Matemática

Matemática
Módulo 4: Tanto por ciento o porcentajes
Objetivo:
Saber realizar cálculos con porcentajes en la vida cotidiana
Objetivos específicos:
 Convertir una fracción a un porciento

 Convertir un porciento a una fracción
 Resolver problemas simples de la forma a es a b% de c
1. Definición: El porcentaje es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada

como una fracción en 100 partes iguales. También se le llama comúnmente tanto por
ciento donde por ciento significa de cada cien unidades. Se usa para definir
relaciones entre dos cantidades, de forma que el tanto por ciento de una cantidad, donde
tanto es un número, se refiere a la parte proporcional a ese número de unidades de cada
cien de esa cantidad.
El porcentaje se denota utilizando el símbolo %, que matemáticamente equivale al factor

0.01 y que se debe escribir después del número al que se refiere, dejando un espacio
de separación.12 Por ejemplo, treinta y dos por ciento se representa mediante 32 % y
significa ‘treinta y dos de cada cien’. También puede ser representado:
32% = 0.32
El porcentaje se usa para comparar una fracción (que indica la relación entre dos
cantidades) con otra, expresándolas mediante porcentajes para usar 100 como
denominador común. Por ejemplo, si en un país hay 500 000 enfermos de SARSCOV-2
de un total de 10 millones de personas, y en otro hay 150 000 enfermos de un total de
un millón de personas, resulta más claro expresar que en el primer país hay un 5 % de
personas contagiadas con este virus, y en el segundo hay un 15 %, resultando una
proporción mayor en el segundo país.
Hoja 1 de 7
Curso Matemática (código 014)
Matemática
Evolución:
La idea de «por ciento» surge de la necesidad de abreviar el uso de las fracciones en la

cotidianidad, pues resultaba tener mayor complejidad hacer referencia al 2⁄3 de una
cantidad que al 66 %, por lo que con el tiempo era más común que se hablase
únicamente de fracciones reducidas a las centenas, progresivamente se fue
actualizando la referencia hablada hasta llegar al “por ciento” al hacerlo nació la
necesidad de plasmar la nueva abreviación dando a través del tiempo varios símbolos,
el primero provino de un manuscrito anónimo de 1425 en el que el autor hacía referencia
al “por ciento” que se solía utilizar en la época con un símbolo que dio evolución al actual
%. (Wikipedia, 2021)
Para explicar gráficamente lo que es el porcentaje, se presenta en imagen en donde

cada cuadrito equivale al 1% por ser la centésima parte del cuadrado grande, una fila
equivale al 10% ya que es la décima parte del cuadrado grande y se forma con diez
cuadritos; y el cuadrado grande formado con diez filas o cien cuadritos; equivale al 100%.
Ahora supongamos que tengo que saber cuánto es el 23 % de 200.
Hoja 2 de 7
Matemática
El 23 % de 200 equivale a veintitrés centésimas partes de 200, es decir que 200 se divide
en 100 partes iguales y de ellas se toman veintitrés.
Gráficamente me queda así.
200 ÷ 100 = 2
Hoja 3 de 7
Matemática
2. Normalmente las preguntas sobre porcentajes son tres:
i. ¿Qué porcentaje es un número de otro?
% 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒
=
100 𝑡𝑜𝑑𝑜
Ejemplo 1: La Escuela de Ciencias Criminalísticas y Criminológicas con sede en Antigua
Guatemala cuenta con 310 estudiantes, de los cuales 190 son mujeres y 120 son hombres.
¿Qué porcentaje representan las mujeres del total de la población estudiantil? (resuelto
como proporción)
% 190 190∗100
= ; %= = 61.3%
100 310 310
Las mujeres representan el 61.3% en la Escuela de Ciencias Criminalísticas y

