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    Sesion Arte y Cultura 4 Agosto

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    Maria Bolo Eche
    El documento describe una actividad de aprendizaje donde los estudiantes aprenden a pintar mandalas de forma libre y creativa para desarrollar su motricidad fina y creatividad. La actividad incluye información sobre mandalas, observación de figuras, y tiempo para que los estudiantes pinten mandalas usando su imaginación.

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    Título original

    SESION ARTE Y CULTURA 4 AGOSTO

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    El documento describe una actividad de aprendizaje donde los estudiantes aprenden a pintar mandalas de forma libre y creativa para desarrollar su motricidad fina y creatividad. La actividad incluye información sobre mandalas, observación de figuras, y tiempo para que los estudiantes pinten mandalas usando su imaginación.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    Pintamos Mándalas haciendo uso de nuestra creatividad


    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. I.E : N.º 14901 “Máximo Heraclio Cornejo Pacora”


    1.2.- Grado Y Sección: Primero “C”
    1.3 Docente : MARIA DEL ROSARIO BOLO ECHE.
    1.4 Fecha : VIERNES 04 AGOSTO 2023
    1.5 Áreas : ARTE Y CULTURA

    II PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
    COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIOS INSTRUMENTO DE
    CAPACIDADES DEL DE EVALUA- EVALUACIÓN
    APRENDIZA-JE CIÓN
    CREA PROYECTOS Experimenta con Aplica su Experimenta Lista de cotejo
    DESDE LOS los medios, los creatividad usando
    LENGUAJES materiales y las pintando diversos
    ARTÍSTICOS técnicas artísticas mándalas en colores en
    para crear efectos forma libre forma libre.
    *Explora y visuales, sonoros, demostrando el *Desarrolla su
    experimenta los vocales o desarrollo de su creatividad
    lenguajes del arte. kinestésicos en motricidad fina pintando
    • Aplica procesos respuesta a mándalas
    creativos. estímulos del
    • Evalúa y comunica docente o con base
    sus procesos y en sus propias
    proyectos exploraciones.

    III.-Secuencia Didáctica:

    Momentos Desarrollo de la sesión Materiales


    Inicio  Se realizan las actividades permanentes Dinámica
    -Saludo Pañuelo
    -Oración Hojas de color
    -Pautas activas, con la finalidad que la interacción entre
    docente y estudiante sea fluida.
    La docente realiza una dinámica” Un pañuelo tengo yo
    https://www.youtube.com/watch?v=Ca-q5ZQC9aM

    Participamos activamente y responden las siguientes preguntas:


    ¿Les agrado la dinámica ¿Por qué?
    ¿De qué trata la dinámica?
    ¿Será importante realizar esta dinámica?
    ¿Qué figuras puedes formar con tu pañuelo?

     Se comunica el propósito de la sesión: HOY


    APRENDEREMOS A PINTAR MÁNDALAS EN FORMA
    LIBRE, PARA APLICAR SU CREATIVIDAD

     Se les comunica los criterios de evaluación


     Establecemos los acuerdos de convivencia del día de
    hoy, los cuales debemos practicar, respetar y cumplir.

    Desarrollo  La docente invita a los estudiantes a observar las figuras Fichas de


    de las mándalas. aplicación

    Colores
    Plumones

    La docente realiza preguntas:


    ¿Qué observamos?
    ¿Cómo se les llama a esas imágenes?
    ¿Será importante aprender Mándalas?

     Recuerda las mándalas favorece la atención y el miedo


    relaja la mente, cuerpo y espíritu y expresa emociones,
    estimula el sentido estético, aumenta la autoestima,
    ayuda a tener paciencia Y favorece su creatividad.

    Colorea las Mándalas Libremente haciendo uso de la


    creatividad.
    Cierre  Se finaliza la sesión realizando las siguientes preguntas:
    ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dificultad tuvimos?
    ¿Les agrado la actividad de hoy? ¿por qué
    ¿Cómo se sintieron?
     Luego, procederemos a felicitar a los niños y niñas por su
    participación entonado una canción de despedida:
     Hasta luego señorita
    Hasta luego ya me voy a mi casita
    a contarle a mi mamita
    lo que aprendí hoy!

    IV.-REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

    ¿Qué actividades, estrategias y materiales fueron efectivas y cuáles no?

    _________________________ _______________________________
    FRANCISCA REYES GUZMAN MARIA DEL ROSARIO BOLO ECHE
    DIRECTORA DOCENTE
    Lista de Cotejo
    Pintamos Mándalas haciendo uso de nuestra creatividad
    Área: ARTE Y CULTURA Fecha:04-08-2023
    : * Experimenta con los medios, los materiales y las técnicas
    artísticas para crear efectos visuales, sonoros, vocales o
    DESEMPEÑO kinestésicos en respuesta a estímulos del docente o con base en
    sus propias exploraciones.

    Criterios de evaluación

    * Experimenta usando diversos * Desarrolla su creatividad


    N Nombres y Apellidos de los estudiantes colores en forma libre pintando mándalas.

    Si No NO SI

    1 AYALA PANTA, Anahì Alexandra

    2 ANTON RAMIREZ Britza Yamilet

    3 CARPIO FLORES, Jared Abel


    4 CASTILLO PIMENTEL, Snayder Steven
    5 CORONADO TUME, Brihanna Elizabeth
    6 CUEVA ARICA, Dahana Maricielo
    7 CHORRES SARANGO, Sandra Belèn
    8 ESPINOZA NIÑO, Britany Maifer
    9 FIESTAS PANTA, Ostin Josè
    10 GUEVARA NOLE, Hugo Caleb
    11 LECARNAQUÈ PANTA, Gael Omar
    12 MATA CLAVIJO, Jairo Abdiel
    13 MARTINEZ YARLEQUE Jabes Jade

    14 MORALES FIESTAS, Cattaleya Maricielo Britany


    15 PANTA FIESTAS, Asly Sahori

    16 PERICHE YENQUE, Steven David

    17 PERICHE BAYONA, Mirely Naomi

    18 PURIZACA TEQUE, Briana Alessia

    19 RAMIREZ YENQUE, Genoveva Angèlica

    20 ROJAS PANTA, Lyan Steward Said

    21 SALAZAR VALIENTE, Jorge Benjamín

    22 SANTIESTEBAN ANTON, Manuel Jair

    23 SILVA PANTA, Ariana Khaleesi

    24 SOCOLA CORDOVA, Johan


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    APLICANDO SU CREATIVIDAD PINTANDO MÁNDALAS
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