El Cognitivismo

El Cognitivismo
Amado Domínguez Verónica

Placencia Becerra Brenda
Zavaleta Vazquez Anahi
Psicologia en la educacion
Dra.TEOM.
Que es
Es la Teoria psicologica que se centra en el
estudio de los procesos mentales internos, como
la percepción, la memoria, el pensamiento y el
lenguaje, para comprender cómo influyen en el
comportamiento humano.
Principales autores
Jean Piaget : Identificó cuatro etapas principales del desarrollo cognitivo:
sensoriomotriz, preoperacional, operacional concreta y operacional formal. En cada
etapa, los niños exhiben patrones específicos de pensamiento y razonamiento.
Lev Vygotsky : Considera que las funciones cognitivas, incluso aquellas que se llevan
a cabo solas, se ven afectadas por las creencias, los valores y las
herramientas de adaptación intelectual de la cultura en la que se desarrolla una
persona y, por lo tanto, se determinan socioculturalmente.
Ulric Neisser :introdujo el término de psicología cognitiva por primera vez y la
definió como “el estudio de los procesos detrás de la percepción, transformación,
almacenamiento y recuperación de la información
Esta teoría fue creada por Jean Piaget, nos
dice que el desarrollo no se establece con
cambios físicos, sino con la maduración
Teorías relacionadas cognitiva. Se basa en los procesos mentales
de pensamiento, sentimiento, aprendizaje,
retención y otros. Tiene especial interés en
la forma como el individuo percibe,
interpreta, almacena y recupera información.
Estudios
Las teorías más utilizadas de cognitivismo en la educación se basan en la

taxonomía de Bloom de objetivos de aprendizaje (Bloom et al., 1956), que están
relacionados con el desarrollo de diferentes tipos de competencias de aprendizaje, o
formas de aprendizaje. Bloom y sus colegas afirmaron que hay tres dominios
importantes del aprendizaje:
Cognitivo (pensamientos)
Afectivo (sentimientos)
Psicomotor (acción)
✓ El aprendizaje explícito e implícito: el explícito se caracteriza por aprender una nueva habilidad de
manera consciente y el implícito cuando rompes las reglas del método anterior, ósea que uno adquiere
el conocimiento sin ser consciente de ello.
✓ Aprendizaje significativo: este es un método de aprendizaje activo que despierta el interés de los
estudiantes como el caso de la gamificación para que así comprendan los conocimientos.
✓ Aprendizaje por descubrimiento: cómo lo dice su nombre, un método en el que descubrimos las cosas
por nosotros mismos al seleccionar y organizar los estímulos del ambiente.
✓ Aprendí experimental: este se basa en las experiencias vividas en distintos ámbitos donde permiten
descubrir que falla y que funciona en nuestro ambiente.
✓ Aprendizaje colaborativo: método en el que se promueve el aprendizaje grupal, este está más presente
en el entorno laboral ya que en este se fomenta el conocimiento a través del trabajo, la colaboración y
la socialización con los miembros del grupo.
✓ Aprendizaje por observación: este aprendizaje es uno de los componentes esenciales de la teoría
cognitiva, este se da al menos entre dos personas, uno que se convierte en el modelo referente,
caracteristicas
mientras que el otro se dedica a observar y aprender su comportamiento..
Aplicaciones en la
actualidad
El cognitivismo está presente hoy con gran Fuerza en la psicología de
la Educación en conceptos tales como la importancia de aprendizajes previos, el aprendizaje si
gnificativo, el rol activo del sujeto como constructor de su conocimiento, entre otros.
Cualquier actividad que realicemos, como leer, lavar los platos o ir en bicicleta, lleva implícito
un procesamiento cognitivo. Esta rama de la psicología profundiza en qué es lo
que ocurre en el cerebro de las personas y
de qué manera eso condiciona tanto su comportamiento como sus emociones y sentimientos.
Se preocupa por cómo percibe el cerebro la información que recibe a través de los sentidos, c
ómo la organiza y cómo la representa en la memoria.
Esto puede ser aplicado a cuestiones como la adquisición del lenguaje, el desarrollo
cognitivo a lo largo de la vida, la toma de decisiones, la creatividad y
la resolución de problemas.
Conclusión
El cognitivismo es una teoria psicológica que a dejado una gran

marca en la educacion ya que habiaendo estudiado todo lo
anterios nos damos cuenta de que es un proceso que nos sirve
para comprender de que es un proceso que nos sirve para
comprender de que manera aprenden mejor nuestros alumnos y
cómo funciona el almacenamiento de informacion.
Referencias
✓ Bates, A. W. (s. f.). 2.4 Cognitivismo. Pressbooks. https://pressbooks.pub/cead/chapter/2-4-
cognitivismo/#:~:text=Las%20teor%C3%ADas%20m%C3%A1s%20utilizadas%20de,aprendizaje%2C%20o%20formas%20de%20aprendizaje .
✓ Teoría cognitivista. (s. f.).
http://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Humanidades/Segundo%20Ciclo%202010/Teconologia%20Educativa/Conceptos% 20Generales/Andrea%20Garc
ia/teora_cognitivista.html#:~:text=Teor%C3%ADa
✓ Administrator. (s. f.). Las teorías de Jean Piaget: un vistazo a su impacto en la psicología del desarrollo – Psicólogos a tu alcance en Madrid Capital – Mentes Abiertas
Psicología. https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/blog-psicologia/las-teorias-de-jean-piaget-un-vistazo-a-su-impacto-en-la-psicologia-del-
desarrollo#:~:text=Estadios%20del%20Desarrollo%20Cognitivo%3A%20Piaget,espec%C3%ADficos%20de%20pensamiento%20y%20razonamiento
✓ Rodríguez, E. M. (2022, 10 octubre). Teoría sociocultural del desarrollo cognitivo de Vygotsky. La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/teoria-
sociocultural-del-desarrollo-cognitivo-de-vygotsky/
✓ Teorias de la educación – el cognitivismo. (s. f.). https://educacionlineamientosactuales.blogspot.com/2013/03/teorias -de-la-educacion-el-
cognitivismo.html#:~:text=El%20cognitivismo%20est%C3%A1%20presente%20hoy,de%20su%20conocimiento%2C%20entre%20otros .
✓ Aprendizaje cognitivo: qué es, proceso, beneficios y ejemplos. (2023, 15 diciembre). Santander Open Academy.
https://www.santanderopenacademy.com/es/blog/aprendizaje-cognitivo.html

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