Mediciones Mecanicas
Mediciones Mecanicas
Mediciones Mecanicas
IMTME018-GCU
Manual de Contenido Revisión: 02
Fecha de vigencia 18/05/2020
del Participante Página 1/62
Mediciones Mecánicas
ESPAÑOL
Creado por: Wilberth Santiago Revisado por: Darío Rodríguez Aprobado por: Matías Castilla
Daniel
Podchibiakin
CAPÍTULO 2 El Calibre 12
2.1 Características de los Calibres 13
2.2 Calibre Universal 17
CAPÍTULO 3 Circómetro 26
3.1 Descripción 27
3.2 Medición 29
CAPÍTULO 4 El micrómetro 32
4.1 Micrómetro para Mediciones Exteriores e Interiores 33
El manual contiene pequeñas figuras que se repiten en todos los capítulos y que son
una forma de organización de la información para hacer más fácil y dinámica la
lectura. Estas figuras se denominan íconos.
1 Introducción a las
Mediciones
Industriales
Una correcta medición TEMAS DEL CAPÍTULO 1
en el corte de piezas
para el armado de 1.1 Sistemas de Medición 6
equipos o instrumentos
industriales es un paso
fundamental para el
correcto
funcionamiento de
estos últimos.
¡ATENCIÓN!
Las piezas que hayan sido mecanizadas de acuerdo a las dimensiones requeridas, pueden
ensamblarse de modo continuo y sin necesidad de retocarlas, garantizando el buen funcionamiento
de las máquinas o instrumentos en que se hayan montado. No ocurriría esto si una pieza
defectuosa fuese parte de un aparato totalmente armado. Ésta no estaría en condiciones de
funcionar ocasionando pérdida de tiempo para su cambio y además costos adicionales.
La Medición
La Metrología es la ciencia de la medición; su objetivo principal es garantizar la confiabilidad
de las mediciones. Medición es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y
una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de
medir lo llamamos medida.
Hay diferencia entre el concepto de magnitud y de cantidad. Como ejemplos de magnitud se
puede citar: longitudes, fuerzas, masas, superficies, tiempos. Como ejemplos de cantidad: la
longitud determinada de una mesa, el peso de un determinado cuerpo, la velocidad de la luz,
etc.
En el proceso de medición intervienen:
• Un sistema objeto de la medición, por ejemplo la distancia entre dos puntos.
• Un sistema de medición, el equipo o aparato de medición y la teoría sobre la que se basa su
funcionamiento.
• Un sistema de referencia, la unidad empleada, con su definición y su patrón (en el caso de
la longitud se utiliza el metro).
• Un operador, importante participante del proceso (responsable de decidir si se han
cumplido los criterios de operación).
EJEMPLO
Unidades de Medida
La unidad de medida (llamada también patrón de medir) debe cumplir estas condiciones:
•Ser inalterable, o sea, no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la
medida.
•Ser universal, es decir utilizada por todos los países.
•Ser fácilmente reproducible.
Reuniendo las unidades patrón que los científicos han estimado más convenientes, se han creado los
denominados Sistemas de Unidades.
Este sistema de medidas se estableció en Francia en el año 1795 con el fin de solventar los dos
grandes inconvenientes que presentaban las antiguas medidas:
Se trataba de crear un sistema simple y único de medidas que pudiese reproducirse con
exactitud en cualquier momento y en cualquier lugar, con medios disponibles para cualquier
persona.
El Sistema Métrico se basa en la unidad "el metro" con múltiplos y submúltiplos decimales. Del
metro se deriva el metro cuadrado, el metro cúbico.
Para el uso como patrón se fabricó una barra de platino que representa la unidad de medida.
