Matriz de Situaciones Oficial

MATRIZ DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS INSTITUCIONAL-2024
PROBLEMA TÍTULO DE UNIDAD SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
En la I.E José Abelardo Quiñonez el retorno a clases es una experiencia muy esperada por cada estudiante. Es
un acontecimiento que convoca no solo a los del año pasado, se espera nuevos compañeros, nuevas amistades,
DIFICULTAD EN LA nuevos profesores. En dichas circunstancias
CONVIVENCIA Y CARENCIA 1. POR UNA BUENA CONVIVENCIA
Se observa el desinterés en el cumplimiento de las normas de convivencia; lo cual
EN EL RETORNO A CLASES afecta la convivencia armoniosa entre los miembros de la comunidad educativa lo que
EN EL SOPORTE
repercute en el logro de los aprendizajes, por lo cual se debe poner énfasis en el buen
SOCIOEMOCIONAL trato y una comunicación asertiva entre los miembros de la comunidad. Frente a ello se
plantea el siguiente reto. ¿Cómo podemos fortalecer una buena adaptación e integración de los
estudiantes en nuestra escuela?
CARENCIA EN EL CUIDADO Los estudiantes de la institución educativa José Abelardo Quiñones, se
DE LA SALUD Y encuentran en pleno proceso de crecimiento y se hace necesario que conozcan
CONSERVACIÓN AMBIENTAL la necesidad de una buena alimentación para ello es necesario prevenir
enfermedades y llevar una vida sana, EVITANDO EL CONSUMO DE alimentos
2. PROMOVEMOS UN ESTILO DE chatarra que influyen de manera negativa en su salud, por lo que se observa
VIDA SALUDABLE
estudiantes con sueño, cansancio y desgano para realizar actividades escolares.
Considerando que cambios de actitud favorables para su desarrollo, se plantea a
los estudiantes el siguiente reto: ¿Qué podemos hacer para mejorar los hábitos
saludables?
3. CUIDANDO EL PLANETA
CUIDAMOS A LOS DEMÁS . En la I.E. José Abelardo Quiñones G, es notorio observar en la comunidad educativa algunos
hábitos inadecuados en cuanto la conservación del ambiente. Es común observar a la mayoría de
nuestros estudiantes arrojar diversos residuos sólidos (papeles, envolturas de diversos productos
que consumen, botellas, sorbetes, envolturas y otros) en las aulas, jardines y los espacios de la I.E;
a pesar de que, en su mayoría, tienen a su alcance tachos, contenedores o bolsas de basura. Por lo
tanto, debido a su proceder terminan contaminando estos espacios y afectan la conservación de
la salud. Frente a esta situación se plantea el siguiente reto: ¿Qué podemos hacer para mantener
nuestro espacio saludable y libre de residuos sólidos? ¿Cómo podemos aprovechar los residuos
sólidos para cuidar nuestro ambiente y nuestra salud? De qué manera podemos promover el cuidado de
nuestro planeta y una relación armoniosa con el medio ambiente?
Como producto de la EDA realizaremos: Campaña de reciclaje , cuidado de jardines y
biohuertos.
Los estudiantes de la I.E José Abelardo Quiñonez González evidencian poca cultura de
identidad nacional, debido a la falta de civismo, no entonan con fervor el himno nacional ni
el himno a la institución educativa, desconocen a nuestros héroes de la patria, no respetan
los símbolos patrios. Es por ello desde las aulas se debe promover el patriotismo en los y
4. PROMOVEMOS Y RESPETAMOS las estudiantes, mediante actividades que incentiven respeto y amor a nuestro país,
NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL. nuestra cultura y revalorar a nuestros antepasados que dieron su vida por la patria. Ante
esta situación nos planteamos los siguientes retos: ¿Por qué se están perdiendo los
valores cívicos en nuestro país? ¿Qué actividades debemos desarrollar para promover
nuestra identidad nacional e institucional?
ESCASA IDENTIDAD,
5. FORTALECEMOS LA PRACTICA
CIUDADANIA Y PATRIOTISMO AREA DE DPCC
DE VALORES.
6. FORTALECEMOS NUESTRA ÁREA DE CC.SS
IDENTIDAD INSTITUCIONAL.
ÁREA DE MATEMÁTICA
7. PROMOVEMOS UNA VIDA
SITUACIONES DE SALUDABLE A TRAVES DE LA
ACTIVIDAD FISICA.
INSEGURIDAD Y VIOLENCIA
EN NUESTRA VIDA DIARIA.
8. PRACTICAMOS NUESTROS ÁREA DE COMUNICACIÓN
DERECHOS Y DEBERES EN
DEMOCRACIA HACIENDO UN
BUEN USO DE LA TECNOLOGIA .

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