NOMBRE DEL CURSO:

TOPOGRAFIA EDIFICACIONES
I

NOMBRE DE LA CARRERA:
EDIFICACIONES

ALUMNO:
TELLO TRUJILLO JESÚS

CICLO:
II - TARDE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
*ESTACIONAMIENTO DEL EQUIPO TOPOGRÁFICO
*MEDICIÓN DE DISTANCIAS Y ERROR RELATIVO CON EL
TEODOLITO *MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS CON
EL TEODOLITO

NOMBRE DEL DOCENTE: ING. RAUL VENTURO PAREJA

FECHA: 29-04-2024
 Unidad II: MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS

INFORME DE TRABAJO PRÁCTICO DE TOPOGRAFÍA

SEMANA 08°: MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS
HORIZONTALES CON EL TEODOLITO

¿QUÉ ES UN TEODOLITO?

Un teodolito es un instrumento de medición utilizado en topografía y geodesia para

medir ángulos horizontales y verticales con
alta precisión. Consiste en un telescopio montado sobre un trípode con un sistema de
ejes horizontales y verticales que permiten la rotación y el ajuste fino del telescopio.
Los teodolitos se utilizan en diversas aplicaciones, como levantamientos topográficos,
trazado de líneas, construcción de carreteras y edificios, y en trabajos de ingeniería y
cartografía. Su función principal es determinar las direcciones y ángulos entre puntos
en la superficie terrestre, lo que permite la elaboración de mapas precisos y la
planificación de proyectos de construcción y desarrollo.
 Unidad II: MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS

ESTACIONAMIENTO DEL EQUIPO TOPOGRÁFICO

*Semana 5:
El proceso de estacionamiento del equipo topográfico, que incluye el teodolito,
generalmente sigue los siguientes pasos:

1. Elección del lugar de estacionamiento: Busca un lugar nivelado y estable

para colocar el trípode del teodolito. Este lugar debe estar libre de
obstrucciones y ser lo suficientemente grande como para permitir el
movimiento del teodolito sin restricciones.

2. Colocación del trípode: Abre las patas del trípode y colócalo en el lugar
elegido. Asegúrate de que esté firmemente apoyado en el suelo y que las patas
estén extendidas por completo para garantizar la estabilidad.

3. Nivelación del trípode: Utiliza el nivel de burbuja incorporado en el trípode

para nivelarlo cuidadosamente en todas las direcciones. Ajusta las patas del
trípode según sea necesario hasta que el nivel de burbuja esté centrado.

4. Montaje del teodolito: Coloca el teodolito en la base del trípode y asegúralo

correctamente. Asegúrate de que esté bien sujeto para evitar movimientos no
deseados durante las mediciones.

5. Nivelación del teodolito: Ajusta los tornillos de nivelación del teodolito para
nivelarlo correctamente en todas las direcciones. Utiliza las burbujas de nivel
incorporadas en el teodolito para guiar el proceso de nivelación.

6. Alineación con la estación base: Apunta el teodolito hacia la estación base o

hacia el punto de referencia principal utilizando los tornillos de ajuste
horizontal y vertical. Alinea cuidadosamente la mira telescópica con el
objetivo deseado.
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7. Comprobación de la precisión: Verifica la precisión del teodolito realizando

mediciones de control en puntos conocidos y comparando los resultados con
los valores esperados.

8. Bloqueo y aseguramiento: Una vez que el teodolito esté correctamente

alineado y nivelado, asegúralo en su posición utilizando los mecanismos de
bloqueo y apriete proporcionados.

Después de completar estos pasos, el equipo topográfico estará listo para realizar
mediciones precisas en el área de trabajo seleccionada. Es importante seguir estos
pasos con cuidado para garantizar la precisión y la confiabilidad de los resultados
obtenidos durante el levantamiento topográfico.
 Unidad II: MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS

MEDICIÓN DE DISTANCIAS Y ERROR RELATIVO CON EL

TEODOLITO
*Semana 6:

La medición precisa de distancias es esencial en la topografía y la geodesia para

una variedad de aplicaciones, desde la cartografía hasta la ingeniería civil. En este
contexto, el teodolito emerge como una herramienta invaluable, permitiendo la
determinación de ángulos y distancias con una notable precisión.

En la semana 6, se llevó a cabo un trabajo de campo utilizando un teodolito con el

objetivo de medir las distancias entre cuatro puntos que conforman un rectángulo.
Este proceso de medición no solo involucra el uso del teodolito en sí, sino también
la consideración del error relativo asociado a las mediciones realizadas.

