UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

PROPUESTA DE TESIS DE MAESTRÍA

DATOS DEL PARTICIPANTE:

Nombre: GABRIELA ROSARIO Apellidos: BENITO BAUTISTA
Nº documento de 44514550 Expedido en: UNIVERSIDAD ALAS
identidad: PERUANAS
Correo electró nico: GAROBA19@HOTMAIL.COM
Teléfono fijo: 054504956 Teléfono cel.: 955015449
Profesió n: INGENIERA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE MAESTRÍA:
Maestría en: MAESTRIA EN SEGURIDAD MINERA
Título de la propuesta de tesis: EL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Y SU INFLUENCIA
EN LA PREVENCION DE RIESGOS EN EL PROCESO DE TRANSPORTE
DE NITRATO DE AMONIO DE LA EMPRESA ISELT S.A., AREQUIPA,
PERU, 2020.

TUTORES Y/O ASESORES DE TESIS

Nombre: PHD. RICARDO HARDY ANDRADE CALDAS

Nacionalidad: PERUANA
Teléfono de contacto: 970001363/995384673
Email: RANDRADE@CAMIPER.ORG

NOTA: EL ASESOR HA CESADO DE LA CAMIPER, ME ASESORO DESDE 2019 HASTA

2021
Nombre: RONALD ARANA FLORES

Nacionalidad: PERUANA
Teléfono de contacto: 941762897
Email: RARANA@GRUPOCAMIPER.ORG

NOTA: EL ASESOR ME ESTUVO ASESORANDO HASTA LA FECHA, DESPUES YA NO

CONTESTO LA VALIDACION DE LA ENCUESTA.
 RESUMEN DE LA PROPUESTA DE TESIS

Título: EL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Y SU INFLUENCIA

EN LA PREVENCION DE RIESGOS EN EL PROCESO DE TRANSPORTE
DE NITRATO DE AMONIO DE LA EMPRESA ISELT S.A., AREQUIPA,
PERU, 2020.
Tutor y/o Asesor de tesis: SOLICITO A LA UTO ME DESIGNE ASESOR FINAL
(si no está definido dejar en
blanco)
Autor:
Tipo de investigación: Aplicada
Presupuesto estimado: S/0.00
Pazo: 6 meses
Área de Investigación Técnicas de mejora, Transporte.
Entidad pública y/o privada
interesada en el proyecto de Empresa vinculada al sector minero, Brinda servicios de transporte
investigación y/o institución de carga especializada segú n requerimiento del mercado, con equipo
laboral humano de las zonas de influencia, apuesta constantemente a su
personal para que este capacitado y asegure un alto nivel de servicio,
con seguridad y eficiencia en las operaciones, también se preocupa
por el medio ambiente y está comprometida con el desarrollo
sostenible de las comunidades. Esta empresa es un tercero que
contrata la minera o sus proveedores, sin embargo, al ser pequeñ a
no la exime de realizar mejoras y apostar por la seguridad del
personar ya que segú n las estadísticas se siguen percibiendo
accidentes de transporte por causas humanas en su gran mayoría. La
tesis ayudara a que las empresas pequeñ as que son similares a ISELT
SA puedan apostar por el Plan de seguridad no como una opció n sino
como una obligació n en todas sus operaciones sin que ello ocasione
perjuicio econó mico a la misma.
Resumen de la propuesta de investigación:
Uno de los problemas más preocupantes a nivel mundial son los índices de accidentabilidad y
mortalidad de los trabajadores, según afirma la Organización Panamericana de la Salud - OPS
(2021) “ocurren aproximadamente treinta y seis lesiones relacionadas con el trabajo por
minuto y 300 trabajadores mueren diariamente debido a accidentes ocupacionales. Casi
800,000 muertes cada año alrededor del mundo se deben a lesiones ocupacionales y 11,000,000
a enfermedades ocupacionales” (párr. 3), estas cifras son realmente preocupantes no solo por la
realidad que refleja que se está haciendo poco por preservar la seguridad y salud de los
trabajadores sino por las consecuencias que conlleva estos índices, como son el desempleo,
pérdidas de contratos con empresas estratégicas por la mala imagen de la empresa pequeña o
mediana y cierre de muchas otras empresas, todo a causa del no cumplimiento o

