍA NOVIEMBRE. ARGUMENTOS VÁLIDO.
4.- SI LLUEVE MUCHO, SE ARRUINAN LAS PLANTAS. SI NO LLUEVE, SE ARRUINAN LAS PLANTAS. LLUEVE MUCHO O NO LLUEVE. POR TANTO, SE
ARRUINAN LAS PLANTAS (L,A) ARGUMENTOS VÁLIDO.

5.- LA VACUNACIÓN ES EFECTIVA PARA PREVENIR LA PROPAGACIÓN DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS, YA QUE CREA INMUNIDAD EN LA POBLACIÓN.
ARGUMENTOS VÁLIDO.
Referencias

CAMACHO NARANJO, L. (2002). INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA.

VICENTE, E. A. (2023, 11 DICIEMBRE). QUÉ ES UN ARGUMENTO:
ESTRUCTURA, CARACTERÍSTICAS, TIPOS Y EJEMPLOS. ENCICLOPEDIA
SIGNIFICADOS. HTTPS://WWW.SIGNIFICADOS.COM/ARGUMENTO/