La definición de metro en términos de una pieza única de metal no era satisfactoria, ya que su
estabilidad no podía garantizarse a lo largo de los años, por mucho cuidado que se tuviese en
su conservación.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que
observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún
tipo de error, debido a distintas causas. Entre estas podemos distinguir:
Errores instrumentales
Errores humanos
Errores ambientales
Errores instrumentales
Muchas de las causas del error aleatorio se debe al operador, por ejemplo:
Errores humanos
Muchas de las causas del error aleatorio se debe al operador, por ejemplo:
1. Uso de instrumentos no calibrados. 4. Error por puntos de apoyo.
2. Excesiva fuerza usada al efectuar mediciones. 5. Error de paralaje.
3. Uso del instrumento inadecuado. 6. Error de posición.
Errores ambientales
1. Humedad. 3. Presión.
2. Polvo y contaminación. 4. Temperatura.
RECUERDE
"Leer no es medir”
Instrumentos de Medición
Los instrumentos de medición son el medio por el que se miden magnitudes. Existe una gran
variedad de instrumentos para llevar a cabo las mediciones; algunos de ellos se utilizan para
medidas directas, otros para medidas indirectas.
2
El Calibre
Medición de diámetro
Clasificación de Calibres
En el mercado se encuentran calibres en una variedad de formas, adaptadas a sus diversos usos
de medición. En base al tipo de funcionamiento, o sea de la lectura de la medida existen:
1 CALIBRE UNIVERSAL
2 CALIBRE ANALÓGICO
3 CALIBRE DIGITAL
4 CALIBRE DE TORNERO
Tiene sólo un par de patas con las que pueden medirse distancias entre caras externas o
entre caras internas de agujeros, utilizándose en este caso como se muestra en la figura. A la
lectura del nonio se debe añadir una cantidad fija, que suele ser 10 mm, para tener en
cuenta el espesor de las patas. Este tipo de calibre carece de varilla para medir
profundidades.
GENERALMENTE = 10mm
5 CALIBRE DE PROFUNDIDAD
Su forma es similar a una T. Para medir se apoyan sus alas laterales sobre la superficie de la
pieza y se hace deslizar la cabeza hacia el centro del hueco hasta tocar el fin del mismo. La
lectura se realiza igual que en un calibre de patas.
El número de divisiones que tiene el nonio determina la apreciación de los instrumentos, los
cuales se dividen en:
Decimal
Vigesimal
Quincuagesimal
o sea,
Calibre Decimal
El nonio de este calibre toma una parte de la regla compuesta por 9 fragmentos y la divide
en 10. En la figura tomamos 9 divisiones de la regla y la dividimos en diez partes iguales, es
el caso más sencillo, de tal modo que cada una de estas divisiones sea de 0,9 unidades de la
regla.
Esto hace que si la división cero del nonio
coincide con la división cero de la regla, la
distancia entre la primera división de la regla
y la primera del nonio sea de 0,1 mm; que
entre la segunda división de la regla y la
segunda del nonio haya una diferencia de 0,2
mm; y así sucesivamente, de forma que entre
la décima división de la regla y la décima del
nonio haya 1,0 mm. Es decir que la décima
división del nonio coincide con la novena de
la regla.
A = 1 mm = 0,1 mm
10
La lectura (X) de calibre decimal se puede hacer con la ayuda de esta fórmula:
p, número de la primera coincidencia de
una línea del nonio con una cualquiera
p de la regla fija.
X = B+ C = B +
10
B, cantidad de divisiones (en mm) de la
regla fija que existen entre el “0” de la
misma y el “0” del nonio.
Ejemplos de lectura
X = 0 mm X = 0 + 4 mm = 0,4 mm X=0+
6 mm
= 0,6 mm
10 10
X = 1 + 0 = 1 mm X = 1+ 3 mm = 1,3 mm
10
Calibre Vigesimal
El nonio de este calibre toma una parte de La lectura de calibre vigesimal se puede
la regla compuesta por 19 segmentos y la hacer con la ayuda de esta formula:
divide en 20. La apreciación de este calibre
es:
p
A = 1 mm = 0,05 mm X=B+C=B+
20
20
Calibre Quincuagesimal =
p
X=B+C=B+
50
Con este tipo de calibre se podrán apreciar las medidas en pulgadas y sus fracciones.
