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Fichas Del 15 Al 19 de Abril

El documento presenta información sobre una actividad escolar en la que los estudiantes comparten detalles sobre su familia y cualidades personales. Incluye secciones sobre la familia del estudiante, sus características físicas y cualidades, así como criterios de evaluación de diferentes asignaturas.

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El documento presenta información sobre una actividad escolar en la que los estudiantes comparten detalles sobre su familia y cualidades personales. Incluye secciones sobre la familia del estudiante, sus características físicas y cualidades, así como criterios de evaluación de diferentes asignaturas.

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COMUNICACIÓN MI ALBUN DE FOTO FAMILIAR

Pega una foto pequeña

mama papa

hermanos
yo

Esta es la foto de mi familia: MAMA, PAPA, HERMANOS Y YO


LLENA TUS DATOS
MI NOMBRE: ………………………………………………….
MI EDAD: ……………………………………………………….
NOMBRE DE MI PADRE………………………………………
NOMBRE DE MI MADRE: ………………………………….…
LO QUE TE GUSTA HACER EN FAMILIA:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
COMUNICACIÓN
PERSONAL SOCIAL (libro de emociones miedo, alegría, tristeza, molesto ,sorprendido)
Criterios de Evaluación (CIENCIA Y TECNOLOGIA)

Investigo e indago sobre el sentido del olfato y el gusto


Reconozco los órganos del sentido del olfato y del gusto

Criterios de Evaluación (COMUNICACIÓN)


Albun de foto

Demuestro interés cuando me preguntan sobre mi familia

Expreso sin miedo mis ideas, pensamientos y sentimientos


Reconozco el rol que cumplo dentro de mi familia
AUTOEVALUACION
Criterios de Evaluación (COMUNICACIÓN)
Escritura “M”
Planifico mi escritura considerando para qué y quienes escribiré
Reviso con ayuda de mi profesor que mi escritura se entienda y comunico lo que quiere decir.

Criterios de Evaluación (COMUNICACIÓN)


Albun de foto

Demuestro interés cuando me preguntan sobre mi familia


Expreso sin miedo mis ideas, pensamientos y sentimientos
Reconozco el rol que cumplo dentro de mi familia

Criterios de Evaluación (MATEMATICAS) comparación mayor, menor

Represento las cantidades usando material concreto.


Empleo diversas estrategias para comparar cantidades en situaciones dadas.

Criterios de Evaluación (MATEMATICAS)


número hasta 9
Represento números hasta el 9 de varias formas
Explico con ejemplos concretos las diferentes formas de agrupar números
.

Criterios de Evaluación (PERSONAL SOCIAL) empatía

Analizo e identifico acciones de empatía y tolerancia.


.

Criterios de Evaluación (PERSONAL SOCIAL)


me gusta como soy
Describo mis características físicas y cualidades,
Explico lo que me gusta o no me gusta de manera clara.
..

Criterios de Evaluación (ARTE)

Sigo los pasos correctos para la elaboración de mi libro de emociones

Criterios de Evaluación (RELIGION) parábola

Narro con sus propias palabras la parábola de los talentos.


.

Criterios de Evaluación (CIENCIA Y TECNOLOGIA)


Investigo e indago sobre el sentido del olfato y el gusto

Reconozco los órganos del sentido del olfato y del gusto

RELIGION

Un día, Jesús contó una historia para enseñar a las personas a


usar sus dones.
Un hombre iba en un largo viaje.
Llamó a sus sirvientes para pedirles que se ocuparan de sus
cosas mientras él no estaba.
Le dio al primer sirviente cinco talentos de dinero.
Le dio al segundo hombre dos talentos.
Le dio al tercer hombre un talento.
Cada sirviente recibió algo precioso.
El primer sirviente, con cinco talentos, usó su dinero y obtuvo
cinco más.
El segundo sirviente usó sus dos talentos e hizo dos más.
El tercer sirviente cavó un hoyo y escondió el talento. Tenía miedo
de perderlo.
Cuando el amo regresó, estaba muy feliz con los dos primeros
sirvientes.
Les dio aún más cosas.
CIENCIA Y TECNOLOGIA OLFATO Y GUSTO

EL OLFATO: se encuentra en la nariz


PERSONAL SOCIAL

EMPATIA

PERSONAL

Todas las personas tenemos características físicas diferentes. Unos somos altos, otros bajos,
otros gordos, otros flacos: nuestro color de piel, cabello y ojos es distinto. Estas características
son las que podemos ver.
De igual forma, cada uno tiene cualidades propias que nos identifican. Por ejemplo, ser generosa
o generoso, honesta u honesto, ordenada u ordenado; así como hay algunas otras cosas en las que
tenemos que mejorar o cambiar. Las cualidades no las podemos ver. las observamos en nuestros
comportamientos. Nuestras cualidades nos ayudan a vivir en armonía.
También, hay actividades que nos gustan porque nos hacen sentir bien, felices, relajados o
tranquilos. Es importante conocernos para saber quiénes somos y lo que nos hace ser especiales,
únicas/os y valiosas/os.
PERSONAL SOCIAL ME GUSTA COMO SOY

Me llamo María, tengo 6 años y quiero contarte cómo soy. Sobre mis características físicas te
diré que:
-Mi piel es morena.
-Mi cabello es crespo.
-Mis ojos son de color marrón oscuro. ¡Me gusta mi cuerpo!
También te contaré de mis cualidades:
-Soy alegre, siempre sonrío.
-Soy responsable y ordenada. Cumplo con mis responsabilidades y me gusta colocar las cosas
en su lugar, así las puedo encontrar fácilmente.
Y por último lo que más me gusta es bailar, dibujar y cantar eso me hace sentir bien porque me
divierte además lo hago muy bien. ¡Me gusta como soy!

ME DIBUJO Y MARCO MIS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

MI OREJAS PEQUEÑAS
TENGO 6 AÑOS
MIS OREJAS SON GRANDES
TENGO 7 AÑOS
MIS OJOS NEGROS
MI CABELLO ES LACIO

JUEGO FUTBOL, VIDEO


MI CABELLO ES CRESPO CARRITOS
JUEGO VOLEY

MI BOCA PEQUEÑA
MI PIEL ES BLANCA
MI BOCA GRANDE
SOY MUJER
SOY HOMBRE MI PIEL ES TRIGUEÑA

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