I.E.

P JOSÉ ANTONIO ENCINAS

INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA I SIMULACRO BIMESTRAL
“Semillero de futuros profesionales” INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA

Profesor( a):
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
Nombre:__________________________
Apellidos:_________________________
ARITMÉTICA
Fecha:________
12.- Determina el valor de verdad de ~p v ~q si
APTITUD
APTITUD ACADÉMICA
ACADÉMICA se sabe que la preposición es verdadera ~p ∧ ~q.
a) VyF
RAZONAMIENTO VERBAL b) F
c) V
1.- Es la coincidencia de significado entre dos d) FyV
palabras
a) Sinonimia 13.- Indica qué tipo de esquema es la siguiente
b) Antonimia proposición:
c) Denotación ~p → (q v p)
d) Connotación a) Contingente
2.- Son frases en las que domina la afectividad o b) Contradicción
palabras aludidas c) Tautología
a) Sinonimia d) Condicional
b) Connotación
c) Denotación 14.- La razón aritmética entre 2 números es 9. Si
d) Antonimia la diferencia de sus cuadrados es 225, determina
3.- Se disculpo por los yerros cometidos la suma de los números.
a) Dolores a) 20
b) Aciertos b) 25
c) Ingenios c) 30
d) Equivocados d) 45
4.- Es una secuencia de palabras que guardan
una relación 15.- Calcula la media aritmética de 20; 30; 60 y
a) Campo semántico 10.
b) Termino excluido a) 50
c) Series verbales b) 60
d) Texto c) 40
5.- Cuenta o relata hechos reales o ficticios d) 30
a) Texto narrativo
b) Texto expositivo 16.- Calcula la media armónica de 2; 3 y 6.
c) Texto argumentativo a) 3
d) Texto descriptivo b) 4
6.- Consiste en eliminar aquel termino que no c) 5
pertenece d) 6
a) Campo semántico
b) Termino excluido
c) Series verbales ÁLGEBRA
d) Texto
17.- Luego de dividir: -36x3y2z4 entre 3x2yz3
Se obtiene: mxnypzq
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

7.- Calcular:
8.-
9.- a) 12 b) -4 c) 3
10.- d) -2 e) 1
11.-
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c) 16
d) 5

23.- Halla el valor de “x”.

18.-Colocar verdadero o falso según corresponda:

P(x) = 3x5 – 2x3 + 3x2 + 7

I. El polinomio es de grado 5. ( )
II. El término independiente es 3. ( )
III. La suma de coeficientes es 15. ( )
a) 5
b) 15
19.-En el siguiente polinomio: c) 14
d) 7
P(x) = xa+1 + 2xa-3 + 7xa+4

Calcular el valor de “a” si GA = 13 24.- Calcula el valor de “x”.

a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12

20.- En el polinomio:

P(x, y) = x7 – 4x2yb + byb+3

Calcular la suma de coeficientes si GRy = 10

a) 4
a) 0 b) 1 c) 2 b) 2
d) 6 e) 4 c) 3
d) 5
21.-Reduce

25.- Calcula el valor de “2x”.

a) 10 b) 15 c) 20
d) 25 e) 30

GEOMETRÍA

22.- Calcula “x”, si AM es mediana del ABC a) 16

b) 14
c) 32
d) 20

26.- Calcula el valor de “x”, si BD es bisectriz

interior del ABC
a) 8
b) 15
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30.- Si un ángulo mide y también mide

(7x+2)°, ¿cuál es el valor de “x”?

a) 20
b) 10
c) 35
a) 80° d) 40
b) 50°
c) 40°
d) 45°
31.- De la figura, calcule la longitud del arco AB.

TRIGONOMETRÍA

27.- Calcula el valor de M.

a) 3𝜋 𝑐𝑚
M = 5°10’54’’ – 3°55’39’’ b) 5𝜋 𝑐𝑚
c) 4𝜋 𝑐𝑚
a) 3°25’6’’ d) 6𝜋 𝑐𝑚
b) 1°15’5’’
c) 1°35’6’’
d) 2°45’5’’
CIENCIAS
CIENCIAS

28.- Calcula el valor de “x2”.