Como puede verse en la figura, la pulgada en la regla fija está dividida en 16 partes iguales
valiendo cada una de ellas 1/16 de pulgada. La regla móvil tiene 8 divisiones.
8 Partes iguales
0 4 8
1/ ”
128
0 16 Partes iguales
1/
16” 1 2
La apreciación del calibre para medir en pulgadas y sus fracciones están dadas por:
Cuando la raya de la regla móvil que corresponda al "0" o al "8" coincide con
cualquier raya de la regla fija C = 0
EJEMPLO
a) En el caso mostrado en la figura, el “0” y el “8” de la regla móvil coinciden con cualquier raya
de la regla fija entonces en la fórmula C= 0.
Para saber cuanto vale n es suficiente contar la cantidad de las divisiones menores que existan
entre el "0" de la regla fija y el "0" de la regla móvil, o sea, en este caso 5. Al final, la medida
X será:
"
n 5
X = B+ C = B= +0=
16 16
5/16” 0 4 8
1/ ”
128
0 1 2
b) En este caso la división de la regla móvil que corresponde al 4 coincide con cualquier raya de
la regla fija entonces C 0 y p = 4. Para conocer n, hay que contar la cantidad de espacios que
existen entre el "0" de la regla fija y el espacio anterior donde se encuentra ubicado el cero de
la regla móvil, o sea, en este caso n = 5.
n p 5 4 (5 × 8) + 4 44 11"
Calculemos X: X = B+ C =16 + = + = = =
128 16 128 128 128 32
+
4/128” = 11/32”
5/16” 0 4 8
1/ ”
128
0 1 2
0 1 2
d) Calculemos la medida de la siguiente figura
"
p 1
X = B+ C = 0+ =
128 128
1/128”
0 4 8
1/ ”
128
0 1 2
29/128”
0 4 8
1/ ”
128
0 1 2
Las pulgadas en la regla fija están divididas primero en 10 partes iguales, siendo éstas las
décimas de pulgada; además cada décima está dividida en 4 partes iguales, valiendo cada
división 0,025", es decir que en total la pulgada está dividida en 40 partes iguales.
La regla móvil tiene 25 divisiones, por lo que cada una de éstas valdrá 0,001" (este valor es la
apreciación del calibre).
0 5 10 15 20 25
1/1000 in
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1
40 partes iguales
0,025”
Décimas de pulgada
EJEMPLO
a) Cuando una medida es exacta el “0” y el “25” de la regla móvil coinciden con una división
de la regla fija como la de la figura que marca 0,3" (tres décimas de pulgada).
0,3”
0 5 10 15 20 25
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1
b) En este caso, también el cero de la regla móvil coincide con una división de la regla fija.
Recordando que cada división de la regla móvil vale 0,025", el resultado es 1,150"
1,150”
0 5 10 15 20 25
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1
c) Cuando el cero cae entre dos divisiones de la regla fija, se lee primero las pulgadas en la
regla fija, sabiendo que cada espacio vale 0,025". Luego se añaden las milésimas de
pulgada según las rayas que coincidan de las reglas fija y móvil.
Recuerde que cada raya de la regla móvil vale 0,001”.
0,957”
0 5 10 15 20 25
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1
ACTIVIDAD
De acuerdo a lo visto en relación a la medición con el calibre, le
proponemos las siguientes actividades.
ACTIVIDAD
3
Circómetro
3.1 Descripción
El Circómetro es un instrumento sencillo de utilizar. Consiste en un fleje de acero con las escalas
correspondientes grabadas; normalmente tienen dos escalas, la superior (escala calibrador o
principal) y la inferior (escala vernier), estas pueden ser en mm o pulgadas.
