UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA ESTUDIOS GENERALES

PLAN DE CURSO

I. Identificación

Nombre: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

Código : 116

U.C: 3

Carreras : TODAS (Excepto TSU y Lic en Educ. Integral)

Semestre: I Semestre

Prelaciones: Ninguna

Requisito: Ninguno

Autor: Ing. Carolina Camilla

Prof. Zulay Díaz

Diseñador académico: Dra. Eglée Arellano de Rojas

Nivel Central
Caracas, Septiembre 2007
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II. FUNDAMENTACIÓN

Introducción a la Informática es una asignatura de formación general para

los estudiantes de todas las carreras ofrecidas por la Universidad Nacional
Abierta. Es un curso de carácter teórico-práctico. Se pretende que el estudiante
desde el comienzo de su aprendizaje realice prácticas que le ayuden a hacer uso
de las herramientas básicas de la Informática en el desarrollo de sus actividades
personales, académicas y profesionales, así como también a comprender la
necesidad del uso del computador como una herramienta de trabajo. Se señala la
utilización de diferentes medios o recursos para el logro de tales fines.
Contempla tres (3) unidades de crédito y no tiene prelaciones. Es un curso
obligatorio, debido a que se ha considerado que forma parte del desarrollo
profesional de cualquier área de desempeño. Surge así la necesidad de incorporar
las herramientas básicas de los sistemas informáticos al desarrollo integral del
estudiante U.N.A., considerando que dichas herramientas son indispensables para
la utilización y aprovechamiento de los avances tecnológicos (nuevas tecnologías)
en la formación y desenvolvimiento del futuro profesional. Los conceptos y
utilidades desarrollados en esta asignatura están diseñados para un nivel de
usuario promedio, esto quiere decir, que el enfoque de conceptos y herramientas
es básico y aplicado al uso específicamente, sin profundizar en los aspectos
técnicos que éstos involucren.
El uso del computador como sistema de apoyo para la realización de
innumerables actividades es indiscutible, por esta razón, iniciar al estudiante en la
identificación y manejo básico de los elementos de hardware y software que
conforman esta tecnología, así como también proporcionarle las recomendaciones
necesarias para mantener la integridad, control y seguridad tanto del producto de
su trabajo (datos) como de su entorno, es fundamental para lograr una formación
integral del mismo.
La utilización necesaria de procesadores de textos, editores de gráficos,
hojas de cálculo, la Internet y los correos electrónicos, entre otros, son una
muestra de la creciente necesidad que los estudiantes, desde el inicio de su
formación académica, estén en capacidad de interactuar efectivamente con el
computador. En tal sentido se les debe proporcionar los recursos instruccionales
necesarios a fin de que estas tecnologías puedan formar parte de los recursos
disponibles para el desempeño estudiantil, y por ende profesional.
La gran velocidad con que avanza la tecnología informática ha sido un factor
primordial a considerar al momento de realizar la selección del material de
instrucción para esta asignatura; es por ello, que la misma no requiere de un
material instruccional único, sin embargo, actualmente se dispone, para el estudio
de la asignatura de:
• Una GUÍA DE INSTRUCCIÓN, con información básica del contenido a
evaluar.
• CD-ROM con referencias a tutoriales para complementar las actividades
prácticas.

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III. . PLAN DE EVALUACION

MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO

PRIMERA
MÓDULO
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA INTEGRAL 1,2 y 3
ÚNICO
COD: 116 CRÉDITOS: 3 - LAPSO: 2008-1 Semestre: I (Prueba Objetiva)
Responsable: Lic. Glenda Goitía
Evaluadora: Prof. Zulay Díaz PRIMERA
MÓDULO
INTEGRAL 1,2 y 3
ÚNICO
(Prueba Objetiva)

OBJETIVOS
M U O

Describir la estructura (interna y externa), funcionamiento y utilidad de las computadoras, como

1 1 1 herramienta para el desarrollo de actividades académicas y/o profesionales

Utilizar los conocimientos y herramientas básicas relacionados con los sistemas informáticos en la
1 2 2 realización de actividades académicas y/o profesionales.

Describir las recomendaciones básicas para el mantenimiento y prevención de los equipos informáticos
como de los datos que en ellos se manipulan así como de los aspectos básicos de la higiene del
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usuario: postura y sesiones de trabajo.

