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    Actividad 7 Colaborativa Etica Profesional

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    Actividad 7 Colaborativa Etica Profesional

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    GUÍA No.

    2
    Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
    TRABAJO COLABORATIVO
    DIANA CRISTINA RUBIO ZAMUDIO ID: 828239

    INTEGRANTES DAVID SANTIAGO LANCHEROS LARA ID: 826596

    DIANA MARCELA BRAVO BENAVIDES ID: 791237

    PROFESIÓN
    TRABAJO COLABORATIVO
    1. En el vídeo "La decisión de Anne", se muestra cómo la
    protagonista toma una decisión ética al decidir salvar la vida de
    un niño abandonando su carrera profesional. Esto demuestra la
    importancia de los sentimientos morales, ya que Anne actúa
    movida por su compasión y su deseo de hacer lo correcto,
    aunque esto implique un sacrificio personal. En el texto de David
    Hume, se sostiene que los sentimientos morales son la base de
    nuestras decisiones éticas, ya que motivan nuestras acciones y
    nos inclinan a actuar de cierta manera.
    2. Una diferencia entre el vídeo y el texto de Hume es que
    mientras que el vídeo muestra un caso particular y concreto de
    Recojan cuatro (4) una decisión ética, el texto de Hume aborda los sentimientos
    aportes en los que se morales de manera más general y abstracta. Hume explora cómo
    evidencien las surgen y se desarrollan los sentimientos morales en los
    relaciones y las individuos y en la sociedad, mientras que el vídeo se enfoca en
    diferencias entre el un caso específico. Sin embargo, ambos aportes están
    vídeo "La decisión de relacionados en el sentido de que subrayan la importancia de los
    Anne" y el texto de
    sentimientos morales en la toma de decisiones éticas.
    David Hume que
    ayuden a comprender 3. Tanto el vídeo como el texto de Hume hacen hincapié en el
    la incidencia que papel de la empatía en las acciones éticas. En el vídeo, Anne se
    tienen los sentimientos pone en el lugar del niño enfermo y siente compasión por su
    morales en las situación, lo que la lleva a tomar la decisión de salvarlo. Por su
    acciones éticas. parte, Hume argumenta que la empatía y la capacidad de
    ponerse en el lugar de los demás son fundamentales para
    construir nuestras nociones de moralidad y para actuar de
    manera ética.
    4. Una relación entre el vídeo y el texto de Hume es que ambos
    muestran cómo nuestros sentimientos morales pueden entrar en
    conflicto con otras consideraciones, como el interés propio o la
    sociedad en general. En el vídeo, Anne tiene que enfrentarse a la
    decisión de abandonar su carrera para salvar al niño, lo que
    implica un sacrificio personal. En el texto de Hume, se discute
    cómo a veces nuestros sentimientos morales pueden entrar en
    conflicto con nuestros intereses egoístas o con las normas
    sociales establecidas. Esto sugiere que los sentimientos morales
    pueden tener un impacto significativo en nuestras acciones
    éticas, incluso cuando hay otras consideraciones en juego.

    1. Autoafirmación: La educación ética en UNIMINUTO es


    fundamental para que los estudiantes puedan desarrollar su
    autoafirmación como profesionales. A través de la formación
    ética, los estudiantes aprenderán a reconocer sus valores,
    principios y propósito en el campo empresarial, lo que les
    permitirá tomar decisiones coherentes con su identidad y actuar
    de manera ética en su ejercicio profesional.

    A partir del texto 2. Excelencia: La educación ética en UNIMINUTO promueve la


    "Reseña de Ética como búsqueda de la excelencia profesional. Con base en los principios
    amor propio" de y valores éticos, los estudiantes aprenderán a esforzarse por
    Fernando Savater, alcanzar los más altos estándares de calidad y desempeño en el
    expongan cuatro (4) campo empresarial. Esto no solo contribuirá a su éxito
    argumentos que profesional, sino también a la construcción de una sociedad más
    fundamenten el papel justa y ética.
    de la educación ética
    en la formación
    3. Derechos humanos: La educación ética en UNIMINUTO tiene
    profesional en
    UNIMINUTO, a partir como objetivo fundamental la formación de profesionales
    de los conceptos de comprometidos con el respeto y promoción de los derechos
    autoafirmación, humanos. A través de la comprensión y internalización de los
    excelencia, principios éticos, los estudiantes estarán capacitados para tomar
    derechos humanos, decisiones y actuar de forma respetuosa y responsable en
    reconocimiento y valor relación con las personas y su dignidad en el campo empresarial.
    de sí mismo en el
    campo empresarial, etc. 4. Reconocimiento y valor de sí mismo en el campo empresarial:
    La educación ética en UNIMINUTO ayuda a los estudiantes a
    reconocer y valorar su propio sentido de valía en su desempeño
    profesional. A través del aprendizaje de los principios éticos, los
    estudiantes adquieren la capacidad de actuar con integridad y
    respeto hacia sí mismos, así como también hacia los demás en el
    ámbito empresarial. Esto favorece su autoestima, confianza y
    habilidad para establecer relaciones profesionales sólidas y
    éticas.
    1. La autora Martha Nussbaum argumenta que las emociones son
    parte integral de nuestra vida mental y están intrínsecamente
    Expongan cinco (5) ligadas a nuestras experiencias corporales.
    ideas generales del
    texto "Martha 2. Nussbaum defiende la idea de que las emociones no solo son
    Nussbaum: emociones, reacciones automáticas o irracionales, sino que también tienen
    mente y cuerpo". un componente cognitivo, ya que están relacionadas con
    nuestros pensamientos y valoraciones.
    3. Según Nussbaum, las emociones son universales y compartidas
    por todos los seres humanos, independientemente de su cultura
    o contexto social. Esto implica que las emociones pueden servir
    como un lenguaje común que nos conecta y nos ayuda a
    comprendernos a nosotros mismos y a los demás.

