Problemas de Adición y Sustracción

Guía de Aprendizaje
Asignatura: Matemática Curso: 8° básico

Profesor : Lizette Aguirre Vargas
Problemas matemáticos de adición y sustracción

Estimado(a) estudiante: Al resolver esta guía de aprendizaje reforzarás la resolución de problemas
matemáticos, utilizando la operación de la adición y la sustracción. ¡Recuerda poner atención a
toda la información que se presente y dar lo mejor de ti mismo(a) al trabajar!
¡Activemos nuestros conocimientos!

Responde a partir de lo aprendido y trabajado en las guías anteriores:
Cuando utilizamos el algoritmo para resolver una adición o una sustracción:
1.
¿Por cuál posición se debe comenzar a calcular?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.
¿En qué casos se debe realizar un canje?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Resolver situaciones problemáticas
1. Observa y lee con atención la siguiente situación. Luego responde las preguntas
presentadas.
a) ¿Cuántas fotografías tomó en total Joaquín? Resuelve aplicando el algoritmo.
b) ¿Cuántas fotografías más que ayer tomó hoy Joaquín?

c) Si Macarena tomó 118 fotografías hoy, ¿cuántas tomó ayer? Resuelve aplicando el
algoritmo.
d) Para comprobar el resultado que obtuviste en la pregunta de la letra C, ¿qué operación

puedes resolver? Remarca el recuadro.
e) ¿Cuántas fotografías tomó en total Macarena?
2. Analiza la siguiente situación y luego responde

Marcela, Salvador, Joaquín y Paloma juegan a lanzar dardos a un tablero como el que se muestra.
Los siguientes son los resultados que obtuvo cada uno:
3. En un almacén hay 2.210 botellas de agua mineral y 1.197 botellas de jugo. ¿Cuántas
botellas hay en total?
4. En una fábrica se envasaron 368 latas de atún, 2.590 de sardinas, 305 de choritos y 1.412
de mejillones. ¿Cuántas latas se envasaron en total?
5. Camila viaja hacia una ciudad que está a 1.847 km de distancia de su punto de partida. Si
ya recorrió 792 km, ¿cuántos le faltan para llegar a su destino?
Autoevaluación
Responde
¿Qué aprendí al desarrollar esta guía de aprendizaje?
¿Cómo lo hice para aprender?
¿Para qué creo que me puede servir este aprendizaje?
Instrucciones: En base a los criterios que aparecen a continuación, marca con una X en cada una
de las afirmaciones, según la categoría en que te encuentras.
1. Me dificultó realizarlo, debo reforzar.

2. Pude hacerlo pero debo mejorar.
3. Logre realizarlo de manera autónoma.
Planteamientos 1 2 3
Comprendo los conceptos de adición y sustracción y las palabras claves que me
indican que debo realizar cada una de estas operaciones.
Soy capaz de resolver adiciones y sustracciones utilizando el algoritmo.
Logro realizar las adiciones y sustracciones que impliquen reagrupación (canje)
Logro aplicar los pasos para resolver las situaciones problemáticas.
Corrijo mi trabajo (Respuestas)

Activación de conocimientos
a. Adición
b. Sí, porque al realizar la suma de las piezas que ya armó y las que aún no utiliza da como resultado
el total de piezas que contiene el rompecabezas.
Actividades
1. a) Joaquín ha sacado 195 fotos en total (operación: 113 + 82)
b) Joaquín ha capturado 31 fotografías más que ayer (operación: 113 – 82)
c) Macarena tomó 94 fotos ayer (operación: 118 – 24)
d) 118 + 24 (Para comprobar, se utiliza la operación inversa)
e)En total Macarena sacó 212 fotografías (94 + 118)
2. a) Marcela: 1.035 (265 + 320 + 450)

Salvador: 1.175 (305 + 550 + 320)
Joaquín: 1.120 (305 + 265 + 550)
Paloma: 1.320 (450 + 550 + 320)
b) Paloma fue quien obtuvo más puntos (1.320)

c) La mayor puntuación tirando el dardo en zonas distintas es 1.320 (rojo – rosa – verde)
3. Resultado: 3.407 -------- 4. Resultado: 4.675 -------- 5. Resultado: 1.055

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Problemas matemáticos de adición y sustracción

¡Activemos nuestros conocimientos!

Cuando utilizamos el algoritmo para resolver una adición o una sustracción:

Resolver situaciones problemáticas

a) ¿Cuántas fotografías tomó en total Joaquín? Resuelve aplicando el algoritmo.

b) ¿Cuántas fotografías más que ayer tomó hoy Joaquín?

d) Para comprobar el resultado que obtuviste en la pregunta de la letra C, ¿qué operación

e) ¿Cuántas fotografías tomó en total Macarena?

2. Analiza la siguiente situación y luego responde

¿Cómo lo hice para aprender?

¿Para qué creo que me puede servir este aprendizaje?

1. Me dificultó realizarlo, debo reforzar.

Corrijo mi trabajo (Respuestas)

2. a) Marcela: 1.035 (265 + 320 + 450)

b) Paloma fue quien obtuvo más puntos (1.320)

3. Resultado: 3.407 -------- 4. Resultado: 4.675 -------- 5. Resultado: 1.055

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