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    PRÁCTICA Nº 4 FIS 100

    LABORATORIO
    TÍTULO: CAIDA LIBRE

    FÍSICA BÁSICA…..
    GRUPO: …………... NOMBRES Y APELLIDOS CALIFICACIÓN
    DIA: MARTES
    HORA: 16:15 a 18:30
    Univ. TORRES FLORES
    SUB – GRUPO
    KEVIN ALEJANDRO
    ……………….. Carrera: Ing. Civil

    Fecha de realización:04/11/15 Fecha de entrega:11/11/15

    Docente:Lic. Wilson j. Medrano Espinoza Auxiliar:Univ. Roger Fuentes

    1. OBJETIVO

    - Estudiar el movimiento de un cuerpo en caída libre


    - Determinar el valor de la aceleración de la gravedad

    2. FUNDAMENTO TEÓRICO.
    Cuando un objeto cae libremente, cerca de la superficie de la tierra, lo hace bajo la infl
    uencia de la aceleración de la
    gravedad. En este caso, ignorando la fricción del aire, su aceleración es constante y tien
    e un valor aproximadamente
    de 9,8m/s2. La distancia que recorre el objeto durante su caída esta dado por la
    siguiente ecuación:

    Donde h0 es la posición inicial con respecto a un sistema de referencia y 𝑣𝑖, la velocidad i


    nicial. En el caso particular
    cuando el objeto es liberado desde el reposo, es decir 𝑣𝑖 = 0 desde el origen del sistem
    a de referencia, ℎ0 = 0,
    tenemos que la ecuación (1) se reduce a:
    Donde hemos seleccionado la dirección hacia abajo como positiva. La ecuación nos per
    mite determinar el valor de la
    aceleración de la gravedad si medimos el tiempo que tarda en caer un objeto desde un
    a altura conocida. De donde la
    aceleración de la gravedad terrestre es igual a:
    2ℎ
    𝑔=

    Por lo tanto mediante experimentos de caída libre podemos determinar la


    aceleración de la gravedad g. En este experimento examinamos objetos que se
    desplazan en línea recta hacia abajo por acción de la gravedad.
    De la misma manera como la aceleración es constante la velocidad puede
    expresar de la siguiente forma.
    𝑣 = 𝑣0 + 𝑔𝑡

    En el experimento vamos a tener una fotopuerta que se activara automáticamente


    al soltar una masa (esfera) desde una altura conocida, y se tomara los datos
    automáticamente del tiempo hasta el instante que la esfera pase por la otra
    fotopuerta.

    3. CALCULOS.
    N° H(cm) t1(seg) t2(seg) t3(seg) t (seg) t (seg ) g (seg)
    2 V (m*seg) V' (m*seg)
    1 35 0.2445 0.2426 0.2432 0.2434 0.0592 1081.1 263.1 263.92
    2 37 0.2683 0.2654 0.2658 0.2665 0.0710 1042.3 277.8 260.84
    3 45 0.2805 0.2760 0.2779 0.2781 0.0773 1164.3 323.8 297.89
    4 47 0.2919 0.2981 0.2924 0.2941 0.0864 1087.9 319.95 313.55
    5 52 0.3114 0.3120 0.3137 0.3124 0.0975 1066.7 333.2 331.46
    6 57 0.3232 0.3260 0.3282 0.3258 0.1061 1074.5 350.1 344.58
    7 62 0.3457 0.3433 0.3434 0.34 0.1156 1072.7 364.7 358.48
    8 67 0.3600 0.3617 0.3567 0.3594 0.1291 1037.9 373.0 377.46

