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    Consolidado - Evaluación Diangóstica - IE14408 - VM - 2024

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    El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a estudiantes de 1° grado de una sección. Se evalúan competencias de comunicación, matemática y autonomía. Se detallan los porcentajes de estudiantes en niveles de logro inicial, en proceso, logrado y destacado.

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    IE

    EQUIPO
    DIRECTIVO
    DOCENTE
    GRADO Y
    SECCIÓN
    UGEL Huancabamba
    AÑO 2024

    CONSOLIDADO DEL NIVEL DE LOGRO DE LAS COMPETENCIAS: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024- GRADO/SECCIÓN: 1° "D"
    RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA META A DICIEMBRE 2024
    TOTAL DE
    ESTUDIANT
    Áreas Competencias ES EN LA
    SECCIÓN Inicio Proceso Logrado Logro destacado Total %
    Inicio Proceso Logrado Logro destacado Total %
    f % f % f % f % f % f % f % f %

    Se comunica oralmente en su lengua materna 16 70% 6 26% 1 4% 0 0% 23 100% 2 9% 3 13% 14 61% 4 17% 23 100%

    Lee diversos tipos de textos escritos en su


    Comunicación lengua materna 16 70% 6 26% 1 4% 0 0% 23 100% 2 9% 3 13% 14 61% 4 17% 23 100%

    Escribe diversos tipos de textos en su lengua 16 70% 6 26% 1 4% 0 0% 23 100% 2 9% 3 13% 14 61% 4 17% 23 100%
    materna
    Resuelve problemas de cantidad 8 35% 12 52% 3 13% 0 0% 23 100% 2 9% 2 9% 15 65% 4 17% 23 100%

    23
    Resuelve problemas de regularidad, 8 35% 12 52% 3 13% 0 0% 23 100% 2 9% 2 9% 15 65% 4 17% 23 100%
    equivalencia y cambio”
    Matemática
    Resuelve problemas de forma, movimiento y 8 35% 12 52% 3 13% 0 0% 23 100% 2 9% 2 9% 15 65% 4 17% 23 100%
    localización
    Resuelve problemas de gestión de datos e 8 35% 12 52% 3 13% 0 0% 23 100% 2 9% 2 9% 15 65% 4 17% 23 100%
    incertidumbre
    Competencia
    Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 13 57% 7 30% 3 13% 0 0% 23 100% 2 9% 2 9% 15 65% 4 17% 23 100%
    transversal

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