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    Edutea

    Indique la frecuencia en que su alumno/a presenta dificultades en cada una de las siguientes áreas. Los ejemplos descritos en cada ítem le
    pueden servir para evalurar mejor estos comportamientos. Si su comportamiento se ajusta a alguno de los ejemplos, es suficiente para
    considerar que presenta esta dificultad. Responda todas las preguntas. En el caso de lenguaje funcional, responda solamente los ítems que
    sean aplicables.

    Nunca o Siempre
    A A
    casi o casi
    veces menudo
    nunca siempre

    1 Dificultades en la reciprocitad social y emocional

    Acercamientos peculiares o poco hábiles hacia los demás; dificultades para mantener una
    conversación de ida y vuleta; dificultad para compartir intereses, emociones o afecto; fracaso para
    iniciar o responder a interacciones sociales.

    2 Dificultad en el uso de comunicación no verbal durante la interacción social


    Contacto visual pobre; no utiliza gestos al hablar o lo hace de forma peculiar; expresividad facial
    pobre; no reacciona o tiene dificultat para entender gestos y expresiones.

    3 Dificultades para iniciar, mantener y entender las relaciones sociales


    Le cuesta ajustar su comportamiento al contexto, hacer amigos o jugar a juegos simbólicos con sus
    iguales; muestra poco interés por sus compañeros.

    4 Movimientos, uso de objetos o habla estereotipada y repetitiva


    Hace estereotipias (aleteo, dar vueltas...), coloca los juguetes en fila o lanza objetos al aire; repite
    palabras o frases, utiliza palabras o frases extrañas.

    Insistencia en que las cosas no cambien, adherencia inflexible a rutinas, patrones ritualistas
    5
    de comportamiento verbal y no verbal
    No le gustan los cambios; pensamiento rígido; es tozudo/a; necessita hacer siempre las cosas de la
    misma manera.

    6 Intereses marcadamente restrictivos y persistentes


    Le gustan temas muy concretos y es muy persistente con ellos; muestra un fuerte apego o
    preocupación por objetos inusuales.

    7 Hiper / hipo reactividad o interés inusual por estímulos sensoriales


    Indiferencia aparente al dolor o la temperatura; se altera con determinados sonidos o texturas; huele
    o toca objetos de forma excesiva y muestra fascinación por luces o el movimiento.

    8 Dificultades en el uso de la comunicación en las relaciones sociales


    Saluda o comparte información de forma poco apropiada al contexto social.

    9 Poca habilidad para ajustar la comunicación al contexto o interlocutor


    Habla de la misma forma en clase que en el patio; es demasiado formal o no cambia su forma de
    hablar cuando se dirige a un compañero o a un adulto.

    10 Dificultades para seguir las reglas de la conversación y la narración


    Se lo toma todo al pie de la letra. No entiende frases hechas, bromas, chistes, ni los diferentes
    significados de una palabra en función del contexto.

    11 Dificultades para entender significados no literales o ambiguos del lenguaje


    Tiene dificultades para comprender significados implícitos o dependientes del contexto, frases
    hechas, humor y metáforas.

    Resultados

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