Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2 vistas

    Sociedad Política en El Antiguo Egipto Retroalimentacion 2

    Cargado por

    katy peña rogel
    La sesión de aprendizaje trata sobre la retroalimentación de la sociedad política en el antiguo Egipto. La profesora presenta imágenes e información a los estudiantes y ellos participan activamente haciendo preguntas y exponiendo sobre el tema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Sociedad Política en El Antiguo Egipto Retroalimentacion 2

    Cargado por

    katy peña rogel
    2 vistas2 páginas
    La sesión de aprendizaje trata sobre la retroalimentación de la sociedad política en el antiguo Egipto. La profesora presenta imágenes e información a los estudiantes y ellos participan activamente haciendo preguntas y exponiendo sobre el tema.

    Título original

    sociedad política en el antiguo Egipto retroalimentacion 2

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La sesión de aprendizaje trata sobre la retroalimentación de la sociedad política en el antiguo Egipto. La profesora presenta imágenes e información a los estudiantes y ellos participan activamente haciendo preguntas y exponiendo sobre el tema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    2 vistas2 páginas

    Sociedad Política en El Antiguo Egipto Retroalimentacion 2

    Cargado por

    katy peña rogel
    La sesión de aprendizaje trata sobre la retroalimentación de la sociedad política en el antiguo Egipto. La profesora presenta imágenes e información a los estudiantes y ellos participan activamente haciendo preguntas y exponiendo sobre el tema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    SESIÓN DE APRENDIZAJES: CIENCIAS SOCIALES

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    o PROFESOR : Ruth Katherin Peña Rogel
    o I.E.P : “Cristo Viene”
    o ÁREA : ciencias sociales.
    o GRADO : 1° de secundaria.
    o FECHA : 14/03/2023
    II. NOMBRE DE LA SESIÓN: retroalimentación sobre el antiguo Egipto.
    III. PROPOSITO DE LA SESIÓN: retroalimentar el conocimiento de la
    sociedad política en el antiguo Egipto.
    IV. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES

    INSTRUMENTO DE
    AREA COMPETENCIA/CAPA- DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN
    CIDAD EVALUACIÓN

    Utiliza fuentes históricas para obtener Realiza El alumno Exposición


    CONSTRUYE información sobre un hecho o proceso
    histórico, desde el origen de la una conoce la
    INTERPRETACIONES
    humanidad hasta las civilizaciones del exposición sociedad
    HISTÓRICAS mundo clásico y desde los primeros
    pobladores hasta los Estados . política en el
    Ciencias sociales

     Interpreta
    regionales en los Andes centrales. antiguo Egipto.
    críticamente
    Explica hechos o procesos históricos
    fuentes diversas.
    comprendidos desde el origen de la
     Comprende el
    humanidad hasta las civilizaciones del
    tiempo histórico.
    mundo clásico y desde los primeros
     Elabora pobladores hasta los Estados

    explicaciones sobre regionales en los Andes centrales


    sobre la base de sus causas y
    procesos históricos.
    consecuencias, y de conceptos
    sociales, políticos y económicos.

    ENFOQUES TRANSVERSALES: Enfoque de derechos.


    VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
    Se notó que algunos estudiantes tienen dificultades para comprender el
    tema, se sugiere más lectura para mejor comprensión.
    Se recomienda a los estudiantes ver documentales sobre este tema.
    Los estudiantes mostraron entusiasmo y participaron activamente en las
    actividades de conversación. Se recomienda seguir incluyendo actividades
    prácticas en las próximas clases.

    V. SECUENCIA DIDACTICA

    MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSOS O


    MATERIAL
    INICIO Saludo y presentación: La profesora saluda a los  Pizarra.
    estudiantes.
    Luego realiza el recojo de saberes previos por medio
    diferentes preguntas con respecto al tema tales como:
    ¿conocen Egipto?, ¿Cómo crees que ha cambiado su
    política?, etc.
    DESARROLLO Presentación de imágenes: a través de las imágenes se les  Cuaderno,
    va explicando a los estudiantes I. la sociedad política lapicero,
    en el antiguo Egipto., como ha ido evolucionando a través plumones,
    del tiempo. Los estudiantes deben escuchar atentamente papelotes
    para luego identificar poder explicar lo que han y borrador
    entendido. de pizarra.
    Así mismo los estudiantes exponen sobre el tema.
    Preguntas de comprensión: El profesor hace preguntas
    tales como: ¿conocen Egipto?, ¿Cómo crees que ha
    cambiado su política?, etc. los estudiantes responden
    activamente a las interrogantes de la maestra.
    Conversación en parejas: Los estudiantes se dividen en
    parejas y realizan una explicación sobre lo aprendido.
    CIERRE Feedback y retroalimentación: la docente proporciona Registro de
    retroalimentación positiva y constructiva a los estudiantes asistencia y
    sobre sociedad política en el antiguo Egipto. Se anima a evaluación.
    los estudiantes a seguir investigando sobre el tema en
    casa y a hacer preguntas en caso de tener dudas.

    PROFESOR(A) DE AULA DIRECTOR

    También podría gustarte