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    2.GUIA 10mo LL U7 C2 2023 2024

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    LUIS VILLA
    El documento presenta una guía educativa sobre el teatro. Explica conceptos como lo que es el teatro, sus elementos y características. Incluye ejemplos como un guión teatral. La guía propone actividades como definir elementos teatrales y crear un guión para que los estudiantes aprendan sobre el tema.

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    LUIS VILLA
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    El documento presenta una guía educativa sobre el teatro. Explica conceptos como lo que es el teatro, sus elementos y características. Incluye ejemplos como un guión teatral. La guía propone actividades como definir elementos teatrales y crear un guión para que los estudiantes aprendan sobre el tema.

    Descripción original:

    GUIA DE 10MO DE LENGUA Y LITERATURA

    Título original

    2.GUIA-10mo-LL-U7-C2-2023-2024

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    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE

    DANIEL EVAS GUARACA


    Atapo Quillutoro - Palmira - Guamote

    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE DANIEL


    EVAS GUARACA
    YACHAY KAMU/GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE

    Lengua y Literatura Castellana

    PROCESO: DECIMO (PAI)


    UNIDAD: 75 SIETE
    GUÍA: CIRCULO 2
    EL TEATRO

    La vida es un actuar en el momento oportuno

    SEMANA: del 20 al 24 de mayo /05/2024


    AUTOR: Luis Alberto Villa C.
    ELABORADO REVISADO APROBADO

    DOCENTE: Luis Alberto Villa C Comisión Académica Rector (E)


    Firma: Firma: Firma:

    Fecha: 18– 05 – 2024 Fecha: Fecha 20– 05 – 2024 Fecha: 20 – 05-2024

    1.- TANTACHISHKA YACHAYKUNA (MAPA SABERES Y CONOCIMIENTOS)

    El Teatro. LL.4.1.1., LL.4.2.6., LL.4.5.1., LL.4.5.5., LL.4.5.7., LL.4.4.10.

    2.- USHAYKUNA (DOMINIOS)


    D.LL.C.75.6. Identifica el mensaje que desea transmitir en textos relacionados a tragedias y comedias desde el
    nivel literal e inferencial en castellano.
    3.- HATUN PAKTAY (OBJETIVO GENERAL)
    Conservar las tradiciones y costumbres que nos determinan a los habitantes de un lugar mediante la
    conservación de hábitos más comunes para mantener viva los recuerdos positivos de las vivencias de un pueblo
    4.- YACHAYPA RURAYKUNA (DESAROLLO DE LA GUÍA)
    I YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)
    Yariyaykuna (Sensopercepción)
    1.- Dialogamos con los compañeros sobre lo que es la alegría y la tristeza.

    b) Yachayman yaykuy (Problematización)


    2.- Respondo las siguientes preguntas:
    ¿Cuál es la diferencia entre alegría y tristeza?
    ¿Qué es para ti la tristeza?
    ¿Escribe la estrofa de una canción?
    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
    DANIEL EVAS GUARACA
    Atapo Quillutoro - Palmira - Guamote

    c) Amawta yachay (Contenido científico)


    3.- Leo y aprendo:
    ¿QUÉ ES EL TEATRO?
    El Teatro es una de las ARTES ESCÉNICAS, que tienen lugar sobre un escenario,
    y consiste en la recreación de una o varias historias de distinta índole mediante
    actores, discursos, música y escenografía.
    De hecho, los antiguos griegos lo empleaban como un instrumento de
    educación religiosa y ciudadana, poniendo en escena sus mitos y sus célebres
    tragedias.
    Aunque ambos términos suelen usarse como sinónimos, en sentido estricto conviene no confundir al teatro (la
    representación escénica) con la dramaturgia (la escritura del texto teatral). El primero es un género escénico,
    mientras que la segunda es un género literario. Tampoco debemos confundir al teatro en tanto género artístico,
    con el teatro como edificación en la que tienen lugar este tipo de representaciones.
    EL TEXTO TEATRAL
    Una obra teatral es un género literario cuyo texto está constituido normalmente
    por diálogos entre personajes y con un cierto orden, susceptible de representación
    escénica. En su puesta en escena pueden combinarse, discursos, diálogos, mímica,
    música, coreografía, y otras formas de expresión artística.

    CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO


    - Consiste en la puesta en escena, o sea, la representación en vivo, de
    alguna historia o situaciones, en las que interactúan distintos personajes.
    Dicha representación tiene lugar generalmente en el escenario de una
    instalación propicia.
    - Generalmente se representa ante un público o audiencia, que
    dependiendo del tipo de puesta en escena puede verse más o menos
    involucrado en la pieza, siendo espectadores pasivos o teniendo algún grado de participación (real o simulada) en
    ella.
    - Requiere de la actuación de profesionales entrenados en la representación (actores), que encarnan a los
    diferentes personajes del relato y que les dan vida.
    - Los relatos representados siempre ocurren en presencia del público, o sea, en un presente recreado. Rara vez
    interviene un narrador que cuente parte de la historia, aunque también es posible.
    - El espacio teatral puede contener material escenográfico (decoración y ambientación), así como utilería, o
    puede apelar a la imaginación para suscitarlo todo.

