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    Actividades Cierre de Secuencia

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    Actividades cierre de secuencia

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    Actividad 1:

    Se les presenta la actividad con las sílabas desordenadas. Deberán ordenarlas y escribir la
    palabra.
    En el cuaderno: ORDENO LAS SÍLABAS Y ESCRIBO LA PALABRA

    TA BA TA

    _________________________________

    LA ZA CA BA

    _________________________________

    PA LLO ZA

    __________________________________

    MA TE TO

    __________________________________

    Actividad 2:

    ¿QUIENES SON?

    ____________________ ____________________ ____________________


    _
    EL CERDITO MAYOR HACE LA SOPA EN…

    …………………………….
    ………………………………

    ¿A QUIEN LE TIENEN MIEDO LOS CERDITOS?

    ………………………………….. …………………………. …………………………..

    Actividad 3:

    En el cuaderno: CUENTO Y PINTO EL NÚMERO CORRECTO

    En el cuaderno: CUENTO Y ORDENO


    RESOLVER LAS SIGUIENTES CUENTAS

    Rutina

    Fecha:

    •Día/número/ mes/año

    •Nombre:

    •Apellido:

    •Día de:

    •Nenes+nenas=

    Inicio: la docente comenzara la clase mostrándole en cartulinas las diferentes figuras


    geométricas como cuadrado, triangulo, rectángulo y circulo para pegarlos en un afiche y tener
    como modelo. También les mostrare las figuras en concreto para que puedan visualizarlos
    mejor.

    Desarrollo: la docente después de haber realizado el afiche con los alumnos les entregara
    una fotocopia donde tengan las diferentes figuras ya mencionadas y las mismas expuestas en
    el afiche.

    En el cuaderno:
    FIGURAS GEOMETRICAS

    CIRCULO
    RECTANGULO

    TRIANGULO
    CUADRADO

    Seguidamente la docente les repartirá una fotocopia en la cual los alumnos tendrán que
    responder ¿Cuantos triángulos hay? Y ¿Cuadrados, Rectángulos y círculos hay? Deberán
    responder en el cuaderno por ejemplo Hay 10 triángulos y asi sucesivamente. Luego
    pintaran de acuerdo al color de cada figura pegada en el afiche.
    En el cuaderno:

    ¿CUANTOS TRIANGULOS HAY?


    ………………………………………
    ¿CUANTOS CUADRADOS HAY?
    ………………………………….
    ¿CUANTOS CIRCULOS HAY?
    …………………………………..
    ¿CUANTOS RECTANGULOS?
    ……………………………………
    Seguidamente se pasara a explicarles que hay más figuras geométricas como óvalo y rombo.
    Que también se llevara cartulina y la pegaremos en el afiche.

    En el cuaderno:

    OTRAS FIGURAS GEOMETRICAS

    ÓVALO ROMBO

    Cierre: Se socializara lo trabajo en cuanto a las figuras geométricas, y luego se realizaría un


    juego de Bingo Figuras, en la cual habrá diferentes figuras para que ellos los puedan reconocer.

    En el cuaderno:

    JUGAMOS AL BINGO FIGURAS.


     RECORTO Y PEGO LAS FIGURAS DONDE CORRESPONDA.

    SESION N° 12

    Rutina

    Fecha

    •Día/número/ mes/año

    •Nombre:

    •Apellido:

    •Día de:
    •Nenes+nenas=

    Inicio: la docente comenzara la clase retomando todo lo trabajado estos días acerca del cuento
    de los tres cerditos, en cuanto a que materiales usaron para construir su casita, a quien le tenían
    miedo, como cuidaban el bosque etc.

    Desarrollo: Para cerrar con esta secuencia la docente propondrá un taller junto a los alumnos y a
    los papas, para realizar diferentes tipos de títeres, como por ejemplo de tela, de cartón, de lana o
    con lo que a ellos se les ocurra, y asi poder finalizar con un obra de teatro de títeres y que los
    alumnos luego cuenten el cuento por ellos mismos.

    En el cuaderno:

    CONSTRUIMOS TITERES CON LOS PAPAS.

    Cierre: la docente realizara el cierre con una obra de teatro contando el cuento los alumnos por si
    solos.

     RECORTO Y PEGO EL NUMERO DONDE CORRESPONDA.

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