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 desconocimiento en implementar adecuadamente el plan de seguridad y salud ocupacional que
ayude a prevenir accidentes; es relevante mencionar que se debe estandarizar conocimientos y
este tema debe estar en agenda de todos los empresarios, gobiernos y representantes de los
trabajadores; incluso la Organización Internacional del Trabajo - OIT (2019) en su reporte
estadístico expone el crecimiento de decesos y enfermedades ocupacionales por accidentes de
trabajo con consecuencia de fallecimiento, donde el mayor porcentaje más de trescientos mil
tienen su origen en el campo laboral y cerca de dos millones en enfermedades ocupacionales.

Es preciso indicar que se asume con preocupación también en el por qué ocurren los siniestros
en las organizaciones en pleno siglo XXI cuando gracias a la facilidad de la tecnología, las
empresas cuentan con instrumentos para poder capacitar a los hombres y mujeres de todas las
organizaciones, ante ello la OIT (2019) en su reporte estadístico y en su programa mundial más
seguridad para todos, tiene por esencia reducir las numerosas muertes, accidentes y
enfermedades a causa del trabajo y aplica una estrategia encaminada a crear conocimientos,
fortalecer las capacidades, crear marcos nacionales favorables y promover lugares de trabajo
seguros y saludables, todo ello implica la necesidad de promocionar valores para prevenir los
accidentes, tratándose de fomentar una cultura de prevención en el trabajo, para generar el
desarrollo sostenible laboral.
A raíz de esta situación problemática a nivel mundial, regional y local, nació la necesidad de
conocer el rol que cumple la seguridad y salud ocupacional en adelante SSO, en las pequeñas y
medianas empresas sobre todo en la empresa de transportes ISELT S.A. representados en el Plan
de seguridad y salud ocupacional en adelante SSO con la prevención de riesgos, sobre todo fue
sustento para la realización de la presente investigación, analizar la relación que existe entre el
plan de SSO con la prevención de riesgos. Por ese motivo se propuso como objetivo principal
determinar la influencia del plan de seguridad y salud ocupacional en la prevención de riesgos
en el proceso de transporte terrestre de nitrato de amonio de la empresa ISELT S.A., Arequipa,
Perú, 2020; para cumplir con este objetivo sentimos la necesidad de conocer la opinión y
percepción de los involucrados para posteriormente fomentar posibles soluciones como el
cumplimiento óptimo y estricto del plan de SSO para prevenir los riesgos en los centros de
trabajos, y así garantizar los derechos de los trabajadores, que es uno de los principios más
importante que tenemos todas las personas y sobre todo se espera contribuir al derecho de
contar con trabajos seguros, sanos y sostenibles.
Referente a la estructura del presente trabajo de investigación, está conformado por seis

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 capítulos, en el primer capítulo se desarrolló los antecedentes de la investigación, donde se
expuso el planteamiento del problema, formulación del problema de investigación, objetivos,
hipótesis, justificación, delimitación y limitaciones, que se observaron durante el trabajo de la
investigación.

En el segundo capítulo se detalló el trabajo de la búsqueda bibliográfica para formular el marco

epistemológico, marco conceptual, marco paradigmático y otras investigaciones.
En el tercer capítulo, se presentan los materiales, métodos relacionados con el desarrollo de la
investigación y la metodología seleccionada.
En el cuarto capítulo se desarrolló el marco empírico, resultados y discusiones, en este apartado
se muestran los resultados obtenidos del trabajo de estudio, y la discusión de los mismos de
acuerdo a los antecedentes y teorías. En el quinto capítulo se hizo referencia al marco
propositivo.

Por último, en el sexto capítulo se exponen las principales conclusiones y recomendaciones

relacionados con los objetivos planteados.

CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN

1.1. INTRODUCCIÓN La introducció n está conformada por unos pocos pá rrafos

describiendo el problema que se pretende resolver. La
introducció n no es un resumen.
En la introducció n se debe convencer al evaluador de la propuesta
que se está tratando con un problema interesante.
El primer pá rrafo de la introducció n debe lograr despertar el
interés del lector sin exagerar con hipérboles.

1.2. ANTECEDENTES Debe describir de forma resumida el estado del arte del tema
objeto de la tesis y mencione las fuentes de informació n
tecnoló gica consultadas a nivel nacional e internacional.
También debe mencionar el estado de desarrollo de la tecnología a
usarse en la tesis. Para esto debe realizarse una revisió n de los
trabajos previos que se han realizado en el tema y su estado
actual. Estos trabajos deben organizarse por categorías,
incluyendo tan solo los artículos relevantes. No es necesario
realizar una revisió n exhaustiva, debe demostrarse el
conocimiento del tema, pero tan solo con el material relacionado
con la propuesta de investigació n.

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 Si ya ha publicado un artículo del estado del arte, cítelo, si só lo lo
tiene preparado, inclú yalo como un anexo y haga referencia a él a
lo largo de esta secció n

1.3. MOTIVACIÓN En esta secció n se debe incluir informació n para responder las
siguientes preguntas:
 ¿Por qué es importante el problema?
 ¿Por qué deben invertirse tiempo y recursos en esta
investigació n?
 ¿Por qué esta investigació n debe llevarse a cabo de la forma
propuesta?
 ¿Cuá l es el aporte original de la propuesta en conocimiento o
en know-how?

1.4. FORMULACIÓN Y/O Debe describir el problema que se espera resolver con el
PLANTEAMIENTO DEL desarrollo de la tesis, aportando indicadores cuantificables de la
PROBLEMA situació n actual y futura a nivel local, nacional ó internacional.
En esta secció n se debe convencer al evaluador que el problema se
ha definido de una forma lo suficientemente precisa de manera
que existe una alta probabilidad de éxito.
Los problemas reales suelen estar definidos en términos vagos e
imprecisos. Se debe hacer la tarea de traducció n o interpretació n
en frases precisas, ecuaciones matemá ticas.
 ¿Cuá l es el problema objeto de la investigació n?
 ¿Qué estrategia se propone para atacar el problema?
 ¿Cuá l es la suposició n, tesis o hipó tesis que constituye el
nú cleo de la propuesta de investigació n?
 ¿Qué se propone realizar para comprobar la validez de las
suposiciones, tesis o hipó tesis que se plantean?
 ¿Por qué son estos una buena estrategia?
 ¿Qué resultados preliminares apoyan la estrategia
seleccionada?
 ¿Cuá l será el aporte o contribució n original de la tesis?

1.5. PREGUNTA DE Las preguntas de investigació n orientan la formulació n de

INVESTIGACIÓN objetivos y todo el proceso de toma de decisiones en el diseñ o de
la investigació n, aná lisis de datos, redacció n y discusió n de los
resultados y de las conclusiones. Es por ello que es importante
realizar estas preguntas de forma precisa y clara:
 Sin ambigü edades o dobles sentidos. Y deben ser
formuladas sin errores sintá cticos, gramaticales u
ortográ ficos:
 Deben poderse someter a contrastació n empírica.
 Deben poderse abordar/responder en la investigació n
que se presenta.

1.6. OBJETIVOS Los objetivos, tanto los generales como los específicos, deben ser
declaraciones concretas, breves, claras y precisas de las metas
hacia los que se dirige la investigació n. Deben formularse
considerando recursos específicos y un plazo determinado.

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 También debe existir una correlació n directa entre cada uno de
los objetivos y cada uno de los resultados o productos que se
espera lograr con la investigació n. Deben ser alcanzables con los
recursos disponibles y relacionados exclusivamente con la tesis.
No deben confundirse o relacionarse los objetivos con los efectos e
impactos de la tesis ya que estos está n fuera del control del
investigador.