La particularidad de la cinta del Circómetro es que las divisiones de escala son en realidad
3.1416 veces más grandes de lo que dice, por ejemplo, un milímetro marcado en la cinta son en
realidad 3.1416 mm, de forma que, al rodear cualquier objeto cilíndrico (circunferencia)
obtenemos el diámetro directamente en la cinta.
Milímetros
Pulgadas
Para medir basta con rodear el objeto con la cinta leyendo directamente el diámetro (sin
necesidad de ninguna calculadora).
3.2 Medición
Proceso de medición
1. Asegúrese que el circómetro no esté dañado, que la escala se observe en buen estado, que
esté limpio al igual que la zona que se va a medir y con calibración vigente.
• Recuerda que cada línea del calibrador representa 0.5 mm o 0.25 in de diámetro
(dependiendo el sistema de medición en que se trabaje), mientras que línea en la escala
del vernier representa 0.01 mm o 0.001 in.
2. Enrolle el circómetro alrededor del tubo y asegúrese de que la escala de vernier este
debajo del calibrador (gage member).
3. Ajuste el circómetro alrededor del tubo asegurando que este quede en posición paralela y
aplique una tensión firme.
4. Reloj Comparador Centesimal
4. Ubique el cero en el vernier y tome nota del valor más alto alcanzado en el calibrador (el
valor más alto a la izquierda del cero).
Notas
• Para medir diámetros superiores, se sugiere utilizar pedazos de cinta adhesiva para
mantener el circómetro en posición paralela correcta.
Medición 1
En la página anterior se mencionó cómo realizar una medición, es decir, se completaron los pasos
1,2 y 3 del proceso.
2 34 5
1
3
30 60
Paso 4. Después de haber ubicado el cero en el vernier, se tomará y anotará el valor más alto
a la izquierda del cero. Como se muestra a continuación.
Paso 5. Posterior a esto, observa en el vernier el punto de alineamiento exacto que coincida con
la escala principal(gage member) y se anotalo. Como se muestra a continuación.
Paso 6. Por último, para obtener el diámetro, se deben sumar los dos valores.
Medición 2
En la página anterior se mencionó cómo realizar una medición, es decir, se completaron los pasos
1,2 y 3 del proceso.
31 60
Paso 4. Después de haber ubicado el cero en el vernier, se tomará el valor más alto a la
izquierda del cero y se anotará. Como se muestra a continuación.
Paso 5. Posterior a esto, se observa en el vernier el punto de alineamiento exacto que coincida
con la escala del calibrador y se anotará. Como se muestra a continuación.
Paso 6. Por último, para obtener el diámetro, se deben sumar los dos valores.
4
El Micrómetro
•El plano de contacto móvil está unido a una varilla roscada que tiene un paso de 0,5 mm
movida por un tambor móvil, avanzando 0,5 mm por vuelta completa de dicho tambor.
•El tambor fijo está dividido en milímetros y medios milímetros.
•El tambor móvil está dividido en 50 divisiones; cada división tiene un valor de 0,01 mm.
tambor limitador de
apriete o móvil par. (crique)
freno 50
divisiones
arco
RECUERDE
o sea A = 0,5 mm
= = 0,01 mm
50
Para medir con el micrómetro en forma práctica se coloca la pieza entre los 2 contactos y se
aproxima suavemente al contacto móvil, para lo cual se opera exclusivamente el crique que
hace girar el tornillo.
Una vez tomada o bien establecida la medida se aprieta el freno que traba el tambor.
11
soporte
2
b
3
a c
EJEMPLO
a) En este caso el cero del tambor móvil coincide con la línea de referencia (línea que separa los
milímetros de los medio milímetros del tambor fijo). Es así que puede resultar una medida
entera, por ejemplo 20 mm (figura A) o una medida con decimal (figura B), por ejemplo 12,5
mm (recordar que la menor división del tambor fijo es 0,5 mm).
