Del capítulo 14 titulado “La Redacción Artística”,

realice lo que se le pide.

¿En qué se basa el uso artístico de la lengua y qué lo diferencia del uso
general o expositivo?
El uso artístico del lenguaje se basa en la creatividad, la expresión emocional y la
estética. Se diferencia del uso general o expositivo en que busca transmitir ideas,
emociones o experiencias de manera más subjetiva y evocativa, a menudo
empleando figuras retóricas, imágenes vívidas y un lenguaje más poético o
figurativo.
Los recursos estilísticos procuran lograr impacto, elegancia y placer estético
en el receptor. Bartolo García los clasifica en tres grupos. Diga cuáles son
esos grupos y los principales recursos pertenecientes a cada uno.
Realice los ejercicios (b y c) de los del 14.2 del libro de texto. Estos se
encuentran en la página 418 del libro de Redacción.
Bartolo García Molina clasifica los recursos estilísticos en tres grupos principales:
1. Recursos Fónicos o Fonéticos:
 Aliteración: Repetición de sonidos consonánticos en palabras cercanas.

 Onomatopeya: Uso de palabras que imitan el sonido que representan.

 Ritmo: Patrón de acentos y pausas que contribuye al flujo y musicalidad del

lenguaje.

 Rima: Repetición de sonidos al final de los versos en poesía.

 Asíndeton: Omisión de conjunciones para crear un efecto de rapidez o énfasis

2. Recursos Morfosintácticos o Sintácticos:

 Anáfora: Repetición de palabras al inicio de versos o frases para enfatizar un
concepto.

 Paralelismo: Repetición de estructuras gramaticales similares para enfatizar

una idea o crear un efecto de armonía.

 Hipérbaton: Alteración del orden habitual de las palabras en una oración para
resaltar ciertas ideas o crear un efecto estilístico.

 Enumeración: Lista de elementos que añade énfasis o detalle a una

descripción.
 3. Recursos Semánticos o Léxicos:

 Metáfora: Comparación implícita entre dos cosas diferentes para resaltar una
característica en común.

 Hipérbole: Exageración de una idea con el fin de enfatizarla.

 Ironía: Empleo de un significado contrario al literal con la intención de dar a

entender lo contrario de lo que se dice.

 Eufemismo: Utilización de palabras o expresiones suaves en lugar de otras

consideradas desagradables u ofensivas.

 Sinestesia: Mezcla de sensaciones o percepciones diferentes en una misma

expresión para crear un efecto sensorial.

II) Con relación al capítulo 15 del mismo libro, realice lo siguiente.

La descripción se puede clasificar atendiendo a: la actitud del observador, el

tipo de objeto y su enfoque y a la relación observador y objeto. Diga cuáles
tipos de descripción pertenece a cada clasificación y defínelas brevemente.
Actitud del observador: Se refiere a cómo el observador percibe y reacciona ante
el objeto. Incluye la descripción objetiva, donde se presentan los hechos de manera
neutral, y la descripción subjetiva, donde se expresan opiniones o juicios sobre el
objeto.
Tipo de objeto y su enfoque: Se centra en el tipo de objeto y cómo se aborda en
la descripción. Incluye la descripción física (características visibles), funcional
(utilidad o propósito) y emocional (emociones evocadas).

De los ejercicios 15.2, los cuales se inician en la página 429 del Libro de
Redacción (décima edición) realice los ejercicios (a, b, e).
a)
Texto 1 Un fragmento de Amalia
Eran las diez de la mañana, y Amalia acababa de salir de un baño perfumado. La
luz de la mañana entraba en el retrete que los lectores conocen ya, a través de las
dobles cortinas de tul celeste y de batista e iluminaba todos los objetos con ese
colorido suave y delicado que se esparce sobre el Oriente cuando despunta el día."
La chimenea estaba encendida, y la llama azul que despedía un grueso leño que
ardía en ella, se reflejaba, como sobre el cristal de un espejo, en las láminas de
acero de la chimenea; formándose así la única luz brillante que allí había."
Texto 2 Un fragmento de la reguenta
La heroica ciudad dormía la siesta. El viento sur, caliente y perezoso, empujaba las
nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte. En las calles no había
más ruido que el rumor estridente de los remolinos de polvo, trapos, pajas y
papeles que iban de arroyo en arroyo, de acera en acera, de esquina en esquina
revolando y persiguiéndose, como mariposas que se buscan y huyen y que el aire
envuelve en sus pliegues invisibles."