1.6.1. OBJETIVO GENERAL El objetivo general debe declarar las metas que será n alcanzadas
mediante el desarrollo de la tesis. Debe considerarse
especialmente evitar generar falsas expectativas. Se debe realizar
énfasis en lo que se va a realizar, no en có mo se va a realizar.

1.6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Los objetivos específicos deben describir los “pequeñ os” logros
que deben alcanzarse para cumplir el objetivo general. Cada
objetivo debe incluir tan só lo una acció n, esto es, debe estar
compuesto por una ú nica frase (proposició n) en infinitivo. Con
estos objetivos se debe convencer al evaluador que el problema de
investigació n se tiene bien definido y delimitado.

1.7. ALCANCES En esta secció n de deben detallar las especificaciones de cada uno
de los objetivos específicos que permitan verificar su
cumplimiento de acuerdo con los recursos disponibles. El alcance
de cada uno de ellos debe ser consistente con el marco de tiempo
y lo especificado para una tesis (generar conocimiento)

1.8. VARIABLES DE ANÁLISIS Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo
particular denominado hipó tesis. Fenó meno a la que se le evaluar
segú n su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables.
La variable independiente es el centro del experimento y es
aislada y manipulada por el investigador. La variable dependiente
es el resultado medible de esta manipulació n, los resultados del
diseñ o experimental.
 Una variable es una característica que se va a medir.
 Es una propiedad, un atributo que puede darse o no en
ciertos sujetos o fenó menos en estudio, así como también
con menor o mayor grado de representació n en los
mismos y por tanto con susceptibilidad de medició n.
 Debe permitir rangos de variació n.
 Es el conjunto de valores que constituyen una
clasificació n.
 Debe traducirse del nivel conceptual (abstracto) al nivel
operativo (concreto), dicho de otra forma, que sea
observable y medible.
 Se deriva de la unidad de aná lisis y está n contenidas en
las hipó tesis y en el título del estudio.

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1.9. OPERACIONALIZACIÓN DE Es un proceso metodoló gico que consiste en descomponer
VARIABLES deductivamente las variables que componen el problema de
investigació n, partiendo desde lo má s general a lo má s específico.
Se dividen (si son complejas) en dimensiones, á reas, aspectos,
indicadores, índices, subíndices, ítems; mientras si son concretas
solamente en indicadores, índices e ítems.
La operacionalizació n de las variables es el proceso a través del
cual el investigador explica en detalle la definició n que adoptará
de las categorías y/o variables de estudio, tipos de valores (cuanti
o cualitativos) que podrían asumir las mismas y los cá lculos que se
tendrían que realizar para obtener los valores de las variables
cuantitativas. La operacionalizació n es un proceso que variará de
acuerdo al tipo de investigació n y de diseñ o. No obstante, las
variables deben estar claramente definidas y convenientemente
operacionalizadas. Se consideran incompletos aquellos protocolos
cuyo nivel de operacionalizació n es muy vago.

1.10. HIPÓTESIS Una Hipótesis es aquella explicació n previa que busca convertirse
en conclusió n a un determinado asunto. Las hipó tesis pueden
contener informació n relevante, digna de estudio por los que
buscan resolver una situació n, son clave fundamental para
una investigación o análisis, ya que a partir de ellas pueden
surgir nuevas teorías y respuestas al objetivo en cuestió n, las
hipó tesis que puedan surgir de un suceso cualquiera pueden ser
verdaderas o falsas, dependiendo del contexto en las que se usen,
las hipó tesis pueden representar una herramienta para un
veredicto.

