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    S3. La Biblia y Sus Partes

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    El conocimiento y la práctica de la Biblia es muy importante conocer nuestra obra humana que nos dejó Dios como , guía orientadora de la humanidad.

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    El conocimiento y la práctica de la Biblia es muy importante conocer nuestra obra humana que nos dejó Dios como , guía orientadora de la humanidad.

    Título original

    S3. La Biblia y sus partes

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    INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N.

    º 1172 “CIRO ALEGRIA”

    Experiencia de aprendizaje N° 02: “Fortalecemos nuestra Habilidades matemáticas


    y comunicativas participando en los juegos tradiciones”

    “La Biblia y sus partes”


    AREA: Religión
    GRADO: 5° “E”
    FECHA: 26-04-24
    DOCENTE: Delia Guillen Peña
     DATOS INFORMATIVOS:

     PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
    Competencias/capacidades Criterios de evaluación Evidencias Instrumentos
    de evaluación
    Construye su identidad como persona - Explica el amor de Dios presente - Clasifica los libros del
    humana, amada por dios, digna, libre y Escala de
    en la Creación y se compromete a Antiguo y nuevo
    trascendente, comprendiendo la doctrina de su valoración
    cuidarla. testamento en un
    propia religión, abierto al diálogo con las que le esquema.
    - Reconoce el amor de Dios
    son cercanas
    presente en la Historia de la - Explica las partes de la
    -Conoce a dios y asume su identidad religiosa Salvación respetándose a sí mismo y Biblia con claridad.
    y espiritual como persona digna, libre y a los demás
    trascendente.
    - Expresa su amor a Dios y al
    -Cultiva y valora las manifestaciones prójimo realizando acciones que
    religiosas de su entorno argumentando su fomentan el respeto por la vida
    fe de manera comprensible y respetuosa humana.
    manera comprensible y respetuosa.
    Enfoques Actitudes o acciones observables
    transversales
    Orientación al bien Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre compañeros ante una situación de
    común dificultad y comprender sus circunstancias.

     PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    PROPOSITO DE LA SESIÓN ¿Qué esperamos que aprendas al desarrollar esta actividad?
    Conocer sobre la biblia, como está formada y que gracias a ella fortalecemos nuestra fe espiritual.

    ¿Qué necesitarás para realizar la actividad?


    Imagen sobre la Biblia, papelote, plumones, láminas y texto bíblico.

     MOMENTOS DE LA SESIÓN
    INICIO
    Se saluda a los estudiantes con afecto y se da la bienvenida a la clase de hoy.
    Realizamos una oración inicial agradeciendo a Dios por la vida y los regalos de la creación, y por todo lo que nos
    da cada día.
    Mostramos a los estudiantes una Biblia y motivamos a explorar.
    Luego observan la Biblia.
    Luego de responder a las interrogantes se les pregunta, rescatando los saberes previos:
    ¿En dónde encontramos la palabra de Dios?
    ¿Qué es la biblia?
    ¿A qué se llama capitulo, versículo en la biblia?
    Los alumnos responden mediante una lluvia de ideas.
    CONFLICTO COGNITIVO:
    Luego de responder a las interrogantes se les pregunta:
    ¿Quién escribió la Biblia?
    ¿De qué nos habla la Biblia?
    ¿Qué libros conformaran la Biblia?
    ¿Crees que es importante conocer lo que dice la biblia? ¿por qué?
    El docente presenta el tema escribiendo el título en la pizarra
    El propósito del día de hoy es:

    Recordamos las siguientes normas de convivencia:


     Tener sus materiales educativos
     Seguir las indicaciones de la maestra(o)
    Cumplir y enviar las evidencias

    DESARROLLO
    VER

    Cantamos todos juntos: Canto “La Biblia”

    Responde a preguntas. ¿Qué cantamos? ¿Les gusto esta canción? ¿Por qué creen que cantamos?
    La docente dialoga con los estudiantes sobre la forma en que se ha ido elaborando el Libro Sagrado,
    señalando que la Biblia es una obra inspirada por Dios para dar a conocer su plan a todos los
    hombres y mujeres que conforman su creación.
    Se brinda acompañamiento a los diversos grupos para cumplir con la consigna dada y preparen su
    material para socializar.
    JUZGAR:

    Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada, dando énfasis a la iimportancia
    de conocer la obra a inspiración de Dios.
    Se refuerza el aprendizaje de los estudiantes guiándolos en el propósito de conocer la Biblia y las
    diversas historias que cada uno de los libros contiene para fortalecimiento espiritual, debiendo para
    ello responder a las siguientes preguntas: ¿Qué me pueden decir sobre una Biblioteca?, ¿Todos
    tienen biblioteca?, ¿Será importante la biblioteca? ¿Por qué? ¿Cómo tú cumples la palabra de Dios?
    ¿por medio de quien se ha manifestado Dios? Por lo tanto ¿en dónde encontramos la palabra de
    Dios?
    Propiciamos a la lectura solicitando que observen las imágenes.