Vetusta, la muy noble y leal ciudad, corte en lejano siglo, hacía la digestión del
cocido y de la olla podrida, y descansaba oyendo entre sueños el monótono y
familiar zumbido de la campana de coro, que retumbaba allá en lo alto de la esbelta
torre, en la Santa Basílica. La torre de la catedral, poema romántico de piedra,
delicado himno, de dulces líneas de belleza muda y perenne, era obra del siglo XVI,
aunque antes comenzada, de estilo gótico, pero, cabe decir, moderado por un
instinto de prudencia y armonía que modifica las vulgares exageraciones de esta
arquitectura."
Texto 3 Un fragmento de las últimas tardes con teresa
"Si es cierto que la raza de una mujer se advierte en su cuello, Teresa Serrat era un
formidable exponente de la mejor raza: de su madre había heredado un hermoso y
esbelto cuello, una boca singularmente predestinada y la suficiente alegría cordial
para que ello le inspirare una encantadora idea mística del gesto. Ved si no su
especial manera de ladear la cabeza despeinada y aguzar el oído a los rumores de
la noche: tiene alma de pez-mariposa y su destino es vivir bajo una perfecta
combinación de luz y azules aguas transparentes, aguas poco profundas de los
trópicos. Pero Teresa sufre nostalgia de cierto mar violento y tenebroso,
sordamente, heroicamente. Suspira como una gata de lujo adorables pies
desnudos, toda ella con todos los atributos de su belleza: el fulgor celeste de sus
ojos, sus caderas un tanto pueriles, el oro viejo de sus cabellos, la miel y la seda de
su nucay también la lánguida espalda adolescente revelan la herencia de un linaje
materno exquisitamente alimentado incluso en épocas de apuro, tanto si la
estudiante progresista lo cree justo como no, aquel prestigioso sello de casta que
ya desde niña anunciaba su fino cuello de corza y la singular expresión de su boca;
porque era ahí, en los labios rosados, secos y ligeramente hinchados,
especialmente el superior, cuyos dos vértices puntiagudos, como ya una vez había
observado el Murciano, se le levantaban hacia la nariz en un gracioso mohín de
desdeño - era ahí donde estaba la raíz y el secreto de aquella expresión un poco
infantil, mimada y a la vez decididamente agresiva que, derramándose como una
bruma estival sobre la hostil plenitud de sus miembros soleados, determinaba la
naturaleza un tanto ambigua de la muchacha, una mezcla de candor y de
insolencia, de rosada languidez y de bronceada, adulta, fogueada rebeldía-"
Texto 4 Un minuto de expectación
"Entre tanto, los corredores han emprendido la marcha sin regreso hacia la posición
anotadora. Reina la expectación y el nerviosismo. Los fanáticos se han parado de
sus asientos: unos como si quisieran atrapar la pelota; y otros, como si quisieran
obstaculizar la persecución que han emprendido los cinco atletas."

Párrafo 5 Fiesta de los sentidos

1. "El verdor predominaba en el paisaje, pero comenzó a presentar características
diferentes, más bien contrastantes y enriquecedoras, al tomar la carretera que
conducía a Los Palos."
2. "Desde la altura, el mar parecía una enorme cinta verde decorada con encajes
festoneados. De pronto, al descender la elevación montañosa, aparece el poblado y
súbito, el espíritu se excita al ver la tierra deseada, al contemplar sus pintorescas
arquitecturas, sus elevados techos rojos, sus bandas de frágiles palomas y sus
prominentes cocoteros."
3. "La tarde presentaba su agónica despedida, al tiempo que el sol dejaba en el
firmamento una rica variedad de rayos: escarlatas, violetas, cobrizos, metálicos.
Estos intensos colores irradiaban una fuerza vital que inmovilizaba el alma en
éxtasis prodigioso."
b Seleccione la respuesta correcta
1. El objeto de la descripción No. 1 es: una habitación.
2. Esa descripción es predominantemente: artística o literaria.
3. El objeto de la descripción No. 2 es: una ciudad.
4. El objeto de la descripción No. 3 es: una persona.
5. Los tipos de rasgos que se describen en el texto No. 3 son: físicos, intelectuales
y habituales.
6. Entonces, de qué tipo de descripción se trata: de un retrato.
7. El texto No. 4 es predominantemente: narrativo.
8. Los párrafos descriptivos del texto 4 son predominantemente: cinematográficos.
9. El texto No. 5 es predominantemente descriptivo.
10. Los párrafos descriptivos son mayoritariamente topográficos.
Notas: En el caso de los ejercicios “a” “b”, no tienen que transcribir los textos que se
les dan, pero deben indicar el título de cada uno.
El ejercicio (e), el cual se encuentra en la página 438, se debe realizar individualmente.

III) Luego de leer el capítulo 16, relativo a la narración, haga lo que se le pide.