Criterio de aprobación: 60% (Art. 15 Capítulo II de la Administración de la Evaluación)

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ORIENTACIONES GENERALES:

• Lee el objetivo general del curso de INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA (116) el cual te proporcionará una
panorámica global en cuanto a lo amplio, descriptivo, integral y de lo que se pretende lograr en el desarrollo del
proceso de aprendizaje.

• El curso está concebido en una doble vertiente: aspectos teóricos y prácticos. El propósito es proporcionar y
consolidar una infraestructura básica de conocimientos y conceptos. Tomando en cuenta el objetivo de cada
Unidad, el estudiante será guiado para realizar el desarrollo de su instrucción y se espera que al seguir las
directrices presentadas incluyendo las actividades y ejercicios prácticos (evaluación formativa) y las pruebas
pautadas (evaluación sumativa), se incremente el interés por el conocimiento de la informática y por la
implementación de los recursos que ofrece esta tecnología en el desarrollo de diversas actividades.

• Consulta los tutoriales y páginas Web que se te indican en el CD-ROM.

• Es importante que asistas al Centro Local y busques orientación con tu asesor académico, o con otros estudiantes
más avanzados que puedan ayudarte.

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IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

Objetivo del curso: Utilizar de manera creativa, los conocimientos y herramientas básicas de la
informática para la realización de actividades académicas y/o profesionales haciendo uso de las
tecnologías disponibles.

OBJETIVO CONTENIDO
Fundamentos y Antecedentes. Definición de computadoras, evolución,
1. Describir la estructura (interna y externa), clasificación, usos e importancia, funcionamiento básico.
funcionamiento y utilidad de las Periféricos de Entrada, Salida y Mixtos. Concepto. Utilidad, tipos o
computadoras, como herramienta para el clasificación.
desarrollo de actividades académicas y/o Introducción a las Redes de Computadoras. Definición de redes,
profesionales. funcionamiento, componentes básicos, aspectos generales y
antecedentes de Internet.

2. Utilizar los conocimientos y herramientas Generalidades. Definición, funcionamiento y clasificación del software.
básicas relacionados con los sistemas Interfaz básica del usuario. Inicio de la comunicación con un
informáticos en la realización de computador, menús y cuadros de dialogo, interfaces gráficas, como
actividades académicas y/o profesionales. iniciar un programa.
Los Sistemas Operativos. Definición, funcionamiento, tipos y utilidades
de los sistemas operativos.
Instalación básica de un software. Asistentes de Instalación.
Software de Producción. Editores de texto, editores de gráficos, hojas
de cálculo.
Software para Internet. Navegadores, correo electrónico.
Software de Aplicaciones. Especializados, multimedia.
Integración de los distintos tipos de software.
Almacenamiento y manejo de datos. Los Archivos: Definición, tipos,
relación entre el tipo de archivo y la aplicación que los genera. Tipos de
almacenamiento de datos y/o soporte físico para los archivos. Aspectos
básicos de la administración de archivos: almacenamiento físico y
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OBJETIVO CONTENIDO
lógico, organización y directorios, búsqueda.

Reconocimiento de fallas menores.