    #1

    ∆t1 = t1 + t2 + t3/3

    ∆t1 = 0.3600 + 0.3617 + 0.3567/3

    ∆t1 = 0.3594 seg

    ∆t2 = 0.3457 + 0.3433 + 0.3434/3

    ∆t2 = 0.34 seg


    ∆t3 = 0.3232 + 0.3260 + 0.3282/3

    ∆t3 = 0.3258 seg

    ∆t4 = 0.3114 + 0.3120 + 0.3137/3

    ∆t4 = 0.3124 seg

    ∆t5 = 0.2919 + 0.2981 + 0.29.24/3

    ∆t5 = 0.2941 seg

    ∆t6 = 0.2805 + 0.2760 + 0.2779/3

    ∆t6 = 0.2781 seg

    ∆t7 = 0.2683 + 0.2654 + 0.2658/3

    ∆t7 = 0.2665 seg

    g1 = 2*H1/t 12

    g1 = 2*32/0.0543 = 1081.1 cm/ seg2

    g2 = 2*37/0.0710 = 1042.3 cm/ seg2

    g3 = 2*45/0.0773 = 1164.3 cm/ seg2

    v1 = g * t

    v1 = 1081.1 * 0.2434

    v1 = 263.1 cm/seg

    v2 = 1042.3 * 0.2665

    v2 = 277.8 cm/seg

    v3 = 1164.3 * 0.2781

    v3 = 323.8 cm/seg

    A = v = 25.7 cm/seg

    B = g = 978.75 cm/ seg2


    ∑ di 2 = 190.7

    2
    Ϭ = 31.8

    eA = 16.4

    eB = 53.6

    %eA = 42471.0 %

    %eB = 5.5 %

    4. CUESTIONARIO.
    a.¿Existe alguna dependencia entre la masa del cuerpo que cae y la aceleración debida a la
    fuerza gravitatoria terrestre?
    r.- La gravedad terrestre hace que un cuerpo, al dejarse caer desde el reposo desde una cierta altura, se
    acelere. [1,2] En condiciones reales la resistencia del aire también determina la aceleración de un
    objeto que cae. Si consideramos que el aire no opone resistencia y que la fuerza gravitatoria es lo
    única que afecta la caída de un cuerpo, decimos entonces que el mismo está en caída libre. En este
    caso la única fuerza es el propio peso del cuerpo y su aceleración es la correspondiente a la gravedad
    terrestre (a = g). Por lo tanto, mediante experimentos de caída libre podemos determinar la
    aceleración de la gravedad g. En este experimento examinamos objetos de distintas masas que se
    desplazan en línea recta hacia abajo por acción de la gravedad. Analizamos la rapidez con la que un
    dado cuerpo cambia de posición, es decir, estudiamos su velocidad (v), y la rapidez con la que
    cambia esta velocidad, que es la aceleración (a). También analizamos si la aceleración tiene alguna
    correlación con la masa del objeto en estudio.

    b. ¿Por qué se considera la gravedad como positivo cuando los cuerpos caen y negativo cuand
    o los cuerpos suben?
    r.- Lo que es positivo o negativo depende de como tomas tus ejes de referencia.
    Si estas en una nave espacial y sueltas una piedra,la velocidad aumentará,no disminuirá.
    en general se pone el signo - en las ecuaciones cuando tomas como eje positivo el contrario a la
    aceleración,que supones es negativa al tirar una piedra hacia arriba (pues se decelera) .

    Imagina que tomaras como dirección positiva no la vertical hacia el cielo,sino hacia el suelo.
    Entonces, la aceleración de la piedra sería para tí positiva (va hacia el suelo,que es tu eje positivo) y la
    velocidad inicial de la piedra sería negativa (va hacia el cielo) y sería -Vo
    Entonces la distancia recorrida en un tiempo t sería
    s = -Vo*t + 1/2g*t^2

    pero ten en cuenta que ahora tu eje positivo es hacia el suelo,así que la s te va a quedar negativa,lo que
    quiere decir que recorre una distancia hacia arriba.

    De hecho,fíjate que si como es normal ponemos el eje positivo hacia arriba, lo que ponemos es

    h = Vo*t -1/2g*t^2

    Pero esta "h" NO ES en el mismo sentido que la "s" de arriba, y si te fijas

    h = Vo*t -1/2g*t^2 = - ( -Vo*t +1/2g*t^2) = -s

    O sea,el mismo numero pero con distinto signo.

    c.Si se usaran objetos totalmente diferentes. ¿Cómo será el valor de “g”?, ¿se mantiene const
    ante para cualquier material y forma? Explique.
    r.- La masa y el peso son diferentes propiedades, que se definen en el ámbito de la física. La masa es
    una medida de la cantidad demateria que posee un cuerpo mientras que el peso es una medida de
    la fuerza que es causada sobre el cuerpo por el campo gravitatorio.

    Por lo tanto la masa de un objeto no cambiará de valor sea cual la ubicación que tenga sobre la
    superficie de la Tierra (suponiendo que el objeto no está viajando a velocidades relativistas con
    respecto al observador),1 mientras que si el objeto se desplaza delecuador al Polo Norte, su peso
    aumentará aproximadamente 0,5 % a causa del aumento del campo gravitatorio terrestre en el Polo.2

    En forma análoga, en el caso de astronautas que se encuentran en condiciones de microgravedad, no


    es preciso realizar ningún esfuerzo para levantar objetos del piso del compartimento espacial; los
    mismos “no pesan nada”. Sin embargo, dado que los objetos en microgravedad todavía poseen su
    masa e inercia, un astronauta debe ejercer una fuerza diez veces más grande para acelerar un objeto
    de 10 kilogramos a la misma tasa de cambio de velocidad que la fuerza necesaria para acelerar un
    objeto de 1 kilogramo.

    En la Tierra, una simple hamaca puede servir para ilustrar las relaciones entre fuerza, masa y
    aceleración en un experimento que no es influido en forma apreciable por el peso (fuerza vertical
    descendente). Si nos paramos detrás de un adulto grande que este sentado y detenido en la hamaca y
    le damos un fuerte empujón, el adulto se acelerará en forma relativamente lenta y la hamaca solo se
    desplazará una distancia reducida hacia adelante antes de comenzar a moverse en dirección para atrás.
    Si ejercieramos la misma fuerza sobre un niño pequeño que estuviera sentado en la hamaca se
    produciría una aceleración mucho mayor, ya que la masa del niño es mucho menor que la masa del
    adulto.
    5. CONCLUSIONES

    En conclusión, cumplimos con todos los objetivos de la práctica obteniendo los siguientes
    resultados:

    - Y debido a fallos en el experimento al recolectar datos en la práctica existe un elevado margen


    de error.
    - Por motivos de precisión también se modificó la formula presentada en la guía, variando así aún
    más los datos.

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