20 12,5 mm
mm
LÍNEA DE REFERENCIA
Figura A Figura B
b) En este caso el cero del tambor móvil no coincide con la línea de referencia pero sí lo hace
alguna de las otras 50 divisiones.
Los milímetros se leen en el tambor fijo y se le suma el valor de la división del tambor móvil que
coincidió (recordar que cada división del tambor móvil vale 0,01 mm.) Ver figura C y D.
ACTIVIDAD
A partir de los contenidos desarrollados le proponemos la
siguiente actividad.
Se dispondrán diferentes barras de metal para que puedan ser medidas con un micrómetro
y un calibre y con los instrumentos de medición correspondientes.
Se procederá a medir la longitud de las barras y anotar las medidas aclarando cuál
pertenece a la medición con el calibre y cuál a la medición con el micrómetro.
Una vez finalizado el ejercicio, y anotadas las medidas, compare los resultados con los
obtenidos por los demás participantes.
Pieza 1 Pieza 3
Pieza 2 Pieza 4
5 Reloj Comparador
Centesimal
El reloj comparador
centesimal es un 5.1 Descripción 38
instrumento de
5.2 Técnicas de Medición 41
medición indirecta, ya
que el valor que
muestra debe ser
comparado con una
medida patrón.
5.1 Descripción
El reloj comparador centesimal es un instrumento de medición indirecta porque tiene por
objeto la comparación de medidas. Es decir, no da directamente la medida de una magnitud
sino la diferencia con otra conocida o desconocida. Esto se logra observando el movimiento de
un palpador (punta de contacto) que se apoya en la pieza a comprobar, fijándose la base del
mismo en la pieza de referencia para la comparación.
1 1
2
5
1 Indicadores max/min
2 Esfera giratoria
3 Aguja principal
6 4 Capuchón
7 6 Vástago guía
7 Varilla porta-palpador
8
8 Punta de contacto (palpador)
EJEMPLO
Para realizar una medición, hay que fijar el reloj comparador en un soporte. Estos soportes
pueden ser de formas muy variadas, según la medición de la que se trate, pero en cualquier
caso, deben colocarse de tal manera que el vástago del comparador esté perpendicular a la
superficie que se quiera comprobar. De lo contrario, las mediciones van a resultar erróneas.
Los soportes más flexibles se utilizan cuando la pieza para medir tiene una forma irregular, los
más rígidos para las piezas de forma más regular.
Punta de contacto
Supongamos que queremos medir la longitud de un casquillo, empleando como patrón una
pieza prismática. Las diferentes etapas del proceso de medición están mostradas en las
imágenes que siguen.
La lectura que lee habrá que sumarla o restarla a la nominal (dimensión del patrón) en
función del sentido de rotación de las agujas; si éste es en sentido horario hay que sumar, o
sea la pieza mide más que el patrón. Si es antihorario hay que restar, o sea la pieza mide
menos que el patrón.
¡ATENCIÓN!
Para realizar la comparación se debe trabajar sobre una mesa rectificada y nivelada.
EJEMPLO
Ejemplos de medidas
Se ha medido la altura de 4 piezas con este reloj comparador, interpretemos correctamente las lecturas
tomadas. En este reloj, cuando el palpador se desplaza hacia arriba, la aguja principal gira en sentido
horario y la secundaria en sentido anti-horario. Antes de realizar las mediciones, el reloj se ha puesto a 0
con una escala patrón de 20 mm (p=20). En todas las mediciones el palpador se ha desplazado hacia
arriba.