Incluiré el análisis de los resultados obtenidos al medir los cuatro puntos

específicos. Esto nos permitirá no solo comprender la precisión de nuestras
mediciones, sino también identificar posibles fuentes de error y mejorar nuestras
prácticas de medición en el futuro.
 Unidad II: MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS

-HERRAMIENTAS QUE SE USARON:

TEODOLIT
O TRIPODE
MIR
A

CINTA
WINCHA
 Unidad II: MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS

Realizamos el procedimiento explicado en clase:

*El trabajo consistían en conocer la distancia de la cancha, para ello:

 Se colocaron 4 puntos en las esquinas de la cancha, donde se estará estacionando el equipo en

cada uno de ellos.
 Una vez armando el equipo en el punto A se usa la wincha para saber a que altura quedaron del
suelo, con esta medida procedemos a usar la mira en el otro punto D y B
 Del punto A se procede a mirar con el teodolito a la mira que con la ayuda de tu compañero de
equipo debe estar en el punto D (espalda del punto A) y punto B (frente del punto A).
 Con la altura del teodolito del punto A, se procede a sacar el hilo superior, medio e inferior.
 Una vez fijado tanto en el punto como en la altura, el equipo nos dará automáticamente los
ángulos horizontales y verticales.
 Procedemos a anotar dichos datos que nos ayudaran a sacar tanto la distancia como el error
relativo.
 Se realiza los mismos pasos en los restantes 3 puntos.
 Una vez tengamos todos los datos de los 4 puntos hacemos nuestro cuadro.
 Unidad II: MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS

LU

Suma de ángulos horizontales:

87° 31’ 45” + 92° 18’ 54” + 89° 54’ 14” + 91° 5’ 46” = 360°

Distancia inclinada:
DI = (Hs – Hi) x 100

Distancia horizontal:
DH = DI x Sen a2
Unidad I: INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA
 Unidad I: INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA

Compens
ación: 00° 14′
𝐸
𝐶 26.26 = 00° 02’ 03.80”
6
= 𝑐 =
𝑛 7

Entonces, se aprueba la medición de los ángulos internos y

se procede a realizar la compensación de cada uno,
distinguiendo entre la compensación angular. De esta
manera, se presentan los ángulos internos en la siguiente
tabla.

Tabla 2.
Cálculos de ángulos internos compensados
Compensación Ángulo compensado
Vértice Ángulo interno C
A 78° 28’ 10”63” -00° 02’ 03.80’’ 78° 26’ 6.83’’
B 96° 19’ 5.51” -00° 02’ 03.80’ 96° 17’ 1.71’’
C 153° 3’ 50.14” -00° 02’ 03.80’’ 153° 1’ 46.34’’
D 78° 6’ 0.88” -00° 02’ 03.80’’ 78° 3’ 57.08’’
E 55° 5’ 49.53” -00° 02’ 03.80’’ 55° 3’ 45.73’’
F 325° 36’ 54.06” -00° 02’ 03.80’’ 325° 34’ 50.26’’
G 113° 45’ 14.83” -00° 02’ 03.80’’ 113° 43’ 11.03’’

Total 900° 14’ 26.26’’ -00°02’ 03.80’’ 900° 00’ 00’’

Nota: Elaboración en base a los procedimientos explicado en clase.
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EXPERIENCIA DE TRABAJO PRÁCTICO 2:

CÁLCULO DEL PERÍMETRO Y EL ÁREA DE UNA
POLIGONAL:

a) Procedimiento de Trabajo

En este procedimiento práctico, se lleva a cabo la medición de

las longitudes de los lados de las bases de los triángulos
internos generados en una poligonal de 7 lados. Esta medición
se realiza utilizando una wincha entre los vértices de la
poligonal o aplicando la ley de cosenos. Posteriormente, se
procede al cálculo de los perímetros y áreas de estos triángulos
para determinar las áreas de los tres triángulos internos
mediante la fórmula de Herón. Luego, se suman los lados de la
poligonal para obtener su perímetro total, y se suman las áreas
de los triángulos para obtener el área interna de la poligonal.
 Unidad I: INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA

b) Resultados 7

A continuación, mostramos los resultados del cálculo

del perímetro y el área de la poligonal realizada.

Tabla 3.
Cálculos de perímetro de la poligonal
Lado Poligonal Longitud (m)
AB 10
BC 9
CD 7
DE 8
EF 7.12
FG 8.05
GA 7.08
Total 56.25
Nota: Elaboración en base a los procedimientos explicado en clase.

El perímetro de la poligonal es de 56.25m.

