SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

DATOS INFORMATIVOS:
TITULO DE LA SESIÓN “La santa misa”
EDUCACIÓN GRADO 3° 4° Y 5° 2
DOCENTES OLAZO CHAPIAMA HENRY A. ÁREA DURACION FECHA 01 juliio
RELIGIOSA SECCIÓN UNICA HORAS

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS /CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Acoge expresiones de fe propias de su Participa con devoción en las Organizador visual
COMO PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE
identidad cristiana y católica presentes en celebraciones litúrgicas,
Y TRASCENDENTE, su comunidad y respetando las diversas asistiendo a la misa dominical.
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA creencias religiosas.
DE SU PROPIA RELIGIÓN, Describe la estructura general de
ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS Lista de cotejo
QUE LE SON CERCANAS. la santa Misa y sus partes,
-Conoce a Dios y asume su identidad elaborando un organizador
religiosa y espiritual como persona Digna, visual.
libre y trascedente.
-Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES  DESEMPEÑO  CRITERIO Instrumento
/CAPACIDADES
GESTIONA SU APRENDIZAJE  Determina metas de aprendizaje viables  Distingue si la actividad es
DE MANERA AUTÓNOMA asociadas a sus potencialidades, sencilla o compleja.
conocimientos, estilos de aprendizaje,
habilidades, limitaciones personales y  Puede definir metas personales a
 Define metas de aprendizaje actitudes para el logro de la tarea, través de las actividades
formulándose preguntas de manera reflexiva.
Lista de cotejo
SE DESENVUELVE EN  Contrasta información recopilada de diversas  Monitorea de manera permanente
ENTORNOS VIRTUALES fuentes y entornos que respondan a sus avances al evaluar el proceso
consignas y necesidades de investigación o de realización de la actividad.
tareas escolares, y resume la información en
Gestiona información del un documento con pertinencia y  Muestra disposición a realizar
entorno virtual considerando la autoría. cambios necesarios

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

Intercultural Respeto a Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua,
la identidad su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
cultural
Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios derechos y
Justicia
reconociendo derechos a quienes les corresponde
Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales, y entre estas con el
Diálogo
saber científico, buscando complementariedades en los distintos planos en los que se formulan para el tratamiento
intercultural
de los desafíos comunes.

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOM ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES T
 Oración
 Acuerdos de convivencia de la sesión
MOTIVACION Y EVALUACION PREMANENTE
VER
Motivación 10
INICIO

Canto la misa es una fiesta muy alegre

mi
Saberes previos
n
¿Qué nos dice las letras de la canción? ¿La misa será una fiesta?
Conflicto cognitivo
¿Qué tipo de fiesta será la misa? ¿se puede bailar en la iglesia? ¿Qué tipo de música se puede bailar?
Propósitos de aprendizaje: Describir la estructura general de la santa Misa y sus partes, elaborando un organizador visual
JUZGAR
DESARROLLO

Procesos didácticos 65
1. Leer y comprender la información de forma clara la estructura general de la santa Misa y sus partes en una guía de actividad N°1 mi
2. Identificar las ideas principales la estructura general de la santa Misa y sus partes a través de la técnica del subrayado. n
3. Organizar y secuenciar la información la estructura general de la santa Misa y sus partes.
EVALUAR 15
CIERRE

Evaluación: Explica con argumentos la importancia de la estructura general de la santa Misa y sus partes. (Lista de cotejo). mi
Meta cognición: ¿Qué has aprendido del tema de hoy? ¿Cómo lo has aprendido? ¿Qué dificultades has tenido? ¿Cómo lo superaste? . n
RECURSOS Y MATERIALES: Papelote, Rosarios, cartulina, tijeras, silicona, lapiceros, gomas y recursos de apoyo.

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LIC. MARLENE ROSA ESPINOZA ESPINOZA PROF. HENRY ARTURO OLAZO CHAPIAMA
VB° DIRECTORA DOCENTE

¿CÓMO APRENDERÉ HOY?