Criminológicas de Antigua Guatemala.
Ejemplo 2: Hallar el 15% de 32:
15 𝑥 15 ∗ 32
= ; 𝑥=
100 32 100
𝑥 = 4.8
El 15% de 32 es 4.8
Hoja 4 de 7
Matemática
ii. ¿Qué número es el tanto por ciento de otro?
Ejemplo 1: Una cadena internacional de restaurantes que opera en Guatemala cuenta con
1230 empleados, de los cuales el 62% trabaja en cocina. Cada uno de los empleados de
cocina deben llevar una redecilla para el cabello: ¿Cuántas redecillas deberán comprar?
62 𝑥 62∗1230 76,260
= ;𝑥= = = 762.6
100 1230 100 100
Por lo tanto, deben comprarse 763 redecillas.
Nota: Aunque el problema no lo indica, debe redondearse a la siguiente unidad: no se

pueden comprar fracciones o pedazos de redecilla.
Ejemplo 2: Un ganadero vendió el 36% de sus reses y se quedó con 160 animales. ¿Cuántas
reses tenía?
Paso 1: Vendió el 36%, por lo tanto, le queda el 64% (160 animales).

Paso 2: Calculamos qué cantidad de animales es el 100%, sabiendo que 160 animales,
representa el 64%
𝑥 100 100 ∗ 160

= ; 𝑥=
160 64 64
𝑥 = 250
Al inicio, el ganadero contaba con 250 reses.
Hoja 5 de 7
Matemática
iii. Dado un número, encontrar qué porcentaje es otro número de él:
=
Ejemplo 1: El precio de un computador normalmente es de $1200. Si durante las
festividades de fin de año lo venden con el 30% de descuento, ¿Cuánto debo pagar por
dicho computador?
30 𝑥
=
100 1200
30 ∗ 1200
𝑥= = 360
100
Si $360 es el descuento, esto se deduce al precio original para determinar cuándo se debe
pagar por la computadora:
$1200 – $360 = $840

Respuesta: Deberá pagar $840 por la computadora.
Hoja 6 de 7
Matemática
Ejemplo 2: Una computadora costaba $800 y hoy cuesta $100 menos. ¿Cuál es el
porcentaje de descuento?
Paso 1: Encontraremos qué porcentaje representan los $100, realizando la proporción

sabiendo
=
𝑥 100 100 ∗ 100

= ; 𝑥=
100 800 800
𝑥 = 12.5%
Respuesta: El porcentaje de descuento es de 12.5%
Bibliografía:
1. Baldor, A. 1997. Aritmética. Teórico práctico. Publicaciones Cultural. México.

2. Figueroa, M. (2010). Aritmética y álgebra. Firmas Press.
https://elibro.net/es/lc/umg/titulos/36338
3. Gutiérrez, Y. E. y Acosta, M. D. V. (2019). Aritmética superior. Universidad Abierta para

Adultos (UAPA). https://elibro.net/es/lc/umg/titulos/176648
Hoja 7 de 7

Matemática - Módulo 4 Porcentajes

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Matemática - Módulo 4 Porcentajes

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Matemática - Módulo 4 Porcentajes

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Módulo 4: Tanto por ciento o porcentajes

Saber realizar cálculos con porcentajes en la vida cotidiana

 Convertir una fracción a un porciento

1. Definición: El porcentaje es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada

El porcentaje se denota utilizando el símbolo %, que matemáticamente equivale al factor

La idea de «por ciento» surge de la necesidad de abreviar el uso de las fracciones en la

Para explicar gráficamente lo que es el porcentaje, se presenta en imagen en donde

Ahora supongamos que tengo que saber cuánto es el 23 % de 200.

2. Normalmente las preguntas sobre porcentajes son tres:

i. ¿Qué porcentaje es un número de otro?

Las mujeres representan el 61.3% en la Escuela de Ciencias Criminalísticas y

Ejemplo 2: Hallar el 15% de 32:

ii. ¿Qué número es el tanto por ciento de otro?

Por lo tanto, deben comprarse 763 redecillas.

Nota: Aunque el problema no lo indica, debe redondearse a la siguiente unidad: no se

Paso 1: Vendió el 36%, por lo tanto, le queda el 64% (160 animales).

𝑥 100 100 ∗ 160

iii. Dado un número, encontrar qué porcentaje es otro número de él:

$1200 – $360 = $840

Paso 1: Encontraremos qué porcentaje representan los $100, realizando la proporción

𝑥 100 100 ∗ 100

Respuesta: El porcentaje de descuento es de 12.5%

1. Baldor, A. 1997. Aritmética. Teórico práctico. Publicaciones Cultural. México.

3. Gutiérrez, Y. E. y Acosta, M. D. V. (2019). Aritmética superior. Universidad Abierta para

También podría gustarte