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    SESION DE Organización SERES VIVOS

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    David Amado pablo
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la organización de los seres vivos. La sesión incluye objetivos, competencias, actividades como explicaciones y elaboración de un organizador gráfico, y una evaluación.

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    SESION DE organización SERES VIVOS

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    SESION DE APRENDIZAJE N°…4….

    I. DATOS GENERALES:
    1.1. I. E. : N° 8180 “CELSO LINO RICALDI”
    1.2. ÁREA : Ciencia y Tecnología
    1.3. GRADO Y SECCION : 1º Grado de Secundaria ABC
    1.4. DOCENTE : Victoria M. Ceferino Laguna
    1.5. FECHA : 12 de abril del 2024

    II. NOMBRE DE LA SESION


    Organización de los seres vivos

    III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE


    EVALUACION
    Explica el mundo físico Comprende y usa  Sustenta la importancia de las . Determina los niveles de
    basándose en conocimientos sobre los unidades de medida en el organización los seres vivos
    Conocimiento sobre seres vivos, materia y quehacer humano.
    los seres vivos, materia energía, biodiversidad,  Fundamenta las implicancias
    y energía, Tierra y universo. éticas, sociales y ambientales
    biodiversidad, Tierra y del conocimiento científico y de
    universo Evalúa las implicancias del las tecnologías en la
    saber y del quehacer científico cosmovisión y en la forma de
    y tecnológico . vida de las personas.

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    Organizador gráfico

    IV. ENFOQUES TRANSVERSALES:

    ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES


    Disposición a reconocer a que, ante situaciones de inicio diferentes, se
    Enfoque de orientación al bien requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades.
    común
    Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para
    apoyar y comprender sus circunstancias.

    V. PROPÓSITO DE LA SESION
    Conoce como está organizado todos los seres vivos y elabora un organizador gráfico.

    VI. SECUENCIA DIDACTICA


    MOMENTO ACTIVIDADES ESTRATEGICAS MATERIALES/ TIEMPO
    S RECURSOS
    Inicio Buenas tardes jóvenes ¿Qué tal fin de 5 min.
    semana? ¿Cómo están de ánimo?
    -Recojo de saberes previos Plumón
    ¿cómo llegamos a saber todo lo que
    sucede en nuestro entorno?
    ¿Qué pasaría si no supiéramos?
    El tema trabajar hoy es: Organización de los
    seres vivos.
    Mota
    Propósito: Conoce como está organizado todos
    los seres vivos y elabora un organizador gráfico.

    Desarrollo La docente escribe el título de la sesión en la Hojas


    pizarra y les plantea las siguientes preguntas: impresas
    ¿Cómo estarán organizados los seres vivos? 70
    ¿conocen el nivel más alto de la organización
    de los seres vivos?
    Después de la lluvia de ideas la docente pasa
    a explicar para consolidar sus conocimientos,
    los estudiantes organizan información en sus
    cuadernos en un organizador gráfico.
    Cierre La docente monitorea el avance de la
    actividad 20
    ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo les pareció el
    tema?
    -

    IV.EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


    SITUACION/
    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO INSTRUMENTO
    .Explica el mundo - Problematiza  Sustenta la importancia de las unidades de medida
    físico basándose en situaciones. en el quehacer humano.
    Conocimiento 
    - Genera y registra Fundamenta las implicancias éticas, sociales y
    sobre los seres datos e información ambientales del conocimiento científico y de las Lista de Cotejo
    vivos, materia y Diseña estrategias tecnologías en la cosmovisión y en la forma de vida
    energía, para hacer indagación. de las personas.
    biodiversidad,
    Tierra y universo

    V. BIBLIOGRAFIA
    Para el docente:

     Ministerio de Educación. Manual para el docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 5TO grado de Educación
    Secundaria. 2012. Lima. Santillana S. A
     Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de la física y la química. 2013. Lima. Lexus Editores.
    Para el estudiante:

     Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 5TO grado de Educación Secundaria. 2012.
    Lima. Santillana S.A.

    DOCENTE

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