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UPN, PASIÓN POR
TRANSFORMAR VIDAS MATEMÁTICA BÁSICA CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN
Departamento de Ciencias CASO
Una comerciante vende botellas de vino por mayor y menor. Por cada botella cobra $7, no obstante, si le piden más de 10 botellas, disminuye el precio por unidad, y por cada “x” unidades cobra: LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante
resuelve problemas relacionados a la economía y a la gestión empresarial, aplicando continuidad de funciones e interpreta correctamente. CONTENIDOS
1.- Definición 2.- Tipos de Continuidad 3.- Interpretación Gráfica 4. Problemas de Aplicación 5.- Metacognición 6.- Referencia Bibliográfica 1. CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN Si piensas en el grafico de una función, decimos que una función es continua cuando podemos dibujarla sin levantar el lápiz del papel. Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3
Función continua en R Función continua en R Función continua en R
DEFINICIÓN DE CONTINUIDAD Se dice que una función f es continua en el número ”a” si y sólo si se cumplen las tres condiciones siguientes:
a) exista
b) exista
c) Ejemplo 1
Tenemos que verificar los tres casos.
Pues al calcular el límite, tenemos que hallar los
límites laterales. Ejemplo 2 Determinar si la función f(x) es continua o no en el punto x=0.
Solución: a) Existe
b) TIPOS DE DISCONTINUIDAD Removible o Evitable No removible o Inevitable (si existe el límite) (Si el límite no existe)
• Uno de los límites laterales no existe
(o los dos) o son infinitos. EJEMPLOS DE FUNCIÓN DISCONTINUA REMOVIBLE Ejemplo 1
Tenemos que verificar los tres casos.
Pues al calcular el límite, los límites laterales son iguales
EJEMPLOS DE FUNCIÓN DISCONTINUA NO REMOVIBLE Ejemplo 2
Tenemos que verificar los tres casos.
Pues al calcular el límite, los límites laterales son
diferentes EJEMPLO DE CONTINUIDAD O DICONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN Ejemplo 3
Aquí tenemos una parábola.
Siempre es continua en su intervalo de definición. Aquí tenemos una recta horizontal, paralela al eje de abscisas X. Siempre es continua Aquí tenemos una recta. en su intervalo de definición. Siempre es continua en su intervalo de definición.
Así que solo procederemos a estudiar la continuidad en los casos x = 2 y x = 5 .
Que son los puntos donde puede ocurrir algún cambio respecto a la continuidad Estudiamos analíticamente el caso de x = 2
Como tenemos que el límite por la izquierda y el límite por la derecha en x=2 son distintos tenemos que f(x) es discontinua NO REMOVIBLE en x =2 donde se produce un salto de 3 unidades. Estudiamos analíticamente el caso de x = 5
Como tenemos que el límite por la izquierda y el límite por la derecha en x=5 y f(5) son iguales tenemos que f(x) es continua de en x = 5. ¡Recuerda, cada desafío es una oportunidad para aprender! CÁLCULO DE CONSTANTES
Halle el valor de a y b, si :
Si la función es continua en todo su dominio.
1. Se analiza la continuidad en x = 1 y x = 2, pues esto va a generar que se formen ecuaciones, que nos permitirá hallar los valores de a y b.
2.- Como f(x) es continua en x=1, basta observar que:
Igualando ambas: a=1
CÁLCULO DE CONSTANTES Halle el valor de a y b, si :
Si la función es continua en todo su dominio.
Ahora analizamos en x= 2, basta observar que:
Se tiene 4b+1 =2; entonces:
El valor de a=1 y b=1/4 RETO
Ejercicio: SOLUCIÓN DE CASO 4. TRABAJO EN EQUIPO
• En equipos, desarrollar los ejercicios indicados por el docente.
¡Recuerda, cada desafío es una oportunidad para aprender! METACOGNICIÓN ⮚ ¿Qué se debe cumplir para que el limite de una función exista?
⮚ ¿Cuáles son las condiciones que se deben de cumplir
para que una función sea continua?
⮚ ¿Qué es lo más complicado en resolver los problemas
aplicativos?
⮚ ¿Qué he aprendido en esta sesión?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EDITORIA N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO L
516.3 Orosco Mayren, Geometría Analítica: Teoría y
1 Trillas 2007 OROZ Gilberto. aplicaciones.
516.32 Espinoza Ramos, Geometría Analítica Plana:
2 S.n 2007 ESPI/E Eduardo Teoría y aplicaciones. GRACIAS
El Estudiante Debe Revisar El OVI Del Diseño Cuadrado Latino Que Está en El Entorno de Aprendizaje en Las Referencias Bibliográficas de La Unidad 2 en El Último Referente y Con Base en Este Responder
El Estudiante Debe Revisar El OVI Del Diseño Cuadrado Latino Que Está en El Entorno de Aprendizaje en Las Referencias Bibliográficas de La Unidad 2 en El Último Referente y Con Base en Este Responder