QUÍMICA
32.- Propiedad por la cual dos cuerpos no pueden
ocupar un mismo espacio al mismo tiempo.
a) Inercia
b) Porosidad
c) Maleabilidad
a) 30 d) Impenetrabilidad
b) 51
33.- Si el número de masa de un átomo neutro
c) 61
cuyo número de neutrones es 30, excede en 4 al
d) 70
doble de su número atómico, determine su carga
nuclear
a) 26
29.- Calcula “x”. b) 43
c) 57
d) 62

34.- Se tienen 2 isótopos, que presentan número

a) 36°
atómico 6. Si presentan 13 neutrones en total,
b) 72°
calcula la suma de los números de masa.
c) 50° a) 12
d) 62° b) 25
c) 24
d) 15

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35.- Indica cuántos niveles, subniveles, orbitales

(llenos, semillenos y vacíos) presenta el Arsénico.
(Z=33)
a) 4; 8; 15; 3; 0
b) 4; 6; 12; 2; 0
c) 4; 10; 8; 4; 2
d) 4; 8; 20; 2; 1 40.-Si el lado del cuadrado es de 2 u, calcula el
módulo de la resultante.
36.- ¿Cuántas columnas tiene la tabla periódica
actual? a) 2 u
a) 14 b) 4 u
b) 17
c) 16 c) 5 u
d) 18

d)2 u
FÍSICA
e)4 u
37.- hallar el vector resultante.
41.- Calcular el vector resultante.

a) 3
b) 2
c) 4
d) 5
e) 6

38.- hallar el vector resultante.

a) 30u b) 45u c) 60u
d) 40u e) 50u
a)
b)
c) Cero
d)
e) BIOLOGÍA
42.- Estudia la comparación entre estructuras
39.- Hallar el vector resultante. anatómicas en animales vertebrados:
a) Bioquímica
a) 2 cm b) Anatomía humana
b) 3 cm c) Anatomía comparada
c) 5 cm d) Fisiología
d) 4 cm
e) 8 cm 43.- Son vertebrados:
a) Ascidia, anfioxo y mosca
b) Perro, tiburón y medusa
c) León, ballena y humano
d) Tiburón, ascidia y esponja

44.- Tienen aparato digestivo completo:

a) Esponja, medusa y tenia
b) Hydra, anémona y tenia
c) Perro, tiburón y esponja

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d) Serpiente, lombriz intestinal y medusa 52.- Los Derechos Humanos son ________ a la
persona humana:
45.- Los tiburones se caracterizan por: a) Entregados
a) Tener boca terminal b) Externos
b) Tener boca ventral c) Inherentes
c) Tener lengua protráctil d) Concedidos
d) Ser adontos
53.- Son derechos de la persona, excepto:
46.- Animal con respiración pulmonar: a) A la vida
a) Crustáceos b) A su identidad
b) Pez c) Al libertinaje
c) Equinodermos d) A su libre desarrollo y bienestar
d) Mamíferos
54.- ¿Cuál es el derecho más importante?
a) Derecho a la identidad
SOCIALES
SOCIALES b Derecho a la vida
c) Derecho a la educación
PFRH d) Derecho a una vida digna
47.- ¿Por qué debemos sentirnos orgullosos de
nuestro país? 55.- La persona humana es:
a) Por su gente a) Un medio de realización
b) Por sus calles b) Un ente jurídico
c) Por su gastronomía, su cultura c) Un ser no racional
d) Por la tecnología d) Un órgano del estado

