Teoria y Ejercicios de Potenciacion para Sexto de Primaria

CONCEPTO:
Es una multiplicación repetitiva de un mismo número, una cantidad limitada de veces.
DEFINICIÓN:
am = a . a . a . . . a ;m 1; m N
"m " factores
El resultado: am = se denomina potencia
De donde:
a  base

m  exp onente
* Ejemplos:
a. 35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3 = 243 d. 24 = 2 . 2 . 2 . 2 = 16
b. 43 = 4 . 4 . 4 = 64 e. 63 = 6 . 6 . 6 = 216
c. 52 = 5 . 5 = 25 f. 25 = 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 32
A) Expresa lo siguiente:
* Seis elevado al cuadrado : ___________
* Ocho elevado al cuadrado : ___________
* "x" elevado al cuadrado : ___________
* Cuatro elevado al cubo : ___________
* Cinco elevado al cubo : ___________
* Nueve elevado al cubo : ___________
* Tres elevado a la cinco : ___________
* Cinco elevado a la seis : ___________
* "x" elevado a la cuatro : ___________
EXPONENTE NULO (Definición):

a0 = 1 ; a 0
ÁLGEBRA – SEXTO DE PRIMARIA
0 2 30 = 2
5
  1
* 30 = 1 * 7 * ¿po r q ué ?
* (2 2 )0  1 * (1001)0 = 1
B) Completar, desarrollando las potencias.
Re c ue rda :
L a s sig uie n tes p o te n cia s so n la s m á s u tiliza d a s

e n e l cu rs o. Po r lo qu e re cib e n e l n o m bre
d e "n o ta ble s ".
20 = ____ 21 = ____ 22 = ____ 23 = ____ 24 = ____
25 = ____ 26 = ____ 27 = ____ 28 = ____ 29 = ____
210 = ____ 30 = ____ 31 = ____ 32 = ____ 33 = ____
34 = ____ 35 = ____ 40 = ____ 41 = ____ 42 = ____
43 = ____ 44 = ____ 50 = ____ 51 = ____ 52 = ____
53 = ____ 54 = ____ 60 = ____ 61 = ____ 62 = ____
63 = ____ 70 = ____ 71 = ____ 72 = ____ 73 = ____
80 = ____ 81 = ____ 82 = ____ 83 = ____ 90 = ____
www.fichasparaimprimir.com Pá gina 2
91 = ____ 92 = ____ 93 = ____ 100 = ____ 101 = ____
102 = ____ 103 = ____ 112 = ____ 122 = ____ 132 = ____
142 = ____ 152 = ____ 162 = ____ 172 = ____ 182 = ____
192 = ____ 202 = ____ 252 = ____ 302 = ____ 402 = ____
C) Reduce cada ejercicio según el ejemplo:
1. A = 34 + 23 + 40 + 5 2. B = 22 + 3 2 + 4 2
= 81 + 8 + 1 + 5
= 95
3. C = 500 + 30 + 20 + 1 4. D = 6 3 - 27 + 3 2
PROPIEDADES:
1. Producto de potencias de igual base:

am . an = am + n "Re su lta la m ism a b ase y el ex p o n en te
fin a l es la s u m a d e lo s e xp o n en tes
in icia les ".
24 3 = 35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3
* = 35 = 33 . 32 = 33 + 2
 33 . 32 = 35
Completa:
* 43 . 4 2 = 4 5 * 73 . 7 2 = 7 5
* 29 . 212 = ______ * 78 . 7 8 = ______
* 32 . 3 7 = ______ * 113 . 116 = ______
* 39 . 310 . 312 = ______ * 25 . 23 . 24 = ______
2. División de potencias de igual base:
am
= am -n ; a 0 "Re su lta la m ism a b ase y el ex p o n en te
an fin al es la d ife re n cia d e lo s ex p o n en tes
in icia les ".
55 96
 55  2  53 
2 4
*5 *9
47 83
 