    Luego dialogamos sobre el texto leído para fortalecer la comprensión. Para ello, formulo las siguientes
    preguntas:
    1. ¿En cuántas partes está dividida la Biblia?
    2. ¿De qué trata el A.T?
    3. ¿Cuántos libros contiene el A.T?
    4. ¿Qué libros las conforman?
    5. ¿Qué historias encontraremos en el A.T? ¿Conoces alguna de ellas?
    6. ¿De qué trata el N.T?
    7. ¿Cuántos libros contiene el N.T?
    8. ¿Qué libros las conforman?
    9. ¿Qué historias encontraremos en el N.T? ¿Conoces alguna de ellas?
    10. ¿Qué diferencias encuentras entre el A.T y N.T?
    11. ¿Por qué será importante leer la Biblia?
    Formamos grupos y reflexionamos.
    Nombrar cosas que Dios usa para hablar con nosotros (la Biblia, los padres, nuestros amigos, los
    líderes de la iglesia, los profesores, etcétera).
    Los estudiantes presentan sus conclusiones y el docente aclara sus dudas. Luego leen la información
    de la ficha de trabajo sobre el tema y subrayan las ideas principales. Mediante un esquema, escriben
    e concepto y libros de la Biblia en su
    cuaderno.
    Se profundiza el tema mediante la explicación de la docente.
    ACTUAR:

    Reflexionan a través de sus propias experiencias de vida, respondiendo, ¿Lees la Biblia en familia?
    ¿Cómo lo realizas? ¿Por qué será importante conocer la Biblia y sus partes? ¿Con qué frecuencia
    debemos leer la Biblia?
    Escriben una oración de agradecimiento Dios por compartirnos sus sagradas escrituras en la Biblia.
    EVALUAR:
    Mediante un esquema recordamos brevemente lo aprendido el día de hoy.
    CELEBRAR:
    Al finalizar realizamos una oración final agradeciendo a Dios por la vida, nuestra familia y la salud.

    CIERRE
    Metacognición:
    Reflexionan respondiendo las preguntas:
     ¿Qué aprendiste?
     ¿Cómo lo aprendiste?
    ¿Para qué te servirá lo aprendido?

    __________________________ ____________________
    Profesora de aula subdirectora

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    ESCALA DE VALORACIÓN
    Competencia: construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
    comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

    Criterios de evaluación
    Lee un texto sobre Explica porque Completa un
    el antiguo y debe leer la esquema del
    nuevo Biblia y antiguo y nuevo
    testamento. agradece con testamento.
    Nº una oración
    Nombres y Apellidos de los estudiantes

    Necesito ayuda

    Necesito ayuda

    Necesito ayuda
    superando

    superando

    superando
    Lo estoy

    Lo estoy

    Lo estoy
    Lo logré

    Lo logré

    Lo logré
    1 ALBORNOS PERALTA FRABRIZIO FABIANO

    2 BUSTLLOS ALMEIDA FABIANA VALENTINA

    3 CARHUAPOMA GONZALES NAYELY M.

    4 CONDOLO TIMANA LUANA DANUSKA

    5 CUNIA HUARACA ALVARO BENJAMIN

    6 DAVILA VILLENA AMY CRISTEL

    7 DURAN ROSAS JASON GADIEL

    8 ESCOBAR ROJAS NAYELI XAMIRA

    9 GOZAR PAUTA MÍA VALENTINA

    10 GUTIERREZ VERGARA FABIAN ALEXANDER

    11 GUZMAN QUEA CIELO LIZET

    12 HUANCA CRUZ NEYMAR MARCOS

    13 HUEYTA FARROMEQUE JARED FABRIZIO

    14 JORGE VARGAS FABIAN ELIAS

    15 OSTEICOECHEA MAVARE CRISTHIAN JESUS

    16 RODRIGUEZ ESPINOZA MIA PATRICIA

    17 ROGA SUAREZ FRANCO JOAQUÍN

    18 RUIZ RIVERA ANGELO SEBASTIAN

    19 SALINAS TINEO THIAGO VALENTINO

    20 SALVATIERRA TINEO JAZMÍN

    21 SIMBRON MORALES FABRISIO VALENTIN

    22 TRINIDAD LOPEZ BRIANA SOLANGE

    23 URQUIZO HUARMIYURI BRENDA ANGELINE

    14 VARGAS VILLAVERDE PAULHO


    GRACIANO

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