3. Describir las recomendaciones básicas Mantenimiento y Prevención. Cuidados y condiciones para optimizar
para el mantenimiento y prevención de los el uso de los componentes físicos del computador. Mantenimiento y
equipos informáticos los datos que en control de los datos.
ellos se manipulan los aspectos básicos Los virus de computadoras. Definición y tipos de virus, prevención y
de la higiene del usuario: postura y control, software antivirus.
sesiones de trabajo. La seguridad en Internet. Aspectos básicos sobre las normas de
seguridad en la Internet.
Ergonomía: aspectos básicos, posturas y sesiones de trabajo.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
1. Describir la Materiales Instruccionales: Formativa:
estructura (interna y • Introducción a la Informática (116)-Guía de Instrucción (UNA- Realiza las actividades de
externa), 2004) autoevaluación y preguntas
funcionamiento y • CD-ROM con referencias a tutoriales para complementar las de reflexión ubicadas a lo
utilidad de las actividades prácticas. largo y al final de la Unidad y
computadoras, como compara tus respuestas con
herramienta para el Eventos (Actividades o asignaciones): las de tus compañeros. Es
desarrollo de • Con base en el estudio del material impreso (Guía importante la revisión de los
actividades académicas Instruccional), referido a la Unidad 1, realiza las siguientes Tutoriales indicados en el
y/o profesionales actividades: CD.
• Investiga aspectos relacionados con los conceptos básicos de
la informática que se plantean a continuación: Toma nota en Sumativa:
tu cuaderno de apuntes. Para la evaluación del curso
o Instrumentos y máquinas que antecedieron a las se tienen previstas dos (2)
computadoras actuales. Desarrollo de las computadoras pruebas integrales, las
electrónicas. Realiza un cuadro resumen de los cuales serán de tipo objetiva
aspectos importantes. y estarán organizadas con
o ¿Qué es una computadora? Clasificación de las preguntas combinadas
computadoras. Identifica algunas computadoras de dentro de las siguientes
acuerdo a su tipo de procesamiento, utilidad y modalidades: selección
capacidad de almacenamiento. simple, selección múltiple,
o Unidades de medición en el almacenamiento de la pareo, completación,
información. identificación, verdadero-
o ¿Qué es el hardware?. Ubícate frente a una falso.
computadora e identifica y describe sus componentes:
diferentes dispositivos o periféricos de entrada y de
salida, mixtos y auxiliares.
o Unidad Central de Proceso (CPU) o microprocesador.
Principales lenguajes de programación. Escribe las
principales características.
o Con relación a las Redes de computadoras, investiga
las principales topologías, funcionamiento y

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
componentes básicos. Elabora un esquema-resumen
sobre los aspectos importantes.
• Lee lo relacionado con los aspectos generales y antecedentes
de Internet. Reflexiona sobre los acontecimientos más
importantes en el desarrollo de la Internet. Para utilizar Internet es
necesario que tengas una forma de acceso. Asimismo, Internet
cuenta con diferentes servicios que se diferencian por su
finalidad, operatividad y algunos detalles técnicos particulares.
Entre éstos destacan: el correo electrónico (e-mail), el WWW
(World Wide Web), las teleconferencias y las videoconferencias.
Una vez leído los aspectos generales de estos servicios, créate
una cuenta de correo electrónico . Puedes hacerlo en cualquier
centro de comunicación informática. Una vez que tengas la
cuenta de correo electrónico y un código de acceso (password),
podrás conectarte a la red nacional desde cualquier computadora
que esté configurada para tal operación. Solicita orientación al
personal de apoyo de estos centros de comunicación o con el
asesor de tu Centro Local. Ahora tienes oportunidad de navegar,
buscar y disfrutar tu viaje por la Red de Redes.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
2. Utilizar los Materiales Instruccionales: Formativa:
conocimientos y • Introducción a la Informática (116)-Guía de Instrucción (UNA- Realiza las actividades de
herramientas básicas 2004) autoevaluación y preguntas
relacionados con los • CD-ROM con referencias a tutoriales para complementar las de reflexión ubicadas a lo
sistemas informáticos actividades prácticas. largo y al final de la Unidad y
en la realización de compara tus respuestas con
actividades académicas Eventos (Actividades o asignaciones): las de tus compañeros. Es
y/o profesionales. • Con base en el estudio del material impreso (Guía importante la revisión de los
Instruccional), referido a la Unidad 2 y el uso de los tutoriales Tutoriales indicados en el
(CD) realiza las siguientes actividades: CD.
o Identifica las funciones de los caracteres en el teclado
moderno ( Esc, teclas de función, Impr Pant, Bloq Sumativa:
despl., pausa, letras, Para la evaluación del curso
o Números y barra espaciadora, mayúsculas o Shift, Bloq se tienen previstas dos (2)
Mayús, Enter, retroceso, cursor, Suprimir, Alt control, Alt pruebas integrales, las
Gr, teclas multifunción, logotipo de windows, Insert, cuales serán de tipo objetiva
Inicio, Fin, Re Pág, Av Pág, teclado numérico, y estarán organizadas con
indicadores luminosos. preguntas combinadas
o Describe las acciones que pueden realizarse con el dentro de las siguientes
ratón. modalidades: selección
o Lee lo referente a encendido y apagado de la simple, selección múltiple,
computadora y cómo activar las opciones del menú pareo, completación,
inicio y submenús. Practica deslizando el ratón por las identificación, verdadero-
diversas opciones de menú y submenú. falso.
o Lee las principales características de Mi PC. Realiza las
instrucciones que se detallan en el CD.
o Practica minimizar, maximizar y restaurar una
pantalla. Siga las operaciones que permiten dar
formato a un disco de 3 1/2 .
o Siga las instrucciones detalladas para los siguientes
ejercicios:
o Organizar iconos y ventanas, Crear, guardar, abrir un
documento.