    4. La autora sostiene que las emociones juegan un papel crucial


    en el desarrollo moral y ético de las personas, ya que nos guían
    hacia acciones que consideramos justas o injustas. Además,
    argumenta que la capacidad de empatizar con las emociones de
    los demás es esencial para la construcción de una sociedad justa
    y equitativa.

    5. Nussbaum aboga por una educación emocional que promueva


    la comprensión y el manejo saludable de las emociones, así como
    la empatía y la capacidad de ponerse en el lugar del otro.
    Argumenta que esto es fundamental para fomentar la ciudadanía
    responsable y el bienestar individual y colectivo.
    Situación problemática

    La creciente crisis del transporte público: los bogotanos se quejan incluso de los buses
    más ordenados, nuevos y sostenibles Una investigación revela que los usuarios
    perciben que ha empeorado el servicio frente a un pasado de vehículos contaminantes,
    sucios y sin mayor control. El sistema arrastra un déficit de 2 billones de pesos.
    Problemas de inseguridad, deficiencias en las rutas y frecuencias o el incremento de las
    tarifas ha llevado a que miles de usuarios opten por alternativas como comprar una
    motocicleta o colarse en los buses rojos.

    "Tenemos que mejorar la calidad de TransMilenio este


    año así: no cobrar el aumento a los usuarios más pobres
    para no afectar su ingreso y no perder usuarios, ampliar
    Qué
    21 estaciones, bajar el hurto y el acoso a mujeres en el
    sistema, y renovar la flota para bajar contaminación",
    aseguró la alcaldesa, Claudia López.

    1. Infraestructura: TransMilenio debería tener a esta


    altura 380 kilómetros de vías y seis fases y apenas
    tiene 112 km y 3 fases. Se deben cumplir las
    metas de infraestructura lo antes posible y
    recuperar las troncales existentes (rehabilitación
    de vías y ampliación de estaciones). Esto, además
    de un mayor número de buses, ayudaría a
    redistribuir la demanda y aumentar la capacidad.
    Cómo
    2. Se debe simplificar el complejo sistema de rutas
    de TransMilenio para hacerlo más fácil para el
    usuario, así como hacerlas rodar con mayor
    precisión. También se requiere de mayor
    infraestructura, sobre todo con la entrada en
    circulación de más buses y la ampliación de
    estaciones. Es vital la implementación integral del
    SITP para que los dos sistemas se complementen.
    3. Capacidad: Se debe elegir un gerente que
    entienda TransMilenio a la perfección y se
    preocupe más por las urgencias que tiene el
    sistema, que esté empapado del tema y sepa
    cómo gestionarlo sin responder a presiones
    políticas y/o administrativas, de modo que, gracias
    a su trabajo, se desempantane el desarrollo del
    sistema.
    4. Ejecutar: Lo principal para los expertos es
    comenzar a ejecutar el presupuesto con el que se
    cuenta, sin apresurarse, pero lo más pronto que
    se pueda, para poder poner en marcha la fase IV y
    las fase I, II y III del sistema. Para esto es
    importante la gestión del gerente de TransMilenio
    y los lineamientos del Plan de Desarrollo.
    5. Coordinar: Además de la necesaria coordinación
    de entidades, los expertos creen que es vital la
    reformulación de TransMilenio S.A. como una
    empresa más robusta administrativa y
    financieramente, que permita solventar de manera
    más fácil los inconvenientes del sistema.

    • Instalaciones con vigilancia por seguridad.


    • Servicio de aseo para mantener las instalaciones
    limpias.
    • Estaciones o paraderos en buen estado.
    Recursos • Buses de transporte con su respectiva revisión
    mecánica
    • y cámaras de vigilancia por seguridad al
    ciudadano.

    Sin duda alguna, es beneficioso respaldarnos en diversos


    instrumentos para buscar respuestas, ya que estos recursos nos
    permiten identificar los posibles métodos que deben ser tomados
    en cuenta. Indudablemente, los recursos que nos fueron
    Reflexión otorgados durante el desarrollo de este tema nos orientan hacia
    la forma de proceder en la situación que se manifestó en la
    organización, ya que nos brindan una visión amplia para poder
    moldear y cambiar las distintas acciones de las personas que nos
    rodean.

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