1) Elabore una definición de qué es la narración y cuáles son los elementos

de la misma.
La narración es el acto de contar una historia, ya sea real o imaginaria, a través del
tiempo y el espacio, con el propósito de transmitir una experiencia, mensaje o
emoción al público. Los elementos de una narración incluyen:
1. Personajes: Los individuos, animales o entidades ficticias que participan en la
historia y llevan a cabo acciones.
2. Trama: La secuencia de eventos que constituyen la historia, incluyendo el
conflicto principal, los giros y el desenlace.
3. Ambiente: El entorno físico y temporal en el que se desarrolla la historia, que
puede influir en los personajes y la trama.
4. Punto de vista: La perspectiva desde la cual se cuenta la historia,
determinada por el narrador o los personajes.
5. Estilo narrativo: El tono, el lenguaje y la estructura utilizados para contar la
historia, que pueden variar según el género y el propósito de la narración.
6. Tema: El mensaje central o la idea subyacente que la historia comunica al
público, a menudo relacionado con aspectos universales

2) Indique los puntos de vista en los que se puede situar el narrador, según lo
explica el autor del libro de redacción.
Sujetos referidos cosmovisión
 Tercera persona -omnisciente, parcial o limitada.
 Primera persona -central o amplia, periférica.
 Segunda persona -omnisciente, parcial o limitada.

3) ¿Cuál es la diferencia entre la estructura lineal y la no lineal?

La diferencia principal entre la estructura lineal y no lineal radica en cómo se
presentan los eventos de la historia:

1. Estructura Lineal: En una estructura lineal, los eventos de la historia se

presentan en orden cronológico, de principio a fin, sin saltos temporales
significativos. La narración sigue una secuencia lineal y predecible, lo que
facilita seguir la trama de manera directa y coherente.
 2. Estructura No Lineal: En cambio, en una estructura no lineal, los eventos de
la historia se presentan fuera de secuencia cronológica. Pueden incluir
flashbacks (retrocesos en el tiempo) o flash forwards (adelantos al futuro),
saltos temporales o narración desde múltiples puntos de vista. Esta estructura
puede generar sorpresa, intriga y complejidad en la narrativa, desafiando la
percepción del tiempo lineal y permitiendo una exploración más profunda de
los personajes y la trama.

4) Explique brevemente las tres principales leyes o cualidades que se

recomienda.
Las tres principales cualidades que se recomiendan para la redacción son:

1. Claridad: Es fundamental que el texto sea claro y comprensible para el lector.

Esto implica usar un lenguaje sencillo y preciso, estructurar las ideas de
manera coherente y evitar ambigüedades o jerga técnica innecesaria.

2. Concisión: La concisión se refiere a expresar las ideas de manera breve y

directa, evitando redundancias y palabras innecesarias. Un texto conciso es
más fácil de leer y entender, captando la atención del lector sin perderse en
detalles superfluos.

3. Coherencia: La coherencia implica mantener una conexión lógica entre las

ideas y los párrafos del texto. Esto se logra mediante la utilización de
conectores adecuados, la organización estructurada de la información y la
cohesión entre las partes del texto, asegurando que la narrativa fluya de
manera natural y sin interrupciones para el lector para la redacción

5) De los ejercicios 16.1, los cuales inician en la página 447, realice el ejercicio
A.
El relato esta inconcluso, intente darle un desenlace.
Felipe Montero decide responder al anuncio. Al llegar a la dirección indicada, se
encuentra con una casa antigua que parece detenida en el tiempo. Una mujer
misteriosa lo recibe y le explica que necesita organizar y terminar las memorias de
su difunto esposo. Felipe acepta el trabajo, pero pronto se da cuenta de que hay
algo sobrenatural en la casa y en Aura, la sobrina de la viuda, que parece tener una
conexión especial con el pasado.
Describa el personaje central del relato.
Felipe Montero es un historiador joven, meticuloso y conocedor del francés. Ha
vivido en Francia y posee una gran cantidad de conocimientos, aunque él mismo
los considera inútiles. Es un profesor auxiliar que parece estar buscando una
oportunidad para mejorar su situación económica y profesional.

Cuál es el ambiente de la ficción

El ambiente es sombrío y misterioso. Hay un aire de decadencia y misterio que
rodea todo.

Como es la cosmovisión de la voz narrativa

La voz narrativa es introspectiva y algo pesimista. Se enfoca en los pensamientos
y percepciones de Felipe, destacando su desilusión y la sensación de estar
atrapado en una vida que no lo satisface.

Que se narra en el fragmento

Se narra el momento en que Felipe Montero encuentra un anuncio de trabajo que
parece estar hecho a su medida. El fragmento describe sus pensamientos y
reacciones ante la posibilidad de un cambio en su vida.

Intente redactar un relato real o imaginario

markdown
En un pequeño pueblo costero, Martín descubrió una librería oculta entre las
calles empedradas. Al entrar, un libro antiguo llamó su atención. Al abrirlo, una
ráfaga de viento lo envolvió y, sin saber cómo, se encontró navegando en alta mar
en el siglo XVII, enfrentando piratas y buscando tesoros escondidos. Pronto se dio
cuenta de que cada página del libro lo llevaba a una aventura diferente, y así
comenzó su viaje por la historia y la fantasía.