48.- ¿Qué son las técnicas de estudio? GEOGRAFÍA

a) Transcribir todos los temas observados
b) Recursos que facilitan la adquisición de 56.- ¿Cuáles son los países industriales?
conocimientos a) Usa y Alemania
c) Copiar apuntes de otra persona b) Perú
d) Estudiar antes de una evaluación c) Bolivia
d) Ecuador
49.- Es una técnica de estudio:
a) Subrayado 57.- El sector primario es:
b) Transcribir a) La agricultura
c) Memorizar b) La contaminación
d) Leer c) La inversión
d) La inflación
50.- ¿Cómo podemos organizar nuestro tiempo?
58.- El sector secundario es:
a) Dejando todo para última hora a) La industria
b) Realizando un horario con cada actividad a b) La economía
realizar c) La barbería
c) Realizando tareas solo fines de semana. d) La tecnología
d) Dejar que las tareas la hagan los padres.
59.- El sector terciario es:
CÍVICAS a) Transporte
51.- La Educación Cívica es una ciencia: b) Música
a) Social c) Pesca
b) Fáctica d) Minería
c) Natural
d) Formal
HISTORIA

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60.- ¿Cuál es el nombre completo de Tupac 66.- ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución
Amaru II? Francesa?
a) José Alfonso Condorcanqui
a) El absolutismo monárquico
b) José Miguel Condorcanqui
c) José Gabriel Condorcanqui b) El pago de impuesto
d) José Eduardo Condorcanqui c) El maltrato

61.- ¿Cuál es el nombre completo de Micaela d) El abuso

Bastidas?
a) Micael Bastidas Puyucahua
67.- El rey Luis XVI reinó en los años:
b) Micael Valentina Bastidas
c) Micael Betania Bastidas a) 1774 a 1792
d) Micael Flor Bastidas b) 1684 a 2021
c) 1546 a 2024
62.- ¿Cómo murió Tupac Amaru II?
a) De una bala perdida d) 1111 a 2020
b) Se ahogo
c) De un infarto ECONOMÍA
d) Decapitado y despedazado 68.- Marca el que sea un sistema económico:
a) Sistema de compras y ventas
63.- ¿Cuántos hijos tuvo Tupac Amaru con b) Sistema financiero
Micaela Bastidas? c) Sistema de planificación central
a) 2 d) Sistema de bienes
b) 1
c) 3 69.- Marca el tipo de coste de oportunidad al que
d) 8 le corresponde la siguiente definición:
“No requiere de desembolso de dinero.”
a) Coste Expreso
HISTORIA UNIVERSAL b) Coste Implícito
64.- ¿Cuáles fueron los hechos importantes en la c) Coste Explícito
Revolución Francesa? d) Coste Impuesto

a) Toma de la bastilla
70.- Marca cuál no es un tipo de comercio.
b) Toma de Europa a) Exterior
c) Toma de América b) Mixto
c) Por menor
d) Toma de Asia
d) Mayorista

65.- ¿Quién era el rey que reinaba en Francia de 71.- Marca a cuál tipo de comercio le pertenece la
siguiente definición.
la Revolución Francesa?
Está caracterizado por la compra y venta de
a) Luis I productos en grandes volúmenes,
b) Luis XXX a) Exterior
c) Luis XVI b) Mixto
c) Por menor
d) Luis II
d) Mayorista

CONTABILIDAD
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78.- Se le define como la imagen acústica

72.- Marca el que no sea un objetivo de la proporcionada por los sentidos.
a) significado
contabilidad:
b) contenido
a) Llevar registros c) concepto
b) Tener ganancias d) significante
c) Interpretar resultados
d) Registrar información 79.- Es la función que da a conocer sus
emociones, sentimientos, estado de ánimo, etc:
73. - Marca cuál no es parte de la secuencia de a) función representativa
pagos. b) función emotiva
c) función apelativa
a) Se consulta el listado de facturas
d) función poética
b) Se consulta el listado de clientes
c) Se preparan los valores por entregar 80.- Se define como la manifestación de la
d) Se preparan los importes de los valores lengua.
a) Lenguaje
b) Jerga
74.- Marca cuál se encuentra dentro del registro
c) Habla
de cobros:
d) Idioma
a) Cobro en efectivo
b) Cobro a largo plazo 81.- Las palabras homófonas tienen:
c) Cobro de servicios a) Igual escritura
d) Cobro por ventas b) Pronunciación parecida
c) Igual pronunciación
d) Igual significado
75.- Marca cuál no es parte de la secuencia de
cobros LITERATURA
a) Se consulta el listado de facturas
b) Se consulta el listado de clientes 82.- Es característica de la literatura prehispánica
c) Se comparan los importes de las fichas de excepto
clientes a) Anónima
d) Se comparan los importes de los valores b) Agrícola
c) Racista
d) Animista
LETRAS
LETRAS 83.- Ollantay es de origen:
a) Anónimo
LENGUAJE
b) Incaico
76.- Elemento que permite establecer y mantener c) Español
la comunicación: d) Coloquial
a) receptor
b) emisor 84.- Son octosílabos burlones
c) código
a) Tradiciones
d) canal
b) Coplas
77.- Es llamado también decodificador: c) Églogas
a) emisor d) Crónicas
b) receptor
c) código 85.- ¿Qué tradujo Melgar?
d) canal a) Sonetos de Shakespeare