Lectura 1
La aguja ha girado en sentido positivo, u horario, lo
cual indica que el palpador se ha desplazado hacia
arriba, con eso sabemos que la altura de la pieza es
mayor que la del patrón. Entonces en la fórmula
será: a
X =p+n+
100
Aguja secundaria: Ha girado 1 división entera, lo
que es lo mismo que decir que la aguja principal ha
dado 1 vuelta entera, lo cual equivale a un recorrido
de 1 mm del palpador.
n =1
Aguja principal: Se ha desplazado otras 77
divisiones, o sea 0,77 mm más.
a = 77
Así, nos queda que la altura de la pieza es de 20
mm, más 1,77 mm, que es lo que se ha desplazado
el palpador.
a
Total : X =p+n+ = 21,77mm
100
Lectura 2
La aguja ha girado en sentido positivo, u horario,
lo cual indica que el palpador se ha desplazado
hacia arriba, con eso sabemos que la altura de la
pieza es mayor que la del patrón.
Aguja secundaria: No ha girado ninguna división
entera, lo que es lo mismo que decir que la aguja
principal no ha dado ninguna vuelta entera, lo
cual equivale a un recorrido de 0 mm del
palpador.
Aguja principal: Se ha desplazado otras 89
divisiones, o sea 0,89 mm más.
Así, nos queda que la altura de la pieza es de 20
mm, más 0,89 mm, que es lo que se ha desplazado
el palpador.
a
X = p+n+ = 20,89mm
Total : 100
Lectura 3
2131
La aguja ha girado en sentido positivo, u horario,
lo cual indica que el palpador se ha desplazado
hacia arriba, con eso sabemos que la altura de la
pieza es mayor que la del patrón.
Aguja secundaria: Ha girado 2 divisiones enteras,
lo que es lo mismo que decir que la aguja
principal ha dado 2 vueltas enteras, lo cual
equivale a un recorrido de 2 mm del palpador.
Aguja principal: Se ha desplazado otras 52
divisiones, o sea 0,52 mm más.
Así, nos queda que la altura de la pieza es de 20
mm, más 2,52 mm, que es lo que se ha desplazado
el palpador.
Total : 22,52
Lectura 4 mm.
En este caso:
p= 20
n=2
a=58
a 58
X = p +n+ = 20 + 2 + = 22,58
100 100
ACTIVIDAD
Se han desarrollado las diferentes etapas del proceso de
medición.
6
Calibración de los
Equipos de
Medición
El comportamiento de TEMAS DEL CAPÍTULO 6
los equipos de
medición pueden 6.1 Patrones de Medida 47
cambiar con el paso
del tiempo gracias a la
influencia ambiental,
es decir, el desgaste
natural, la sobrecarga o
por un uso
inapropiado. La
exactitud de la medida
dada por un equipo
necesita ser
comprobada
ocasionalmente.
Patrones de Medida
Un patrón puede ser un instrumento de medida, una medida materializada, un material de
referencia o un sistema de medida destinado a definir, realizar o reproducir una unidad o
varios valores de magnitud para que sirvan de referencia.
A continuación se detallan algunos ejemplos de bloques patrones.
1 Galgas-bloques / Calibrador
Las galgas-bloques constituyen la base de
todo sistema de medida y determinan
esencialmente la calidad del producto
fabricado. Por eso, su calidad debe ser la más
alta para que el producto pueda tener
siempre la máxima precisión.
Las galgas-bloques responden a esta exigencia
gracias a una selección cuidadosa de los
materiales empleados y a los métodos más
modernos de fabricación, garantizando:
•alta precisión
•planimetría perfecta
•paralelismo exacto
•superficies de medida lapeadas y pulidas
•adherencia total
•gran resistencia al desgaste
•gran constancia de medida
2 Juegos de galgas-bloques
Los juegos de galgas-bloques se presentan generalmente en una caja de madera con
separaciones grabadas numéricamente y un recipiente de vaselina (figura).
Hay juegos de galgas-bloques de 45, 86, 111 piezas de distintas dimensiones.
4 Galgas-patrón cilíndricas
Constituyen un elemento de colaboración de primaria importancia para determinar los
diámetros de pequeños interiores, para el control de planimetría, del diámetro sobre flancos
de roscas, de módulos de engranaje etc. Pueden emplearse solas o en combinación con
galgas-bloques o con instrumentos de medida.