3 1
*4 *8
Observa el siguiente ejemplo:
410.4 3.4 2 410  3  2 415

D    4 2  16
6 7 67 13
4 .4 4 4
Ahora reduce lo siguiente:
5 4.53.512
G  
59.59
PARTE PRÁCTICA
1. Expresar como potencia cada caso:
 6 
6 .6.6.......
30 veces
a.
m
 .m
.m  m 
 ......
18 factores
b.
4   4 
 .4.4........
c. 20 factores
2    .. 2 
 .2.2..........
13 veces
d.
2. Efectúa adecuadamente en tu cuaderno cada caso:
E  [ 123 457  4]0  3

a. b. F = 40 + 30 + 20 + 10
c. G = 32 + 3 + 30 d. A = 20 + 21 + 22 + 23
e. B = 15 + 3 2 + 2 3 f. B = 15 + 3 2 + 2 3
f. C = 43 + 42 - 4 + 1 g. X = 5 3 + 4 3 - 33 - 23
H. W = 63 - 72 + 32 - 52
3. Expresar como potencia indicada cada caso:
a. A = 43 . 42 . 45
b. B = (13)3 (13)6 (13)0
c. C = (3)0 (3)1 (3)2 (3)3 . . . . . (3)10
4. Reducir cada caso:
4 20.4 50.4 90
X
a. 4157
2 4.22.2 4.26.28
Y
b. 28.216
62.6 9.67
Z
c. 610.66
1. Potencia de un producto:
(a b ) n = a n . b n
a. 83 = [4(2)]3 = 43 . 23
b. 63 . 73 = {6(7)}3 = 423
c. x5 . y5 = (xy)5
2. Resolución de ecuaciones exponenciales:

Usaremos el criterio de "igualdad por comparación".
Ejemplos:
a. Hallar "x" en: b. Hallar "x" en:
510.510
2x 
3x = 3 4 . 3 2 . 3 5 55.515
510 10
2x 
 3x = 3 4 + 2 + 5  55 15
520
2x 
 3x = 311  x = 11  520
 2x = 5 0  2x = 1  x = 0
c. Indicar el valor de "x" en:
513 = 33 . 17x
 (3 . 17)3 = 33 . 17x
"S i la s ba ses so n igu a les
 33 . 173 = 33 . 17x  x = 3 lo s e x po n e n te s ta m bién
so n ig u a les".
PARTE PRÁCTICA
1. Hallar "x" en cada caso:
45.4 3.4 2
8x 
a. 410
22.23.210
x
b. 29
c. (24)2 = (12)2.2x
50.51.52.53.54
5x 
d. 55
e. 8x = 4 3
f. 2x = 102 + 102 - 142
g. x5 = (18)5 . (6)5
h. x20 = 54 . 56 . 510
i. 72x = 73 . 710 . 77
 310.57.83.120.25 
11 x  3    20 0  1
 26.52.38.57.23 
j.
2. Reducir en cada caso:
720 45.410 310.37

E  
a. 718 414 315
b. F = (17)2 - (13)2 + 83 - 52 + 150
c. G = (20027 - 19805)0 + ()0 + 1; ( = 3,14159.....)
7
 (1  3  5)2  53  10 2  15 
H   8
 (11)2 
d.

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CONCEPTO:

Es una multiplicación repetitiva de un mismo número, una cantidad limitada de veces.

El resultado: am = se denomina potencia

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B) Completar, desarrollando las potencias.

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53 = ____ 54 = ____ 60 = ____ 61 = ____ 62 = ____

63 = ____ 70 = ____ 71 = ____ 72 = ____ 73 = ____

80 = ____ 81 = ____ 82 = ____ 83 = ____ 90 = ____

91 = ____ 92 = ____ 93 = ____ 100 = ____ 101 = ____

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1. Producto de potencias de igual base:

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Observa el siguiente ejemplo:

410.4 3.4 2 410  3  2 415

Ahora reduce lo siguiente:

1. Expresar como potencia cada caso:

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E  [ 123 457  4]0  3

3. Expresar como potencia indicada cada caso:

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c. Indicar el valor de "x" en:

1. Hallar "x" en cada caso:

f. 2x = 102 + 102 - 142

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