Tabla 4.
Medidas y cálculos de perímetro y área de la poligonal
Perímetro Semiperímetro Área Triángulos
Triangulo Lado 1 (m Lado 2 (m) Lado 3 (m) triángulos (m) triángulos (m) (m2)
ABG 10 7.08 10.1 27.98 13.99 34.66
BCG 9 10.1 10.9 30 15 42.52
CDE 7 8 7.12 19.43 9.72 6.12
CEF 7.12 9.5 2.89 24.5 12.25 27.42

Total, del Área

poligonal 110.72 m3
Nota: Elaboración en base a los procedimientos explicado en clase.

El área de la poligonal es de 110.72 m3

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CARTABONEO DE PASOS 8

El cartaboneo es un método para medir distancias, que se basa en la medición de pasos. Para esto
es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera que conozca cual es la
longitud promedio de su paso; esta longitud se halla dividendo el promedio del número de pasos
dados en una determinada longitud entre el promedio de la longitud recorrida. Este método
permite medir distancias con una precisión entre 1/50 a 1/200 y por la tanto, solo se utiliza para el
reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

RECORRIDO N°DE
Promedio de pasos = 113+112+115+114
DISTANCIA
4 PASOS
1 N1 112 D
Total =114
2 N2 113 D
Longitud de3 pasos = 80N
m 3 115 D = 0.70 m = 70 cm
114
4 N4 114 D

TRAMO DISTANCIA N° PASOS MED.PASOS

(m)
1(IDA) 80 112 80m /1 12 =
0,71m
2(VUELTA) 80 113 80m/113 =
0,71m
I. 3(IDA) 80 115 80 m/115 = 0.70
m
4(VUELTA) 80 114 80 m/114 =
0.70m

 LP = 0,71+0,071+0,70+0,70 = 0,7025 m
4
= 0,70m
= 70 m
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
8

1.
Precisión y Fiabilidad: El cartaboneo de pasos es un método
simple pero efectivo para estimar distancias a pie. Sin embargo,
su precisión depende en gran medida de la consistencia y la
precisión del paso del individuo que realiza las mediciones.
2. Limitaciones en terrenos irregulares: En terrenos con
pendientes pronunciadas o superficies irregulares, el cartaboneo
de pasos puede resultar menos preciso, ya que el paso del
individuo puede variar debido a las condiciones del terreno.
3. Uso en situaciones específicas: A pesar de sus limitaciones, el
cartaboneo de pasos sigue siendo útil en situaciones donde se
requiere una estimación rápida de distancias a pie y donde no
se dispone de equipos de medición más avanzados.
4. Complemento con tecnología: En la actualidad, el cartaboneo
de pasos a menudo se complementa con tecnologías como GPS
y aplicaciones de mapeo en dispositivos móviles para mejorar su
precisión y utilidad en diversas situaciones.
5. Entrenamiento y práctica: Para obtener mediciones precisas y
consistentes utilizando el cartaboneo de pasos, es importante que
los individuos que lo realizan reciban un entrenamiento
adecuado y practiquen regularmente para desarrollar un paso
constante y fiable.

En resumen, el cartaboneo de pasos es una técnica útil en ciertas

situaciones, pero su precisión puede verse afectada por varios
factores. Es importante comprender sus limitaciones y
complementarlo con otras técnicas y tecnologías cuando sea
necesario para obtener mediciones más precisas y confiables.
 Unidad I: INTRODUCCION A LA TOPOGRAFIA

Indicador de Precisión: El cálculo del error de cierre lineal proporciona

una medida cuantitativa de la precisión del levantamiento topográfico.
Cuanto menor sea el error de cierre, mayor será la precisión de las
mediciones realizadas durante el levantamiento.

1. Evaluación de la Calidad: El error de cierre lineal permite evaluar

la calidad del levantamiento topográfico. Un error de cierre
pequeño sugiere que las mediciones son consistentes y confiables,
mientras que un error de cierre grande indica posibles problemas
en la ejecución del levantamiento.
2. Identificación de Errores: El cálculo del error de cierre lineal
también ayuda a identificar posibles errores en las mediciones,
como mediciones incorrectas, puntos mal ubicados o problemas
con el equipo utilizado. Estos errores pueden corregirse para
mejorar la precisión del levantamiento.
3. Mejora de Procedimientos: El análisis del error de cierre lineal
puede proporcionar información valiosa para mejorar los
procedimientos de levantamiento en futuros proyectos. Por
ejemplo, puede sugerir la necesidad de utilizar métodos de
medición más precisos o de prestar más atención a ciertos aspectos
durante la ejecución del levantamiento.
4. Confianza en los Resultados: Una vez que se ha calculado y
evaluado el error de cierre lineal, se puede tener una mayor
confianza en los resultados del levantamiento topográfico. Esto es
especialmente importante en proyectos donde la precisión de las
mediciones es crítica, como en la ingeniería civil o la cartografía.