Educacion Macondo

1
PLAN DE CHOQUE
PRESENTADO POR
KERLY JOHANA LLANOS FIGUEROA
MICHEL DAHIANA VALENCIA GIRALDO
YICETH ARENAS LANCHEROS
CRISTIAN DAVID YATE GIRALDO
DOCENTE
RONALD POLANIA PERDOMO
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
PROYECTO DE DESARROLLO
NOVENO SEMESTRE
PAUJIL CAQUETÁ
2022-1
2
INTRODUCCIÓN
En el presente plan de choque lo que se busca es identificar las condiciones que influyen
negativamente en la calidad de la educación en Macondo para el año 2020-2023, posteriormente
construir estrategias que permitan el fortalecimiento de esta.
El propósito es elaborar estrategias que permitan mejoras radicales que se logren desarrollar
en las instituciones Educativas, ya que la educación es un derecho fundamental y público y muy
importante en la sociedad, debido a que gracias al conocimiento que se adquiere sirve para
mejorar la calidad de vida de las personas y tener mayor conocimiento ya que se está en constante
evolución.
En este plan presentaremos en primer lugar el planteamiento del problema, en segundo lugar,
presentaremos un diagnóstico y los objetivos generales y en tercera instancia las estrategias y
soluciones a las problemáticas y por último el presupuesto requerido para dar paso a la
realización del Plan de Choque.

3
TÍTULO
EDUCACIÓN EN MACONDO
1. DIAGNOSTICO
Se puede evidenciar que en la población de Macondo son muchos los factores negativos que
en la actualidad han incidido en el campo educativo, ocasionando falencias en el desarrollo
cognitivo de los niños y niñas, adolecentes, ya que la mala calidad de la educación es uno de los
factores más visibles, debido a que no se cuenta con una buena planta de docentes capacitados
para la labor, el gobierno inyecta muy pocos recursos para la educación, por ello se encuentran en
malas condiciones la infraestructura educativa, malas condiciones los implementos educativos y
mobiliario escolar, y la tecnología es algo indispensable para la educación de los menores, por lo
cual vemos una carencia en la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC).
POBLACIÓN GENERAL DE ESTUDIANTES
Preescolar 87 estudiantes
Básica 115 estudiantes
Media 230 estudiantes
TOTAL 432 estudiantes
2. CAUSAS
✓ La deserción escolar, debido a la situación económica de las familias, y la situación de
movilidad, o de las malas condiciones de la educación por parte de los docentes.
✓ Problemática financiera desde el gobierno Nacional,

4
✓ Brecha digital, falta de capacitación de profesores, problemas de aprendizaje, desinterés,
desmotivación, embarazo a temprana edad
✓ Una causa es baja puntuación en la pruebas
✓ Bajo promedio educativo en comparación a otros países
OBJETIVO GENERAL
Establecer la situación de la población Macondo sobre las bajas condiciones que influyen
en la calidad de la educación y la permanencia escolar, mediante la implementación de técnicas
investigativas para brindar estrategias que permitan el fortalecimiento de la educación 2020-
2023.
3. ESTRATEGIAS
✓ Contar con una planta de personal docente capacitada y con experiencia
✓ Que el Gobierno Nacional realice mejoramiento de la infraestructura educativa
✓ Inclusión de las nuevas tecnologías de la información y comunicación con docentes
capacitados para hacer uso de ellas.
✓ Mejorar el modelo pedagógico para la educación preescolar, básica y media
✓ Dotar a las instituciones educativas oficiales de implementos educativos y mobiliario para
tener obtener una mejora calidad en la educación
PRESUPUESTO 2020
CÓDIGO CONCEPTO PRESUPUESTO