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o Conocer los elementos del explorador de Windows,
utilizar opciones del menú Ver, crear y abrir carpetas y
subcarpetas, cambiar de nombre a carpetas, mover y
eliminar carpetas, copiar archivos y carpetas.

• Investiga en qué consisten los siguientes tipos de aplicación:

1) Procesador de texto Microsoft Word ®; 2) Hoja de cálculo
Microsoft Excel ® y 3) Software de presentaciones
electrónicas Microsoft Power Point ®. Revisa el material que
se encuentra en el CD-ROM (tutoriales). Intenta aplicar los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de tus actividades
académicas y/o personales.

• Investiga las características de los diferentes tipos de archivos.

o Tipos de almacenamiento de datos: magnéticos: disquetes
(características y protección de datos), disco flexible
(aplicaciones, distribución, almacenamiento de datos y
respaldo), discos duros (características).

o Ahora que sabemos como se almacenan los datos, veamos

como se almacenan los archivos (almacenamiento físico de
archivos). El almacenamiento lógico es el modo conceptual
en que los datos se almacenan en el disco. Describe los
nombres de archivo y las convenciones y nomenclatura.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
3. Describir las Material Instruccional: Formativa:
recomendaciones • Introducción a la Informática (116)-Guía de Instrucción (UNA- Realiza las actividades de
básicas para el 2004) autoevaluación y preguntas
mantenimiento y • CD-ROM con referencias a tutoriales para complementar las de reflexión ubicadas a lo
prevención de los actividades prácticas. largo y al final de la Unidad y
equipos informáticos Eventos (Actividades o asignaciones): compara tus respuestas con
como de los datos que • Con base en el estudio del material impreso (Guía Instruccional), las de tus compañeros.
en ellos se manipulan referido a la Unidad 3, en la cual estudiarás las
así como de los recomendaciones básicas para el mantenimiento del computador Sumativa:
aspectos básicos de la y los datos, así como aspectos básicos, posturas y sesiones de Para la evaluación del curso
higiene del usuario: trabajo del usuario, realiza las siguientes actividades: se tienen previstas dos (2)
postura y sesiones de o Investiga los cuidados y condiciones para optimizar el uso de pruebas integrales, las
trabajo. los componentes físicos del computador. cuales serán de tipo objetiva
o Valiéndote de los buscadores de Internet realiza consultas en y estarán organizadas con
la Web sobre artículos relacionados con “la seguridad en preguntas combinadas
Internet”, “Los virus informáticos”. Describe los aspectos más dentro de las siguientes
importantes tales como: definición y tipos de virus, ¿Qué hacer modalidades: selección
cuando detectas un virus informático?. ¿Qué es el antivirus?. simple, selección múltiple,
o Realiza la siguiente actividad: Describe un caso en el que se pareo, completación,
han perdido datos en una computadora. Responde: ¿qué identificación, verdadero-
causó la pérdida de los datos?, ¿qué medidas se pudieron falso.
tomar para evitar esa pérdida?, ¿qué medidas adoptar para
recuperar los datos perdidos?
o Busca información sobre paquetes de software de detección
de virus. Redacta un informe sobre cada uno de ellos,
compara y contrasta sus características y beneficios.
o Visita en Internet al menos un sitio con listas de falsas alarmas
sobre virus.
o Describe los pasos para el respaldo de datos.
o Investiga y realiza un resumen donde describas los aspectos
básicos, las posturas y las sesiones de trabajo del usuario
frente al computador.

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V. BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria:
Rodríguez, S y Díaz, (2004). Guía de Instrucción. Introducción a la
Informática. Caracas: Universidad Nacional Abierta.

_________________ (2005). Introducción a la Informática. Referencias

Tutoriales en formato CDROM

Complementaria:

Orozco M.- Chávez M.(2002). Taller de Programación y Cómputo. México:

International Thomson Editores.

Beeckman George. (1999) . Introducción a la Computación. México: Editorial

Limusa S.A.

Freedman Alan. (1986). Glosario de Computación: Mucho más que un glosario.

McGraw Hill

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