Diámetro = 0,17÷1 mm
Longitud = 25 mm
Diámetro = 1÷3 mm
Longitud = 25 mm
Diámetro = 3÷6 mm
Longitud = 32 mm
ACTIVIDAD
En relación a los contenidos vistos le proponemos la siguiente
actividad.
Por favor una con flechas los tipos de galgas con sus
correspondientes características.
7
Mediciones
Angulares
30°
Escala secundaria
1
(nonio)
2 Brazo auxiliar fijo
3 Extremo 45°
5
Tornillo de fijación
para el brazo móvil
6 Brazo medidor
móvil
7 Tornillo principal 45°
de fijación
8 Extremo a 60°
9 Escala principal
Gracias al nonio (escala auxiliar) se pueden leer las fracciones angulares de 5 minutos
(lectuta).
ACTIVIDAD
A partir de los contenidos expuestos le proponemos la siguiente
actividad.
Se dispondrán diferentes piezas con distintos ángulos y un goniómetro para proceder con la
actividad.
Las medidas de las piezas serán indicadas previamente por el instructor, de modo que al
medirlas puedan comparar el valor real con el experimental.
Una vez finalizado el ejercicio, y habiendo anotado las medidas, compare los resultados con
los obtenidos por los demás participantes.
Pieza 1 Pieza 3
Pieza 2 Pieza 4
Tabla Equivalencias 2
Métrico
3 4
Pasos:
De Pulgada a Centímetro
Tabla Extendidas
Modelo 1 2
Pasos:
Pulgada Micrómetro Milímetro Centímetro Metro
Modelo 2 1 3
Pasos:
Centímetro Milímetro Micrómetro Pulgada
De Milímetro a Pulgada
[cm] [mm] [µm] ["] o [in]
0,0600 0,6000 600 0,0236 1. Localizar la unidad que se
0,0500 0,5000 500 0,0197 desea traducir en las filas
2 superiores.
0,0400 0,4000 400 0,0157
4 2. Localizar el valor numérico
0,0300 0,3000 300 0,0118
de esa unidad a traducir.
0,0200 0,2000 200 0,0079 3. Localizar la unidad a la que
0,0006 0,0060 6 2,362E-04 se va a convertir en las filas
0,0005 0,0050 5 1,969E-04 superiores.
0,0004 0,0040 4 1,575E-04
4. Leer el valor obtenido en la
tabla por la intersección de
0,0003 0,0030 3 1,181E-04
las unidades definidas en
0,0002 0,0020 2 7,874E-05
los pasos 2 y 3.
0,0001 0,0010 1 3,937E-05 5. Se obtiene la fórmula de
equivalencia de unidades.
5
0,0157 0,4000 [mm] = 0,0157 [in]
Pasos:
1 3
De Milímetro a Pulgada
Centímetro Milímetro Micrómetro Pulgada
Sistema Imperial
Sistema Internacional
Micrómetro y mil son tan pequeños que su representación grafica queda fuera de escala.
Métrico
Pulgada Micrómetro Milímetro Centímetro Metro Pulgada Micrómetro Milímetro Centímetro Metro
["] o [in] [µm] [mm] [cm] [m] ["] o [in] [µm] [mm] [cm] [m]
["] o [in] [µm] [mm] [cm] [m] ["] o [in] [µm] [mm] [cm] [m]
Imperial
39,370
milímetro [mm] 0,0394 0,0033 0,0011
1
centímetro [cm] 393,70 0,3937 0,0328 0,0109
metro [m] 39370 39,3701 3,2808 1,0936
[cm] [mm] [µm] ["] o [in] [cm] [mm] [µm] ["] o [in]
100 1.000 1,00E+06 39,37 0,0600 0,6000 600 0,0236
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