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b) Remedios de amor c) Formulamos un juicio valorativo con

c) La biblia relación al texto.
d) El Popol Vuh d) Determinamos la importancia del texto.
CATÓLICA
86.- A quien se le conoce como el “bibliotecario 92.- Según el Tiempo Litúrgico ¿Qué color
mendigo” representa la Cuaresma?
a) Mario Vargas Llosa a) Color blanco
b) Abraham Valdelomar b) Color rojo
c) Ricardo Palma c) Color morado
d) Cesar vallejo d) Color verde

87.- Autor de “aves sin nido” 93.- ¿Qué es la oración?

a) Manuel Gonzales Prada a) Es el medio de comunicación con Dios
b) Casar vallejo b) Es una forma de leer la biblia
c) Mario Vargas llosa c) Es pedir perdón por nuestros pecados
d) Clorinda Matto d) Es pedirle a Dios cuando necesitamos algo

PLAN LECTOR 94.- ¿Cuándo empieza la Semana Santa?

88.- ¿Qué es el parafraseo? a) Domingo de Pascua
a) Formular preguntas antes de leer un b) Domingo de Ramos
texto. c) Sábado Santo
b) Expresar un texto un leído con propias d) Viernes Santo
palabras.
c) Hacer un resumen con un número de 95.- ¿Cuántos días dura la Semana Santa?
líneas exactas. a) 7 días
d) Leer un texto y hacer un mapa conceptual b) 8 días
c) 5 días
89.- Dentro de las habilidades de la compresión d) 6 días
lectora. ¿Qué quiere decir inferir?
a) Determinar las ideas centrales de un 96.- ¿Cuándo empieza el Tiempo de Cuaresma?
texto. a) Miércoles de Ceniza
b) Derivar la información implícita de un b) Sábado de Gloria
texto. c) Domingo de Resurrección
c) Formular un juicio valorativo con relación d) Viernes Santo
al texto.
d) Determinar la función del texto.
INGLES
97.- Where were you?
90.- Cuando sintetizamos determinamos:
a) I was at the hospital
a) La importancia del texto.
b) I am at the hospital
b) Las ideas centrales del texto.
c) I will be at the hospital
c) La parte final del texto
d) I will am at the hospital
d) El porqué de un texto.

98.- Are you a teacher?

91.- Cuando evaluamos un texto ….
a) Yes. I am
a) Determinamos las ideas centrales de un
b) Yes. I was
texto.
c) Yes. I are
b) Determinamos la función del texto.
d) Yes. I it
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99.- Will you be in london this saturday?

a) Yes. I was
b) Yes. I will
c) Yes. I are
d) Yes. I it

100.- Is she my sister?

a) Yes. She is
b) Yes. She was
c) Yes. You are
d) Yes. I it

“La educación es el arma

más poderosa que puedes
usar para cambiar el
mundo”. NELSON
MANDELA

NoNobasta
bastaamar
amara alos
los
niños,
niños,esespreciso
precisoque
que
ellos
ellosseseden
dencuenta
cuenta
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queson
sonamados..
amados..