CAPITULO 2 MARCO METODOLÓGICO

2.
2.1. MATERIALES EQUIPOS E Describe los materiales, equipos e insumos requeridos para el
INSUMOS desarrollo del proceso de investigació n:
 Materiales:
 Equipos:
 Insumos:

2.2. PLAN METODOLÓGICO DE Debe describir las diferentes fases de ejecució n de la tesis y las
LA TESIS actividades científicas y tecnoló gicas a desarrollar en cada una de
ellas, las técnicas que se utilizará n, diseñ os estadísticos,
simulació n, pruebas, ensayos, otros.
En este punto debe incluir el tipo o tipos de investigació n, las
técnicas y los procedimientos que será n utilizados para llevar a
cabo la indagació n. Es el "có mo" se realizará el estudio para
responder al problema planteado.
En este punto deben incluir las siguientes secciones:
Nivel de investigación:
Hace referencia al grado de profundidad con que se aborda
un objeto o fenó meno. Aquí se indicará si se trata de una

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 investigació n exploratoria, descriptiva o explicativa.
Diseño de la investigación:
Hace referencia a la estrategia que adopta el investigador
para responder al problema planteado. En esta secció n se
definirá y se justificará el tipo de segú n. el diseñ o o
estrategia por emplear: Investigació n documental;
investigació n de campo; investigació n experimental.
Población y muestra:
La població n o universo se refiere al conjunto para el cual
será n vá lidas las conclusiones que se obtengan: a los
elementos o unidades (personas, instituciones o cosas)
involucradas en la investigació n. La muestra es un
"subconjunto representativo de un universo o població n".
En esta secció n se describirá la població n, así como el
tamañ o y forma de selecció n de la muestra, es decir, el tipo
de muestreo. Este punto se omite en investigaciones
bibliográ ficas y en estudios de caso ú nico.
Tipos de muestreo:
- Probabilístico
- Azar simple
- Azar sistemá tico
- Estratificado
- Conglomerados
- No probabilístico
- Causal o accidental
- Intencional u opinatico
- Por cuotas
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Las técnicas de recolecció n de datos son las distintas
formas o maneras de obtener la informació n. Son ejemplos
la observació n directa, la encuesta en sus dos modalidades
(entrevista o cuestionario), el aná lisis documental, aná lisis
de contenido, etc.
Los instrumentos son los medios materiales que se
emplean para recoger y almacenar la informació n, son
ejemplos: fichas, formatos de cuestionario, guías de
entrevista, lkta de cotejo, grabadores, escalas de actitudes
u opinió n (tipo likert), etc.
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos
En este punto se describen las distintas operaciones a las
que será n sometidos los datos que se obtengan:
clasificació n, registro, tabulació n y codificació n si fuere el
caso.
En lo referente al aná lisis, se definirá n las técnicas ló gicas
o estadísticas, simulació n, pruebas, ensayos u otros que
será n empleadas para descifrar lo que revelan los datos
que sean recogidos.

2.3. RECURSOS FINANCIEROS En este punto debe:

(ESTRATEGIAS)  Mostrar el presupuesto global estimado para llevar

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 adelante el proyecto de investigació n.
 Indicar las estrategias para financiar el proyecto de
investigació n.
El presupuesto global y su estrategia de financiamiento debe
contemplar:
 Recursos Materiales: equipos, dispositivos, material de
oficina, etc.
 Recursos Humanos: asistentes de investigació n,
encuestadores o cualquier otro personal de apoyo.
 Recursos para viajes: estancias

2.4. CRONOGRAMA Considera un cronograma de actividades de la tesis y los tiempos

de desarrollo de cada actividad, similar a la siguiente tabla:
Actividad M1 M2 ….. …… Mn
1.
2.
3.
4.

CAPITULO 3 RESULTADOS ESPERADOS

3.
3.1. IMPACTOS ESPERADOS Cuantifique los impactos esperados de la tesis los cuales pueden
expresarse como:
Impactos científicos y tecnológicos de la tesis
 Formació n de recursos humanos en investigació n, nuevas
tecnologías y en gestió n tecnoló gica
 Registro y homologació n de patentes (nú mero)
 Registro y documentació n técnica del Know-How
 Desarrollo de capacidades de diseñ o en la Universidad o Grupo
de Investigació n (especificar)
 Consolidació n de capacidades para realizar actividades de
investigació n en la Universidad
 Desarrollo o consolidació n de Grupos de Investigació n
 Dotació n de laboratorios de calidad, plantas piloto
 Desarrollo de redes de informació n y colaboració n científico-
tecnoló gico
 Mejoramiento en la oferta de servicios tecnoló gicos
 Otros

