Proyecto de Antropologia

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


COMITÉ DE EXTENSIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL


________________________________________________________

“Construyendo una comunidad escolar unida”

PROCESO: PROYECCIÓN SOCIAL

CALLAO – PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
COMITÉ DE EXTENSIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
2024

I. DATOS GENERALES:

A. TÍTULO: “Construyendo una comunidad escolar unida”

B. PERIODO DE LA ACTIVIDAD
Fecha de Inicio : 05 abril de 2024
Fecha de Término : 19 de julio de 2024
Semestre Académico : 2024 - A

C. FACULTAD/ESCUELA
Facultad : Ciencias de la Salud
Escuela : Enfermería
Asignatura : Antropología y Sociología

D. RESPONSABLES DEL PROYECTO


 Docente: Mg. Juan Manuel Ñiquen Quesquen
 Estudiantes de la Asignatura: Antropología y Sociología
 Ciclo: I

E. ENTIDAD BENEFICIADA/BENEFICIARIOS
Entidad : Facultad de Ciencias de la Salud
Beneficiarios : Estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería
Estudiantes/padres de familia/pobladores

F. LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO


Lugar : Facultad de Ciencias de la Salud

II. META PROGRAMADA


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COMITÉ DE EXTENSIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Capacitar a 100 (Estudiantes/Padres de Familia/Pobladores respecto a la
convivencia estudiantil) de la Zona de Bellavista, Región Callao.

III. IMPACTO DE LA ACTIVIDAD

Estudiantes interactúan entre sí sin prejuicios, discriminación o exclusión de


parte de sus compañeros; impulsando su desarrollo y confianza, factores
importantes para su futuro.

IV. TIPOS DE PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

ACADÉMICO

INVESTIGACIÓN DE RSU X

CULTURALES

DEPORTIVOS

CONCURSO INTERNO

CONCURSO EXTERNO

VOLUNTARIADO

V. TIPO DE PROCESO

GESTIÓN DEL AMBIENTE

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

PROYECCIÓN SOCIAL X

VI. PROBLEMA DETECTADO


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Bullying a Baja
Los estudiantes Estudiantes dejan de
estudiantes de autoestima en
no quieren ir a comer por falta de
otras culturas alumnos
estudiar motivación
afectados

RECHAZO Y BURLA HACIA ALUMNOS CON DISTINTAS COSTUMBRES, CREENCIAS Y


HÁBITOS.

Padres enseñan
estereotipos Estudiantes crecen Padres no hablan . Padres restringen
esenciales para las con una ideología o dan a conocer a estudiantes la
amistades de su hijo, etnocentrista otras culturas. vida social.
el estudiante.

VII. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

Objetivo General:

 Identificar una institución de la región Callao cuyas aulas afronten


una mala convivencia escolar y ayudar al desarrollar a los
estudiantes los principios, actitudes y elementos que fortalezcan una
sana convivencia.

Objetivos Específicos:

 Fomentar un ambiente escolar saludable, para el crecimiento


integral de los estudiantes.
 Promover la diversidad, para que los estudiantes puedan
entender, valorar y aceptar sus diferencias.
 Prevenir la discriminación entre los estudiantes a fin de favorecer
la inclusión de todos.
 Seguir fomentando una comunidad escolar, a través de centros
asociados por alumnos, padres y apoderados, los cuales
establecen en la ley y la constitución.
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COMITÉ DE EXTENSIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

VIII. JUSTIFICACIÓN

Contribución a la sociedad: Al identificar las aulas que presentan este


problema y brindarles las herramientas necesarias, se mejoran valores
entre estudiantes como el respeto, integridad, empatía y solidaridad que
generan un vinculo de compañerismo entre el alumnado, dando como
consecuencias, la sana convivencia.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

1. ODS 3, Salud y Bienestar: Mejorar la salud mental y física a través de


enseñanza y concientización a todos los alumnos de qué tan diferentes
somos y lo bueno que es eso, porque nos complementa unos con otros.
2. ODS 4, Educación de Calidad: Alumnos estudian sin preocupación y/o
miedo de algún compañero, llegando a desarrollar su vida estudiantil con
eficacia.
3. ODS 10, Reducción de las Desigualdades: Dar a conocer algunas de las
miles de culturas existentes, concientización que todos merecemos los
mismos derechos independientemente de dónde venimos, nacimos, somos,
etc.
4. ODS 16, Paz, Justicia e Instituciones Sólidas: Frente a situaciones
grotescas, la institución participará activamente y sin preferencias para
hallar el bienestar estudiantil.

Formación Profesional: La incorporación de actividades prácticas como


es el caso de la convivencia estudiantil y en este tema en específico como
la identificación de aulas con problemas de convivencia estudiantil en la
Región Callao, es fundamental para el desarrollo de competencias clínicas
y habilidades de comunicación efectiva. Estas competencias son clave para
una práctica de enfermería eficaz, permitiendo a los futuros profesionales
no solo brindar cuidados directos de alta calidad, sino también participar de
manera activa en la educación y promoción de la salud y prepararlos para
ser líderes en el ámbito de la salud pública, capaces de abordar no solo las
necesidades inmediatas de salud, sino también los determinantes sociales
de la salud.
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IX. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

ANTES:
El proyecto se someterá a la revisión y aprobación de la Decanatura de la
Facultad de Ciencias de la Salud. Una vez obtenido la aprobación, se
procederá a capacitar a los estudiantes en el recojo de la información
mediante un instrumento denominado ficha familiar, se trabajará de manera
conjunta con el Centro de Salud Juan Pablo II de Sarita Colonia. Antes de
aplicar el instrumento se les capacitara en su majeño de este.
DURANTE: Los estudiantes realizaran la actividad previa capacitación y
será ejecutada en el lapso de cuatro semanas. Se solicitará el
consentimiento informado y su libre participación en la actividad, y se tendrá
en cuenta la confidencialidad de los datos.

DESPUES: Obtenido los datos se procederá a realizar el procesamiento de


estos y se entregará el informe a Decanatura para ser remitida al Comité de
Extensión y Responsabilidad Social de la FCS para su conformidad y
entrega de una constancia de cumplimiento de este.

X. METODOLOGÍA
Participativa.
XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Actividades 2024
M A M J J
1. Elaboración del Proyecto de RSU

2. Presentación y aprobación del proyecto y capacitación a


los estudiantes
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3. Ejecución de la actividad

4. Procesamiento de los datos obtenidos.

5. Elaboración y entrega del informe final a instancias


correspondientes.

PRESUPUESTO
Naturaleza Descripción Unidad Cantidad Costo unitario Precio
del Gasto Soles Total

BIENES Papel Bond A4 4 Millares 20.00 80.00

Lapiceros 50 Unidad 2.00 100.00

Resaltadores 20 Unidad 5.00 100.00

Lápices 24 Unidades 1.00 24.00

Movilidad 150.00

Fotocopias 1000 Hojas 0.20 200.00

Total S/. 654.00

XII. FINANCIAMIENTO
Autofinanciado por docentes y estudiantes

ANEXOS (Posterior)

 Encuesta de satisfacción de la población usuaria.


 Evidencias (Fotografías, material impreso, etc.)

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