 LA santa misa
PROPÓSITO: Describir la estructura general de la santa Misa y sus partes, elaborando un organizador visual.
Entrada y saludo inicial.
S: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo.
R: Amén.
S: La gracia de nuestro Seńor Jesucristo, el amor del Padre y la comunión del Espíritu Santo estén con vosotros.
R: Y con tu espíritu.
Acto penitencial.
S: Para celebrar dignamente estos sagrados misterios, reconozcamos nuestros pecados.
S: Dios todopoderoso tenga misericordia de nosotros, perdone nuestros pecados y nos lleve a la vida eterna.
R: Amén.
S: Seńor, ten piedad.
Gloria. (Domingos y días festivos).
Final de la oración.
S: Por Jesucristo... que vive y reina por los siglos de los siglos (otra versión: Por Jesucristo nuestro Seńor).
R: Amén.
Liturgia de la Palabra
(Final de la 1Ş y 2Ş lectura)
Lector: Palabra de Dios.
(Lectura del Evangelio)
S: (Al inicio) El Seńor esté con vosotros.
R: Y con tu espíritu.
S: Lectura del Santo Evangelio, según San...
R: Gloria a ti, Seńor.
S: (Al final) Palabra del Seńor.
R: Gloria a ti, Seńor Jesús.
Profesión de fe: Credo. (Domingos y festivos).
Presentación de las ofrendas.
S: (Pan) Bendito seas, Seńor... será para nosotros pan de vida.
R: Bendito seas por siempre, Seńor.
S: (Vino) Bendito seas, Seńor... será para nosotros bebida de salvación.
R: Bendito seas por siempre, Seńor.
S: Orad, hermanos, para que este sacrificio, mío y vuestro, sea agradable a Dios, Padre todopoderoso.
R: El Seńor reciba de tus manos este sacrificio para alabanza y gloria de su nombre, para nuestro bien y el de toda su santa Iglesia.
Plegaria eucarística.
S: El Seńor esté con vosotros.
R: Y con tu espíritu.
S: Levantemos el corazón.
R: Lo tenemos levantado hacia el Seńor.
S: Demos gracias al Seńor nuestro Dios.
R: Es justo y necesario.
S: (Proclama el Prefacio correspondiente al día).
R: Santo, Santo, Santo es el Seńor, Dios del universo. Llenos están los cielos y la tierra de tu gloria. Hosanna en el cielo. Bendito el que viene en nombre del Seńor.
Hosanna en el cielo.
Después de la consagración.
S: Éste es el Sacramento de nuestra fe.
R: Anunciamos tu muerte, proclamamos tu Resurrección. ˇVen, Seńor Jesús!
Final de la plegaria eucarística.
S: Por Cristo... todo honor y toda, gloria, por los siglos de los siglos.
R: Amén.
Rito de la comunión.
(Recitación del Padrenuestro)
S: Líbranos... esperamos la venida gloriosa de nuestro Seńor Jesucristo.
R: Tuyo es el reino, tuyo el poder y la gloria, por siempre, Seńor.
Rito de la paz.
S: Seńor Jesucristo... vives y reinas por los siglos de los siglos.
R: Amén.,
S: La paz del Seńor esté siempre con vosotros.
R: Y con tu espíritu.
S: Daos fraternalmente la paz.
(Según sea la costumbre, se intercambia un signo de paz con los más cercanos).
S: Éste es el Cordero de Dios... invitados a la Cena del Seńor.
R: Seńor, no soy digno de que entres en mi casa, pero una palabra tuya bastará para sanarme.
S: El Cuerpo de Cristo.
R: Amén.
Rito de conclusión y despedida.
S: El Seńor esté con vosotros.
R: Y con tu espíritu.
S: La bendición de Dios todopoderoso... (todos se santiguan) descienda sobre nosotros.
R: Amén.
S: Podéis ir en paz.
R: Demos gracias a Dios.
 Ficha de evaluación (lista de cotejo)
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
01 Identifica las ideas principales del texto por medio del subrayado.
02 Participa con devoción en las celebraciones litúrgicas, asistiendo a la misa dominical.
03 Describe la estructura general de la santa Misa y sus partes, elaborando un organizador visual.
GA Monitorea de manera permanente sus avances al evaluar el proceso de realización de la actividad.
TIC Puede definir metas personales a través de las actividades.