5
1 INGRESOS 35.000.000
1.2 Sistema General de Participación 35.000.000
2 GASTOS 347.000.000
2.1 Gastos de Inversión
2.1.1 Capacitación a docentes con el 77.000.000
SENA y Educación Superior
2.1.2 Mejoramiento infraestructura 120.000.000
2.1.3 Compra de material tecnológico 82.000.000
2.1.4 Dotación de implementos educativos 25.000.000
2.1.5 Mobiliarios 43.000.000
Total 382.000.000
Los recursos para este plan de Choque propuesto son 382.000.000 que serán recaudados
mediante los Recursos Propios, Recursos del Sistema General de Participaciones, Sistema
General de Regalías y otros.
FUENTE DE FINANCIACIÓN VALOR
Recursos propios 131.000.000
Recursos del Sistema General de 86.000.000
Participación (SGP)
Recursos por el Sistema General de 100.000.000
Regalías (SGR)
Otros- Cooperación Internacional, y obras 65.000.000
por impuestos
6
Total 382.000.000
De igual forma se estima que para el año 2021 el valor del presupuesto estará estimado en
382.000.000, para el año 2022 será de 382.000.000 y por último para el año 2023 se estima en
382.000.000, esto valores estarán inmerso a cualquier cambio en el transcurrir del paso del tiempo
debido a que los costos de actividades anteriormente relacionada pueden ser cambiantes.
RECOMENDACIONES
✓ Evaluación de desempeño a los docentes
✓ Medición de calidad del personal
✓ Generar competencias y procesos de certificación
✓ Incrementar el financiamiento para la educación
✓ Educación de calidad
✓ Formar estudiantes de calidad que permitan enfrentar los desafíos que se presenten en lo
personal o laboral
✓ Fomentar modalidades diferentes relacionadas con procesos de aprendizaje
✓ Impulsar plataformas de aprendizaje en línea
✓ Realizar mayor inversión en infraestructura educativa.

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KERLY JOHANA LLANOS FIGUEROA

MICHEL DAHIANA VALENCIA GIRALDO

YICETH ARENAS LANCHEROS

CRISTIAN DAVID YATE GIRALDO

RONALD POLANIA PERDOMO

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

negativamente en la calidad de la educación en Macondo para el año 2020-2023, posteriormente

construir estrategias que permitan el fortalecimiento de esta.

en las instituciones Educativas, ya que la educación es un derecho fundamental y público y muy

presentaremos un diagnóstico y los objetivos generales y en tercera instancia las estrategias y

realización del Plan de Choque.

en la actualidad han incidido en el campo educativo, ocasionando falencias en el desarrollo

malas condiciones la infraestructura educativa, malas condiciones los implementos educativos y

cual vemos una carencia en la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC).

POBLACIÓN GENERAL DE ESTUDIANTES

Básica 115 estudiantes

Media 230 estudiantes

TOTAL 432 estudiantes

✓ La deserción escolar, debido a la situación económica de las familias, y la situación de

movilidad, o de las malas condiciones de la educación por parte de los docentes.

✓ Problemática financiera desde el gobierno Nacional,

✓ Brecha digital, falta de capacitación de profesores, problemas de aprendizaje, desinterés,

desmotivación, embarazo a temprana edad

✓ Una causa es baja puntuación en la pruebas

✓ Bajo promedio educativo en comparación a otros países

en la calidad de la educación y la permanencia escolar, mediante la implementación de técnicas

investigativas para brindar estrategias que permitan el fortalecimiento de la educación 2020-

✓ Contar con una planta de personal docente capacitada y con experiencia

✓ Que el Gobierno Nacional realice mejoramiento de la infraestructura educativa

✓ Inclusión de las nuevas tecnologías de la información y comunicación con docentes

capacitados para hacer uso de ellas.

✓ Mejorar el modelo pedagógico para la educación preescolar, básica y media

✓ Dotar a las instituciones educativas oficiales de implementos educativos y mobiliario para

tener obtener una mejora calidad en la educación

CÓDIGO CONCEPTO PRESUPUESTO

1.2 Sistema General de Participación 35.000.000

2.1 Gastos de Inversión

2.1.1 Capacitación a docentes con el 77.000.000

SENA y Educación Superior

2.1.2 Mejoramiento infraestructura 120.000.000

2.1.3 Compra de material tecnológico 82.000.000

2.1.4 Dotación de implementos educativos 25.000.000

2.1.5 Mobiliarios 43.000.000

General de Regalías y otros.

FUENTE DE FINANCIACIÓN VALOR

Recursos propios 131.000.000

Recursos del Sistema General de 86.000.000

Recursos por el Sistema General de 100.000.000

Otros- Cooperación Internacional, y obras 65.000.000

✓ Evaluación de desempeño a los docentes

✓ Medición de calidad del personal

✓ Generar competencias y procesos de certificación

✓ Incrementar el financiamiento para la educación

✓ Fomentar modalidades diferentes relacionadas con procesos de aprendizaje

✓ Impulsar plataformas de aprendizaje en línea

✓ Realizar mayor inversión en infraestructura educativa.

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