    ELEMENTOS TEATRALES
    Un escenario.- Que es el fondo sobre el cual transcurre la acción y que puede o no
    identificarse con el mundo real. En él suelen hallarse los elementos de la escenografía,
    que forman parte del decorado, y que le aportan atmósfera a la representación.
    Objetos de utilería. Que son objetos con los cuales los actores interactuarán: espadas,
    flores, árboles, vasos, mesas, y un largo etcétera.
    Los actores. Lo más importante de toda pieza teatral, quienes encaran toda clase de
    personajes y llevan adelante la obra al representar las acciones de la trama.
    El guion. O sea, el texto dramático que contiene las indicaciones para representar la obra y que puede ser más o
    menos obedecido por el director de la obra.

    EJEMPLO DE GUIÓN
    LA IGLESIA DE CANTUÑA
    DESCRIPCIÓN: Cantuña es un indio que debe construir una iglesia en Quito. Para tenerla a tiempo, decide hacer
    un pacto con el diablo.
    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
    DANIEL EVAS GUARACA
    Atapo Quillutoro - Palmira - Guamote

    PERSONAJES: Cantuña, Diablo, Diablillos

    PRIMER ACTO
    Cantuña, un indio muy trabajador, se encuentra acarreando piedras para construir una capilla. Cansado, se seca el
    sudor de la frente.
    Cantuña: ¡Qué pesado es esto! A este paso nunca voy a terminar con este encargo y lo peor de todo es que si no
    lo tengo a tiempo, no me van a pagar lo prometido. Pero yo solo no puedo.
    Suspira y se sienta en el suelo.
    Diablo (voz fuera de escena): Quizá yo pueda ayudarte.
    El diablo aparece en escena como un hombre vestido de manera elegante. Se quita su sombrero de copa y sonríe,
    revelando unos cuernos prominentes.
    Cantuña (asustado): Tú… tú eres…
    Diablo: Ya tú sabes quién soy, no hacen falta las presentaciones. Pero quita esa cara, que no vengo a hacerte
    daño. Al contrario, quiero ayudarte y tengo un trato muy provechoso que podría gustarte.
    Cantuña: ¿Yo? ¿Hacer tratos con el diablo? ¡Tonto no soy!
    Diablo: Un poco sí, si prometiste tener esa iglesia lista para mañana mismo. ¡Y no llevas ni la mitad!
    Cantuña: Pues tienes razón… (Lo piensa un poco). ¿Y cuál sería el acuerdo, pues?
    Diablo: Tu alma a cambio de terminar el trabajo. Con el dinero que te van a pagar podrás vivir como un rey por al
    resto de tu vida, hasta que llegue el momento de pagar. ¿Trato? (Extiende su mano con una sonrisa maliciosa).
    Cantuña (dudando): Trato. (Estrecha su mano). Pero más vale que sea un trabajo bien hecho.
    Diablo: Será la capilla más hermosa que hayan visto tus ojos.

    I.IV.- YACHASHKATA RIKUY (Verificación)

    4. Respondo las siguientes preguntas:


    ¿A qué consideramos como teatro?
    ¿Cuáles son los elementos del teatro?

    I.V.- TUKUNCHAY (CONCLUSIÓN)


    5. Resumo el contenido, mediante el análisis del contenido adjunto:

    II YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)

    6.- Realizo las siguientes actividades:


    - Describa los siguientes elementos teatrales:
    Un escenario.- ____________
    Objetos de utilería. ___________
    Los actores. _______________
    El guion. _____________
    III YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)
    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
    DANIEL EVAS GUARACA
    Atapo Quillutoro - Palmira - Guamote

    7.- Realizo la siguiente actividad:


    - Estructuro un guion, donde intervengan mi papá y mi mamá

    IV YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)

    8. Socializo mi trabajo a mi familia, compañeros y docentes.

    YACHACHINAPA HILLAYKUNA (RECURSOS)

    - Guión, abuelitos, padres, guía, Internet, etc.

    9. RURAYKUNATA KATICHIK MILKA (MATRIZ DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES)

    Sensopercepción. Conclusión.
    Problematización. Aplicación SUM
    Aplicación del C. Creación. A PRO
    9. N°- ESTUDIANTES A/R
    Verificación. Socialización. TOTA M.
    L
    1 2 3 4 5 6 7 8
    1 CHACASAGUAY TOCACHI WILLIAN J
    2 GUAMAN EVAS SEGUNDO EFRAIN
    3 GUAMAN GUAMAN JHONATHAN A.
    4 GUAMAN TOCACHI LUIS PATRICIO
    5 GUAMAN VELASCO GLORIA VIVIANA
    6 GUAMAN VIMOS WILLIAM FAUSTO
    7 VIMOS GUAMAN GLADYS MARIBEL
    8

    YANAPAKKUNA (RESPONSABLES)

    ELABORADO REVISADO APROBADO

    DOCENTE: Luis Alberto Villa C Comisión Académica Rector (E)


    Firma: Firma: Firma:

    Fecha: 18– 05 – 2024 Fecha: Fecha 20– 05 – 2024 Fecha: 20 – 05-2024

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