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 Impactos sobre la productividad y competitividad
 Impactos sobre la productividad y competitividad de la entidad
beneficiaria o el sector relacionado
 Acceso a nuevos mercados nacionales ó internacionales
 Empleo generado.
 Establecimiento de alianzas estratégicas (Joint-Ventures,
franquicias, otros)
 Mejoramiento de la productividad y la calidad
 Mejoramiento del clima organizacional
 Regiones o comunidades beneficiadas por la tesis
 Otros
Impactos sobre el medio ambiente y la sociedad
 Reducció n en el consumo de energía y agua
 Reducció n en el consumo de recursos naturales
 Reducció n en la generació n de emisiones, vertimientos y
residuos só lidos
 Mejoramiento de la calidad del medio ambiente
 Eliminació n o reducció n de riesgos para la salud humana
 Aprovechamiento sostenible de nuevos recursos naturales
 Efectos sobre la preservació n de la biodiversidad
 Otros

3.2. PARTICIPACIÓN EN En este punto debe indicar los posibles congresos Nacionales e
CONGRESOS Internacionales en los que pretende presentar los avances y/o
resultados finales de su trabajo de investigació n.

3.3. ESTRATEGIAS DE En este punto debe indicar las posibles revistar indexadas en los
PUBLICACIÓN que pretende publicar los avances y/o resultados finales de su
trabajo de investigació n.

3.4. EXPERTOS A CONTACTAR En este punto debe indicar los expertos a los que pretende
contactar para apoyarse en alguna etapa de su proyecto de
investigació n.
 Nombre: ……………………………………………..
 Sede (Universidad): ……………………………
 País: ……………………………………………………

REFERENCIAS (ejemplo)

BREA, J.D.; BUSQUETS, M.; SPALLETTI, P.D. (1999-1). Generació n y transporte de sedimentos en la Alta
Cuenca del Río Bermejo. Impacto en la Hidrovía, Delta del Paraná y Río de la Plata. Producció n de
sedimentos en la Alta Cuenca del Río Bermejo. FMAM - OEA – PNUMA. Informe LHA-177-04-99.
INA.
CHAKRABORTI, A.K. (1991). Sediment yield prediction & prioritisation of watershed using Remote
Sensing data. 12th Asian Conference on Remote Sensing, Singapore, Oct. 30–Nov. 5.

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COLEMAN, D.F. BEZDICEK AND B.A. Stewart, Defining Soil Quality for a Sustainable Environment.{pp3-
2^) SSSA Special Pub. 35, Soil Science Society of America, Madison, Wl, pp
COLOMER, J.C. SÁNCHEZ DÍAZ, J. (2001). Agricultura y procesos de degradació n del suelo. En Martín de
Santa Olalla Mañ as (Ed.) Agricultura y Desertificació n (pp 111-131). Ediciones Mundi-Prensa,
Madrid.
GAVRILOVIC Z. (1988). The use of an empirical method (Erosion Potential Method) for calculating
sediment production and transportation in unstudied or torrential streams. Wallingford, England.
IÑIGUEZ ANDREA. (2013). Producció n de Sedimentos y Perdida de Suelos Mediante REDUCTION DE
SEDIMENTO Y PÉ RDIDA DE SUELO MEDIANTE MODELO DJOROVIC & GAVRILOVIC EN LA
CUENCA POOPÓ DEL DEPARTAMENTO DE ORURO. Cochabamba, Bolivia: Tesis de Maestría, CLAS
UMSS, 2013.
MORGAN, R.P.C. (1994). Soil erosió n and conservation. Addison Wesley Longman Limited, London.
VAN ROMPAEY, A., BAZZOFFI, P., JONES, R.J.A., MONTANARELLA, L. (2005). Modeling sediment yields
in Italian catchments. Geomorphology, Vol. 65, pp. 157–169.
ZEMLIJC, M. (1971). Calcul du debit solide – Evaluation de la vegetation comme un des facteurs antierosif.
International Symposium Interpraevent, Villach, Austria.

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